蘇教版2021-2022年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷 (1)

1、第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)五年級(jí)語(yǔ)文試題（時(shí)間90分鐘 110分）題號(hào)一二三四總分等級(jí)得分一、積累與應(yīng)用（30分）1.讀拼音，寫(xiě)漢字。（10分）學(xué)校 班級(jí) 考號(hào) 姓名_ 密 封 線(xiàn) 雪rng( )化: 山j(luò)in( )邊 草png( )上 籬b( )邊 柳x( )飛 茉l( )開(kāi) 花bn( )上 蝴di( )來(lái) ji( )菜肥 蒜抽ti( ) jng( )察: qng( )大旗 避刀fng( ) 用重qun( ) 解ji( )紛 cu( )陰謀 抓xin( )犯 泄民fn( ) chn( )惡霸 破yo( )言 2.把下別詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并給句意思填出成語(yǔ)。（4+2=6分）( )陽(yáng)似火 氣( )山河 信口

2、開(kāi)( ) ( )然開(kāi)朗 莫( )其妙 金碧輝( ) 驚濤( )浪 神( )奕奕（1）經(jīng)驗(yàn)猶如一盞明燈的光芒，它使早已存在于頭腦中的朦朧的東西 。（2）狼牙山五壯士大吼一聲：“共產(chǎn)主義萬(wàn)歲！”這聲音 ，無(wú)可抵擋！3.我會(huì)選。（4分）（1）下面這段話(huà)的括號(hào)中填入哪一組關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)？（ ）不必?fù)?dān)心，目前國(guó)際上普遍嚴(yán)格禁止克隆人細(xì)胞，（ ）我們?cè)诩夹g(shù)上還遠(yuǎn)沒(méi)達(dá)到這樣的程度。（ ），人的克隆將在某個(gè)時(shí)候成為可能，克隆人無(wú)法被永遠(yuǎn)禁止下去。A、因?yàn)?然而 B、因?yàn)?所以 C、而且 只要 D、而且 所以（2）像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。（ ）A、時(shí)間多的是，像汪洋

3、大海。B、在時(shí)光的大海里，屬于“我”的時(shí)間太少了，表現(xiàn)了作者的哀傷。C、過(guò)去的日子顯得那么渺小，轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤，表現(xiàn)出作者十分無(wú)奈的愁緒。4.選項(xiàng)中對(duì)下列語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是：（ ）（3分）不僅動(dòng)物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。例如南非有一種大葉樹(shù)，它的樹(shù)葉每隔兩小時(shí)就要翻動(dòng)一次。例如南美洲有一種第納鳥(niǎo)，每隔30分鐘就會(huì)“嘁嘁喳喳”叫上一陣，誤差只有15秒。因此許多古代的學(xué)者或哲人推斷說(shuō)，宇宙萬(wàn)物都有自己的作息時(shí)間。( )人類(lèi)早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強(qiáng)的“時(shí)間觀(guān)念”。非洲叢林中還有一種小蟲(chóng)，每過(guò)一個(gè)小時(shí)就改變一種顏色，因此許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ?dāng)“蟲(chóng)表”。A B C D 5.

4、按要求改寫(xiě)句子。（4分）（1）今天來(lái)開(kāi)會(huì)的有老人、工人、農(nóng)民、老師、學(xué)生。（在原句上修改病句）（2）穿灰制服和長(zhǎng)筒皮靴的憲兵、穿便衣的偵探、穿黑制服的警察，擠滿(mǎn)了這間屋子。（縮句） （3）我的心情像 ,久久不能平靜。（補(bǔ)充句子，使它成為比喻句）（4）我們衷心愛(ài)戴的周總理與大海、祖國(guó)、人民同在。（改成排比句） 6.口語(yǔ)交際（3分） 人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”但也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了不健康的書(shū)反而有害?！睂?duì)此，你有什么看法？請(qǐng)談一談。 二、課內(nèi)外內(nèi)容填空（13分）1.四季風(fēng)韻：春花爛漫-“ ，一枝紅杏出墻來(lái)”；“籬落疏疏一徑深， ”。夏雨奇妙-“水光瀲滟晴方好， ”；“黑云翻墨未遮山， ”。秋月

5、曠遠(yuǎn)-“ ，江楓漁火對(duì)愁眠”；“ ，影入平羌江水流”。冬雪連綿-“ ，原馳蠟象，欲與天公試比高”；“ ，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”。2.自然風(fēng)韻：灰椋鳥(niǎo)-樹(shù)林內(nèi)外，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似 ，如 ，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂(lè)部。二泉映月 ， ，但阿炳再也看不見(jiàn)了，只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳旁。只揀兒童多處行這繁花從樹(shù)枝到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下 。三、閱讀短文，回答問(wèn)題（37分）短文1（12分） （一）望月（比較閱讀）（片段1）月亮出來(lái)了，安（詳 祥）地吐灑著它的清輝。月光灑落在長(zhǎng)江里，江面被照亮了，流動(dòng)的江水中，有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)閃爍的光斑在跳動(dòng)。江兩岸，蘆蕩，樹(shù)林和山峰的黑色剪影，在江

6、天交界處隱陷約約地伸展著，起伏著。月光為它們（鍍 渡）上了一層銀色的花邊（片段2）我沐浴在這片銀白的月輝之中，漫步在故鄉(xiāng)的田野，眼里的一切，不覺(jué)變得格外生動(dòng)而浪漫起來(lái)。月光似流水，自浩渺的銀河源源不斷地流瀉而下，漫過(guò)大地，奏起了一股迷人的旋律：小河微波蕩漾，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀光，輝（映 應(yīng)）著星光的燦爛與夜空的深邃；山嶺、房屋、樹(shù)木顯現(xiàn)的輪廓似逆光中的剪影，在浮動(dòng)的月光中搖曳多姿；廣闊的田野上蒸騰著一股淡淡的薄霧，纏繞著茁壯的莊稼，流溢起伏，似乎跳著一曲纏綿的生命舞蹈四周寂靜無(wú)聲，惟有大自然的天籟在款款地訴說(shuō)著宇宙的永恒與奧秘。我默默地欣賞著、傾聽(tīng)著，強(qiáng)烈地感受到了大自然那蓬勃而頑強(qiáng)的生命律動(dòng)，一時(shí)

7、間，不禁覺(jué)得自身已與大自然（融 溶）為一體1.畫(huà)去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的字。（2分）2.在文中找出近義詞（2分）特別（ ） 跳躍（ ） 聆聽(tīng)（ ） 浩瀚（ ）3.片段1：作者描寫(xiě)了月光下的 兩處景色，作者筆下的月下江景給人的感覺(jué)是 。片段2：作者描寫(xiě)了月光下的景物有 。作者筆下的月下田野給人的感覺(jué)是 。（4分）4.兩段都是寫(xiě)“望月”，片段2中劃?rùn)M線(xiàn)的句子，能否去掉？說(shuō)說(shuō)理由 （2分）5.想一想，你看到過(guò)什么樣的月景，什么樣的感受？用一段話(huà)或用詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)。（2分） 短文2（12分） （二）風(fēng)的故事冬天的風(fēng)衰老而疲憊，他的心正在變得越來(lái)越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zo（ ），冬天的風(fēng)呼呼嚕嚕地

8、喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。人們都不理睬這個(gè)吹胡子瞪眼的怪老頭。 風(fēng)的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來(lái)不及躲進(jìn)家里的人，狠狠地?fù)P起灰塵，迷住他們的眼睛那時(shí)的風(fēng)是多么年輕啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來(lái)了。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實(shí)的手把人們從寒冷中解放出來(lái)。重新獲得了生機(jī)的人們虔誠(chéng)地感激他。春風(fēng)得意，不辭勞苦，又將大地吹得 hun（ ）然一新。 夏季來(lái)臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見(jiàn)面就打聽(tīng)：“咦？風(fēng)到哪里去了呢？” 風(fēng)來(lái)了！他推來(lái)了云，云里吸了水，沉得要命。風(fēng)顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。雨

9、嘩嘩地落下來(lái)，干巴巴的土地得到了濕潤(rùn)，汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地?fù)沓龇块T(mén)，爭(zhēng)先恐后地邀風(fēng)兒到家作客。風(fēng)忙得不可開(kāi)交，夏天的風(fēng)真是寶，到哪兒都受歡迎。 秋天，風(fēng)到了中年，他既不是柔情萬(wàn)千的春風(fēng)，也不是熱情洋溢的夏風(fēng)。秋天的風(fēng)沉靜和煦，他緩緩地在陽(yáng)光和藍(lán)天下悠然漫步，受到大家的愛(ài)戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風(fēng)送爽，他走進(jìn)了自己生命最光輝的頂點(diǎn)！ 冬天漸漸到來(lái)，風(fēng)一天一天老了，他抵御不住嚴(yán)寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁吁。人們不再感激他、歡迎他，因?yàn)槿藗儾辉傩枰?。孤?dú)的風(fēng)、衰老的風(fēng)四處流浪，他不時(shí)氣惱地推搡著屋門(mén)，搖晃著窗欞。人們裝聾作啞，置之不理。 風(fēng)在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，

10、在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。 終于有一天，冬天的風(fēng)停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來(lái)了雪，雪靜悄悄地落著，不動(dòng)聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一切 1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）暴zo（ ） hun（ ）然一新 2.本文講述風(fēng)的故事，顯得親切感人，主要原因是它通篇運(yùn)用了 的修辭手法。（2分） 3.第段之間省去了一句話(huà)，請(qǐng)根據(jù)上下文將其補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)，使文意連貫、銜接自然。（2分） 4.春夏秋冬的風(fēng)各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用文中的四字詞語(yǔ)回答。（2分） （1）春風(fēng)： （2）夏風(fēng)： （3）秋風(fēng)： （4）冬風(fēng)： 5.人們對(duì)春夏秋冬四季的風(fēng)各是什么態(tài)度？（2分） （1）對(duì)待春風(fēng)： （2）對(duì)待夏風(fēng)： （3）對(duì)待秋風(fēng)

11、： （4）對(duì)待冬風(fēng)： 6.讀了本文你受到什么啟發(fā)？（2分） 短文3（13分） （三）外婆和鞋 我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國(guó)前兩年買(mǎi)的，出國(guó)后又空了五年。它的形狀很普通，就像你在臺(tái)北街頭隨處可見(jiàn)的最尋常的樣式：平底，淺藍(lán)色，前端鏤空成六個(gè)圓帶子，中間用一個(gè)結(jié)把它們連起來(lái)。買(mǎi)的時(shí)候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍(lán)色變成了淺灰。鞋底也被磨得一邊高一邊低。“你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？”這是個(gè)讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)快畢業(yè)時(shí)，家住在北投山上，沒(méi)有課的早上，我常常會(huì)帶著兩只小狗滿(mǎn)山亂跑，有太陽(yáng)的日子，大屯山腰上的美麗簡(jiǎn)直無(wú)法形容，最讓我快樂(lè)的是在行走中猛然回過(guò)頭，然后再仔細(xì)辨認(rèn)，

12、山坡下面哪一棟是我的家。走著走著我的新拖鞋就不像樣了，不過(guò)，我沒(méi)時(shí)間管它。直到有一天，傍晚，放學(xué)回家，隔著矮矮的石墻，看見(jiàn)我的拖鞋被整整齊齊地?cái)[在花園的水泥小路上。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)囂張，我在矮墻外大聲地叫起來(lái)：“何方人士，敢動(dòng)本人的拖鞋？”花園那沒(méi)有動(dòng)靜。再往客廳的方向看過(guò)去，外婆正坐在紗門(mén)后面，一面搖扇子，一面看著我笑哩?！敖裉煜挛纾矣媚銈儩不ǖ乃芙o你把拖鞋洗了，剛放在太陽(yáng)地里就干了。多方便！多大的姑娘了，穿這么臟的鞋給人笑話(huà)?！币院螅馄琶看紊仙綍r(shí)，總會(huì)替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時(shí)甚至給我放到床前，然后在傍晚時(shí)分，她就會(huì)安詳?shù)刈诳蛷d里，一面搖扇子，一面等著我們回來(lái)。我常常會(huì)

13、在穿上拖鞋時(shí)，覺(jué)得有一股暖和（h huo）與舒適的感覺(jué)，不知道是院里下午的太陽(yáng)呢，還是外婆手上的余溫？就是因?yàn)樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫，外婆去世的消息傳來(lái)以后，所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西，比如出國(guó)前夕給我的戒指，給我買(mǎi)料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈（yn yng）中好好收起來(lái)了，這雙拖鞋也就一直留在身邊舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時(shí)，便仿佛也接觸到曾洗過(guò)它的外婆溫暖而多皺的手，便會(huì)想起在夕陽(yáng)下的園中小徑，和外婆在客廳紗門(mén)后面的笑容。那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。1.為加點(diǎn)字選擇正確讀音。（2分）2.結(jié)合短文，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分）囂張： 淚眼盈盈： 3.寫(xiě)出文中一句承上啟下的句子。（1分） 4.用一句話(huà)概括第37自然段的內(nèi)容。（2分） 5.文中的鞋是一雙什么樣的鞋？用波浪線(xiàn)在文中畫(huà)出描寫(xiě)這雙鞋的句子。談?wù)劇拔摇睘槭裁瓷岵坏脕G棄這雙鞋。（2分） 6.文中有兩處描寫(xiě)外婆神態(tài)的地方，請(qǐng)你找出來(lái)。（2分）（1） （