中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊

1、中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊中學(xué)生上網(wǎng)的利：第一、可以開闊視野。上網(wǎng)可以及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用。上網(wǎng)可以充實(shí)頭腦，只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。鼠標(biāo)一點(diǎn)，大千世界便盡收眼底。第二、可以對(duì)外交流。學(xué)生的一個(gè)被人經(jīng)常提及的缺點(diǎn)就是缺乏信心，不敢與外界對(duì)話、交流?，F(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以徹底克服這個(gè)心理障礙，并且在對(duì)外交流的過程當(dāng)中，又開闊了自己的視野。網(wǎng)絡(luò)為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學(xué)生也可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄各類教育網(wǎng)站獲取學(xué)習(xí)資訊。第三、可以促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心

2、事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)所造成的心理壓力；可以在各個(gè)BBS里張貼自己對(duì)各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛好的水平；自己動(dòng)手做主頁正成為時(shí)尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個(gè)討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運(yùn)用同時(shí)自己做版主的感覺真的很棒，有利于樹立起學(xué)習(xí)的信心。第四、可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。中學(xué)生的本職任務(wù)是學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育會(huì)給中學(xué)生帶來無窮的益處。普通的中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)只能夠局限于自己的學(xué)校和一些課外書籍，傳授知識(shí)的老師始終只有幾個(gè)，但如果上了網(wǎng)，學(xué)生就可以在一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富、名師坐堂的網(wǎng)站中任意翱翔，“有問必答”、“題庫(kù)”、“專題講

3、座”、“考前輔導(dǎo)”.一個(gè)個(gè)分類細(xì)致合理的欄目讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)；普通的中學(xué)生做題只能做些參考書或數(shù)量有限的卷子，如果上了網(wǎng)，網(wǎng)上各種試卷和典型題目應(yīng)有盡有，學(xué)生就可以任意選擇。第五、可以掌握最新的教育動(dòng)態(tài)。中學(xué)生們可以利用網(wǎng)絡(luò)了解最新的教育動(dòng)態(tài)，而平時(shí)好些學(xué)生不大關(guān)心電視和報(bào)紙上的新聞，只一味地埋頭書海，因此可從網(wǎng)上查詢與教育相關(guān)的新聞以此來調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，適應(yīng)考試新舉措。中學(xué)生上網(wǎng)的弊：第一、上癮問題。大多中學(xué)生上網(wǎng)的目的是為了聊天和玩游戲。漫無目的的聊天在時(shí)間上很難控制，游戲的興趣持久性，再加上青少年們愛玩的天性，而中學(xué)生的自制力又很差，因此很容易造成上網(wǎng)成癮性。第二、不健康網(wǎng)站問題。

4、互聯(lián)網(wǎng)上有一些宣傳黃色、暴力等內(nèi)容的網(wǎng)站，還有一些政治上反動(dòng)的網(wǎng)站。學(xué)校、家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子容易受到他們的影響。中學(xué)階段是青少年人生觀、世界觀和價(jià)值觀的重要形成階段，在這一階段所接受的思想可能會(huì)影響到他們的一生。由于中學(xué)生的是非辨認(rèn)能力還很差，經(jīng)常瀏覽黃色和暴力內(nèi)容的網(wǎng)站容易使一個(gè)人的性格扭曲，嚴(yán)重者會(huì)出現(xiàn)人格分裂和精神變態(tài)。第三、荒廢學(xué)業(yè)，影響身體健康問題。青少年自控能力比較差，又不善于取舍，沉湎于網(wǎng)上瀏覽而荒廢學(xué)業(yè)的可能性是很大的。不少的中學(xué)生成了小網(wǎng)蟲，沉湎于網(wǎng)上，將90%的時(shí)間用到網(wǎng)絡(luò)游戲上，做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，為網(wǎng)絡(luò)所累，癡迷于網(wǎng)吧、聊天室不能自拔。不僅耽誤了學(xué)習(xí)，甚至犯罪。在生理上中

5、學(xué)生正處于快速發(fā)育時(shí)間，若過長(zhǎng)時(shí)間與電腦相處，不僅眼睛超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，危害視力；也使得脊椎變形，身體的健康也受到威脅。第四、思維能力問題。人的心理狀態(tài)是在環(huán)境與人相互影響中形成的，人的思維是一種內(nèi)在的交談，人的經(jīng)驗(yàn)、詞匯、語言等共同形成了人的邏輯思維方式。學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間地與電腦打交道，容易使他們形成的基本思維與電腦的符號(hào)式思維相同，零碎的符號(hào)式機(jī)械思維代替了人的邏輯思維能力。中學(xué)生如何科學(xué)上網(wǎng)當(dāng)今社會(huì)，上網(wǎng)沖浪已成為許多人業(yè)余生活的重要內(nèi)容，應(yīng)該承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)在青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、擴(kuò)大視野、獲取知識(shí)等方面發(fā)揮著巨大的作用。但其負(fù)面影響也不可低估，對(duì)一些中學(xué)生來說，由于心理不成熟，易沖動(dòng)，辨別是非能力差

6、而模仿能力強(qiáng)，許多網(wǎng)站在網(wǎng)上散布色情、暴力，散布流言蜚語，侵犯他人隱私，有些網(wǎng)吧成了“聊吧”、“玩吧”、“戀吧”，致使一些上網(wǎng)成癮的中學(xué)生深受其害，耽誤了學(xué)業(yè)又浪費(fèi)了錢財(cái)，甚至有些學(xué)生走上犯罪的道路，因此有人說網(wǎng)吧是天使與魔鬼的結(jié)合體。中學(xué)生如何能做到既克服網(wǎng)癮又充分利用網(wǎng)絡(luò)為自己的學(xué)習(xí)提供幫助呢？一、增強(qiáng)自律能力和自我保護(hù)意識(shí)一個(gè)嚴(yán)于律己的人，能夠經(jīng)常自覺地檢查自己的思想言行，全面客觀地認(rèn)識(shí)自己，自律能使人戰(zhàn)勝自我，完善自我。上網(wǎng)的吸引力的確很大，中學(xué)生應(yīng)該明白網(wǎng)上文化垃圾的危害，可以這樣說黃色網(wǎng)站是一把殺人不見血的軟刀子，中學(xué)生上網(wǎng)時(shí)要自我克制，自我保護(hù)，自覺抵制網(wǎng)上惡魔的不良影響。上網(wǎng)要健康，對(duì)一些宣傳色情、暴力等網(wǎng)站，我們要做到不傳、不看、不受誘惑。二、上網(wǎng)要有度作為中學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，把學(xué)習(xí)放在首要位置，減少上網(wǎng)次數(shù)和上網(wǎng)時(shí)間，不能無節(jié)制地上網(wǎng)，要知道網(wǎng)上的虛擬代替不了現(xiàn)實(shí)，網(wǎng)上聊不出夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。三、及時(shí)請(qǐng)求同學(xué)幫助你自己無法克服網(wǎng)癮時(shí)，可以請(qǐng)老師、家長(zhǎng)或好友來限制你的上網(wǎng)時(shí)間，限制你的上網(wǎng)范圍，限制你瀏覽的范圍，必要時(shí)請(qǐng)求他們采取強(qiáng)制措施制止你的上網(wǎng)。四、轉(zhuǎn)移注意力當(dāng)你有上網(wǎng)念頭時(shí)，不妨轉(zhuǎn)移一下你的注意力，用其他方式代替上網(wǎng)，例如找同學(xué)聊天、打打籃球、看看小說等，借此轉(zhuǎn)移你的上網(wǎng)注意力，逐步克服網(wǎng)癮。五、要有堅(jiān)強(qiáng)的意志上網(wǎng)的吸引力很大，尤