2021年高三班主任第二學期工作計劃3篇

1、高三班主任第二學期工作計劃3篇 一個成功的高三班主任應具有細心、耐心、愛心的良好品質(zhì),具有為學生的健康成長奉獻身心的精神,具有班級教育工作的各方面才能。本文是第一為大家的高三班主任第二學期，僅供參考。 本學期是學生在校的最后一個學期，在學生實習與高考的思量后。該班本學期共有41位學生，實習6人。在校35人中，女生5人，男生30人。由于高三學習的特殊性，本學期的工作思路目標定為抓班風，嚴學風，促行為，擬訂本學期班主任工作計劃如下： 一、繼續(xù)用完整的思想行為規(guī)范條例中學生行為規(guī)范金鄉(xiāng)職業(yè)學校學分暫行規(guī)定教育、約束學生，加強學生的規(guī)范意識，實行學生自我管理。 二、開展多樣式的主題班會，樹立積極進取、

2、敢于拼搏的良好學風，強化所有學生的高考最后沖刺意識，側(cè)重于青春期心理健康教育。如：時間就是分數(shù)、狀元談學習、學習方法指導、情緒控制等。 三、配合學校政教處和年級段開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。 四、督促優(yōu)生，促成學生的成績和行為的雙豐收，強化高考高分意識。 五、鼓勵差生，實現(xiàn)行為和成績的突破。 六、開展豐富的課外活動，如班級與班級的聯(lián)誼賽、讀書活動、 _大自然等活動，豐富學生的業(yè)余生活。 具體設想如下： 第一、思想行為規(guī)范管理方面： 1、根據(jù)上學期的班干部的情況，大體根據(jù)學生的自愿，繼續(xù)擔任班干部，本學期盡量減輕班干部的工作量。 2、學生在學校里已有兩年多的行

3、為道德學習的經(jīng)歷，應該清楚的明白學校的，但仍有學生會有僥幸心理，特別是在 _和長發(fā)問題上，在這基礎(chǔ)上與學生簽訂行為規(guī)范，盡量勸雙差生參加實習，以免影響其他學生。 3、利用學期初的班會課特別強調(diào)行規(guī)教育及學風教育、心理健康教育，要樹立高考意識、 _意識、服從意識。 4、嚴格規(guī)范完善班級的學分制學風管理。設立學風考核小組、定期培訓主要班干，教給工作方法。學分每周統(tǒng)計一次、公布一次。 第二、樹立良好班風方面。 1、利用班會課開展榜樣教育。 高考狀元的學習經(jīng)驗交流，在班級里樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模，進行學習方法交流。 2、利用節(jié)日及活動契機開展課外活動，對學生進行班 _榮譽感教育。

4、3、針對班級學生情況，及時開展 _心理 _，或通過個人談話進行及時的行為糾正，心靈慰問疏通。 第三、堅持用面向中上，以高帶低，全面提高的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。 1、堅持做好談心工作，及時鼓勵表揚學生。 2、建立高考目標獎勵制度。 3、定期做好各次模擬考成績分析。 4、通過班會及聊天，多給學生學習方法的指導。 5、成立班級學習監(jiān)督小組，定期進行學習情況檢查，對全體學生的學習進行監(jiān)督。 第四、做好學生的心理 _工作。 處于高三階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改;高考的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習、對生活產(chǎn)

5、生畏懼心理或厭煩心理。老師及時進行心理疏導，主要形式是個別談話、召開主題班會、開展一系列的活動，尤其是要教學生一些放松的心理療法。 第五、緊密 _家長，作好家訪工作。 學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的 _，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。 第六、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作。 做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，將不層次的學生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識六減一等于零的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效。 本學期是高三第二學期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個學期的學習學生的成績相應的有

6、所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃： 一、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。 從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。 二、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。 “抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。

7、通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即專科是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。 三、做好各方面的保證措施，為學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境。 1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結(jié)合。 2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進一步完

8、善制度班級制度建設，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校及政教處的各方面的要求，防患未然。 3、指導每位學生制訂好，明確努力的目標和方向，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況 ，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。 4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。 5、結(jié)合本校的心理 _老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學習上。 6、采取有效的措施，堅持落實政教處關(guān)于

9、“三室”的巡查要求，杜絕學生進網(wǎng)吧。 7、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。 四、抓好學生的身體鍛煉工作，嚴格按照學校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為20xx年的高考積蓄能量 計劃已定，重在行動，為把高三0802班帶成文明班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗! 爭取在20xx年的高考中取得好的成績。 本學期是學生在校的最后一個學期，在學生實習與高考的思量后。該班本學期共有41位學生，實習6人。在校35人中，女生5人，男生30人。由于高三學習的特殊性，本學期的工作思路目標定為抓班風，

10、嚴學風，促行為，擬訂本學期班主任工作計劃如下： 一、繼續(xù)用完整的思想行為規(guī)范條例中學生行為規(guī)范金鄉(xiāng)職業(yè)學校學分暫行規(guī)定教育、約束學生，加強學生的規(guī)范意識，實行學生自我管理。 二、開展多樣式的主題班會，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，強化所有學生的高考最后沖刺意識，側(cè)重于青春期心理健康教育。如：時間就是分數(shù)、狀元談學習、學習方法指導、情緒控制等。 三、配合學校政教處和年級段開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。 四、督促優(yōu)生，促成學生的成績和行為的雙豐收，強化高考高分意識。 五、鼓勵差生，實現(xiàn)行為和成績的突破。 六、開展豐富的課外活動，如班級與班級的聯(lián)誼賽、讀書活動、

11、 _大自然等活動，豐富學生的業(yè)余生活。 具體設想如下： 第一、思想行為規(guī)范管理方面： 1、根據(jù)上學期的班干部的情況，大體根據(jù)學生的自愿，繼續(xù)擔任班干部，本學期盡量減輕班干部的工作量。 2、學生在學校里已有兩年多的行為道德學習的經(jīng)歷，應該清楚的明白學校的規(guī)章制度，但仍有學生會有僥幸心理，特別是在 _和長發(fā)問題上，在這基礎(chǔ)上與學生簽訂行為規(guī)范承諾書，盡量勸雙差生參加實習，以免影響其他學生。 3、利用學期初的班會課特別強調(diào)行規(guī)教育及學風教育、心理健康教育，要樹立高考意識、 _意識、服從意識。 4、嚴格規(guī)范完善班級的學分制學風管理。設立學風考核小組、定期培訓主要班干，教給工作方法。學分每周統(tǒng)計一次、公

12、布一次。 第二、樹立良好班風方面。 1、利用班會課開展榜樣教育。 高考狀元的學習經(jīng)驗交流，在班級里樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模，進行學習方法交流。 2、利用節(jié)日及活動契機開展課外活動，對學生進行班 _榮譽感教育。 3、針對班級學生情況，及時開展 _心理 _，或通過個人談話進行及時的行為糾正，心靈慰問疏通。 第三、堅持用面向中上，以高帶低，全面提高的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。 1、堅持做好談心工作，及時鼓勵表揚學生。 2、建立高考目標獎勵制度。 3、定期做好各次模擬考成績分析。 4、通過班會及聊天，多給學生學習方法的指導。 5、成立班級學習監(jiān)督小組，定期進行學習情況檢查，對全體學生的學習進行監(jiān)督。 第四、做好學生的心理 _工作。 處于高三階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改;高考的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習、對生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。老師及時進行心理疏導，主要形式是個別談話、召開主題班會、開展一系列的活動，尤其是要教學生一些放松的心理療法。 第五