2021年大班語言活動調皮的七色光教案反思

1、幼兒園教案2021年大班語言活動調皮的七色光教案反思幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年大班語言活動調皮的七色光教案反思這是大班語言活動調皮的七色光教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。設計意圖：大千世界色彩斑斕，在日常生活中，孩子們不禁要問：為什么小草是綠的？桔子是橙色的？蘋果是紅色的？大海是藍色的？……對幼兒的疑問引發(fā)出更深一步的思考，為什么會有赤橙黃綠青藍紫？和應著孩子們的認知方式和認知軌跡，七個調皮的七彩光寶寶將幼兒帶入急欲探究的天地，調皮的七彩光寶寶從天空到地上玩，身邊的物品有了七彩顏色 ，

2、把孩子們帶入一個色彩的童話故事中?；顒幽繕耍韩@得光與色的感性經驗，初步了解光的七色時赤橙黃綠青藍紫。大膽想象、續(xù)編，理解光與環(huán)境以及與人們生活的關系?；顒訙蕚洌汗适抡n件、七色寶寶、活潑音樂一首活動過程：一、開始部分：今天老師帶來了幾個漂亮的色彩寶寶，他們是誰呢？我們來認識一下吧！教師逐一出示七色寶寶，誰來了？（紅色寶寶）誰來跟紅色包包打個招呼？怎么說？幼兒：紅色寶寶你好，然后把它貼到空白圖上。色彩寶寶有了你們這么多的好朋友，今天我們來聽一個和色彩寶寶有關的故事。二、基本部分1.教師完整講述故事一遍提問：太陽公公有幾個光線寶寶？他們的名字是什么？教師小結：太陽公公有七個光線寶寶，我們叫他七彩光寶

3、寶。七彩光寶寶的名字是紅橙黃綠青藍紫。2.這些調皮的七彩光寶寶去了很多地方玩，現在他們還到老師的電腦里玩了，我們一起看看吧。3.教師邊演示課件邊講述故事一遍，提問：調皮的七彩光寶寶來到那里？那里發(fā)生了什么變化？幼兒回答問題并說好聽的句子。他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化？他們來到果園里，橘子發(fā)生了什么變化？他們跑到草地上，草地上發(fā)生了什么變化？他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化？他們經過沙灘，小螃蟹發(fā)生了什么變化？他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化？4.調皮的七彩光寶寶還會到其他地方玩，他還會把世界上各種東西變上好看的顏色，你覺得調皮的七彩光寶寶，除了故事中他們來過的地方，還會到哪

4、里？會發(fā)生什么變化呢？哪位小朋友來說一說？請幼兒想象事物的顏色，嘗試仿編。5.剛才小朋友說了那么多七彩光去的地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那如果沒有七彩光，我們世界會變得怎么樣?讓幼兒講述。三、大膽想象、仿編一句話。調皮的七彩光寶寶明天還會到地上來玩，它還會把世界上的各種東西變上好看的顏色，你覺得調皮的七彩光寶寶，除了故事中它們來過的地方，還會來到哪里？那里又發(fā)生了什么變化？聯想生活中事物的顏色，嘗試仿編事物有了顏色而發(fā)生變化的一句話。調皮的七彩光去了那么多地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那如果沒有了光，我們的世界會變得怎么樣？教師小結：如果沒有了光，我們的世界一片漆黑，所有的東西都會失

5、去它的顏色，不像現在這樣五彩繽紛了。光對我們的人類，動物、植物都是非常重要的?，F在請小朋友都來當調皮的七彩光寶寶，一起出去找好朋友，給好朋友漂亮的顏色。（放輕松音樂，帶幼兒離開結束。）活動延伸：課后制作七彩頭飾供幼兒創(chuàng)編表演故事。教學反思：在本次的活動中，我們則嘗試了理解在先，欣賞在后的教學策略，我們認為，讓幼兒在理解的基礎上再完整欣賞，更能感受作品所展示的意境。同時，我們還采取了教師設疑幼兒猜測揭示答案的手法，緊扣幼兒心弦，引其入勝。附故事： 調皮的七彩光太陽公公有七個調皮的光線寶寶，他們的名字叫紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色和紫色。七彩光寶寶在云里鉆來鉆去，把天上的云染成了七色彩云。他們在天上玩夠了，就偷偷地溜到地上來玩，它們溜到向日葵上，向日葵的臉蛋變得金黃金黃。他們又來到果園，給橘子穿上橙色衣裳。它們跑到草地上打滾，草地變得綠油油。它們蹦啊、跳啊，一跳跳到大海里，大海變得藍藍的。七彩光寶寶洗完澡，經過沙灘，小螃蟹問它們要來了青顏色，變成了小青蟹。七彩光寶寶剛來到菜園，太陽公公就喊它們回家。番茄和茄子著急了：給我們留下漂