幼兒園大班上學(xué)期工作計(jì)劃

1、 幼兒園大班上學(xué)期工作計(jì)劃家長(zhǎng)的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識(shí)，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，是孩子們喜歡和家長(zhǎng)們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)、健康領(lǐng)域目標(biāo)：1、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。2、聽(tīng)信號(hào)變隊(duì)形，做早操。3、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。4、跑步姿勢(shì)正確，會(huì)變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。5、養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。7、認(rèn)識(shí)

2、常見(jiàn)的安全標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則，能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。2、認(rèn)識(shí)解放軍，初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與人類生活的關(guān)系。3、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng)，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。4、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。5、了解社會(huì)中的多種規(guī)則，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。6、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)興趣。7、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。8、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：1、認(rèn)

3、真傾聽(tīng)他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)。3、能有表情的朗頌詩(shī)歌，辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不同，體會(huì)其情感的含義。4、在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn)，能用描述性語(yǔ)言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)能力和概括能力。6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1、能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì)空間方位的相對(duì)性。2、感知閃電等自然界變化，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。4、在成人的指導(dǎo)下，能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

4、或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。5、了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。7、了解陽(yáng)光、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害。8、學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字。、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：音樂(lè)：1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌。2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。3、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。美術(shù)：1、繪畫(huà)：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。2、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、

5、工具。3、手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。三。衛(wèi)生保健抓好班級(jí)日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí)，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。1、督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。3、同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把

6、臟東西放入嘴里，以防病由口入。4、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。5、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。四。環(huán)境創(chuàng)設(shè)綱要中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！蓖瑫r(shí)，還強(qiáng)調(diào)：“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！彪S著綱要的貫徹落實(shí)，以及我園創(chuàng)設(shè)與教

7、育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究方案的實(shí)施，我們?cè)诨顒?dòng)室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進(jìn)行了有益的嘗試。我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境不再是“美化”、“綠化”、“兒童化”等外在的裝飾，而是教師為幼兒準(zhǔn)備的，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，開(kāi)始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動(dòng)與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。物質(zhì)環(huán)境：以人為本，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動(dòng)、家園互動(dòng)、生生互動(dòng)，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的環(huán)境，如主題日記，涂鴉站，展示角等，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。心理環(huán)境：1、樹(shù)立正

8、確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問(wèn)題，發(fā)展中的問(wèn)題。深入了解幼兒的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛(ài)、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系。2、教師要學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)諒解，客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，以一種適宜的方式，引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺(jué)地去克服自身的不足，獲得主動(dòng)發(fā)展。五。安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。1、加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。2、在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。3、提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。

9、我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂(lè)成長(zhǎng)。六、家長(zhǎng)工作：1、進(jìn)一步開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)委員會(huì)，商討戶外親子活動(dòng)。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。2、開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì)，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問(wèn)題。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化意見(jiàn)，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。舉行戶外親子活動(dòng)。3、開(kāi)展半日觀摩活動(dòng)，使家長(zhǎng)切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。4、開(kāi)展家長(zhǎng)義工活動(dòng)，多鼓勵(lì)家長(zhǎng)熱心參與到我班組織的活動(dòng)中來(lái)，為我班的教學(xué)活動(dòng)添磚加瓦。5、定期與家長(zhǎng)溝通。利用早晚

10、家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。6、做好幼兒的成長(zhǎng)檔案，向家長(zhǎng)介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)的配合。每月書(shū)寫(xiě)幼兒在園的情況，使家長(zhǎng)了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。七、班級(jí)特色：繼續(xù)深入開(kāi)展科學(xué)認(rèn)讀課題活動(dòng)，舉行“我是認(rèn)字高手”比賽開(kāi)展特色活動(dòng)拍球比賽開(kāi)展幼兒卡拉ok比賽開(kāi)展“拼圖比賽”開(kāi)展“跳繩比賽”八、具體工作安排九月份：1、布置班級(jí)環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作2、布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容3、商討第一主題的各項(xiàng)計(jì)劃和成長(zhǎng)檔案4、商討年級(jí)組特色活動(dòng)及各班特色活動(dòng)5、學(xué)習(xí)新操節(jié)十月份：1、商討家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)2、年級(jí)組一課三研3、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境4、鼓

11、勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子外出找一找美麗的秋天5、商討成長(zhǎng)檔案內(nèi)容6、準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日活動(dòng)十一月份：1、更換家園聯(lián)系欄，推出“我是小記者”欄目2、介紹秋季防病的、做法3、特色活動(dòng)“拼圖比賽”的宣傳與開(kāi)展4、開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)5、開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)6、特色活動(dòng)“拍球比賽”的宣傳與開(kāi)展十二月份：3、開(kāi)展“天冷我不怕”的活動(dòng)，和家長(zhǎng)一起鼓勵(lì)幼兒按時(shí)入園，堅(jiān)持鍛煉4、做好“迎新年”環(huán)境布置準(zhǔn)備3、特色活動(dòng)“跳繩比賽”的宣傳與開(kāi)展一月份：1、召開(kāi)慶“迎新年”聯(lián)歡會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍參加2、更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，推出“寶貝在成長(zhǎng)”欄目3、特色活動(dòng)“我是認(rèn)字小高手”的宣傳與開(kāi)展4、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全5

12、、幼兒期末發(fā)展情況反饋在班級(jí)管理上我們將通過(guò)不斷地完善，充分利用這一學(xué)期的時(shí)間，讓我們的孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人!大班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析通過(guò)在幼兒園兩年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快。經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)與生活，班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)較好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強(qiáng)，體力及耐力得到提高，動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強(qiáng)，生活自理和為班級(jí)集體服務(wù)的能力有較大的提高。但本班幼兒發(fā)展仍存在著個(gè)別差異。一些小朋友進(jìn)步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動(dòng)時(shí)都很調(diào)皮，控制能力不強(qiáng)。因此，

13、對(duì)體質(zhì)較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，本學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助。本學(xué)期依然將重點(diǎn)放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面，鞏固幼兒良好的行為習(xí)慣。二、重點(diǎn)工作目標(biāo)1、保教人員密切合作，鞏固幼兒的日常生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)能力。2、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒有一定的自我保護(hù)能力。在園內(nèi)力求做到無(wú)安全事故。3、做好保育工作，減少幼兒在易感染季節(jié)的發(fā)病率。4、重視家長(zhǎng)工作，理解不同類型家長(zhǎng)的需要與困難，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)心和支持幼兒園的工作。5、重視幼兒的社會(huì)性發(fā)展，增加幼兒的合作游戲機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自律意識(shí)。6、加強(qiáng)特色活動(dòng)的開(kāi)展，做到特色活動(dòng)融于班級(jí)環(huán)境。7、結(jié)合本園的課題研究活動(dòng)

14、，積極開(kāi)展幼兒早期閱讀活動(dòng)，在日常活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)。8、加強(qiáng)對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)，根據(jù)主題的實(shí)施，及時(shí)調(diào)整游戲內(nèi)容。三、具體目標(biāo)與措施生活常規(guī)方面目標(biāo)：1、在日?；顒?dòng)中鞏固幼兒的良好生活習(xí)慣，主要幫助新生適應(yīng)我班的生活。2、在教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)、表達(dá)能力。3、注重幼兒的心理健康，使幼兒有一定的辨別是非能力。具體措施：1、在戶外活動(dòng)前作好準(zhǔn)備工作，活動(dòng)中增強(qiáng)自我控制能力，活動(dòng)后調(diào)整情緒。2、以提醒為主，鞏固幼兒在活動(dòng)中保持良好坐姿，能傾聽(tīng)完他人講話后再表達(dá)自己的意見(jiàn)。3、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，開(kāi)展“比一比，賽一賽”活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)、自我管理能力

15、。4、學(xué)習(xí)值日生工作，增加幼兒為他人服務(wù)的意識(shí)，有集體榮譽(yù)感。5、堅(jiān)持觀察、記錄自然角中動(dòng)植物的生長(zhǎng)。培養(yǎng)幼兒的耐心，促進(jìn)幼兒的無(wú)意注意轉(zhuǎn)化為有意注。6、鼓勵(lì)個(gè)別性格內(nèi)向的幼兒在集體面前表現(xiàn)自己。以提問(wèn)的方式，讓個(gè)別幼兒主動(dòng)參與到活動(dòng)中，給予他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。7、獎(jiǎng)懲明確，增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。適當(dāng)?shù)膽土P有利于幼兒耐挫折能力的培養(yǎng)。安全、保育工作方面“保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”是幼兒園的首要任務(wù)。大班幼兒接受外界的信息范圍廣，較小中班幼兒又有一定的活動(dòng)基礎(chǔ)，所以，他們需要一些必要的安全保健常識(shí)來(lái)保護(hù)自己。目標(biāo)：1、在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)生病幼兒的觀察，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)以及日常教育

16、，使幼兒有一定的自我保護(hù)意識(shí)，掌握一定的自我保護(hù)的方法。3、根據(jù)季節(jié)變化，做好保育工作，減少幼兒感冒等發(fā)病率。4、確保幼兒在園內(nèi)無(wú)安全事故發(fā)生。具體措施如下：1、積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。2、有計(jì)劃、有目的的開(kāi)展安全教育活動(dòng)。使幼兒掌握基本的安全常識(shí)，如安全用電的注意事項(xiàng);安全防火知識(shí);不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物;注意保護(hù)自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位;不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。利用圖片、談話、講故事等形式，向幼兒講一些因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)而釀成災(zāi)禍的實(shí)例。3、教師在教育過(guò)程中不給予幼兒壓抑感。如，在要求幼兒改變

17、不良進(jìn)餐習(xí)慣時(shí)，不在幼兒進(jìn)餐時(shí)訓(xùn)斥幼兒。不威嚇幼兒，使幼兒產(chǎn)生恐懼心理。4、通過(guò)開(kāi)展“安全小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)，鞏固幼兒的安全教育內(nèi)容，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。情感態(tài)度方面目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己和他人，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度。2、為幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，增加幼兒的自尊心和自信心。3、培養(yǎng)幼兒判斷是非的能力，讓幼兒能客觀評(píng)價(jià)事物。具體措施：1、通過(guò)介紹自己以及自己的朋友，從多角度認(rèn)識(shí)自身和朋友，能發(fā)現(xiàn)自己和別人的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。2、幼兒遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他們不輕易放棄嘗試，可以通過(guò)自己的努力或者集體的力量解決難題。3、以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)范，

18、學(xué)習(xí)尊重他人，以及他人的勞動(dòng)成果。4、能關(guān)心身邊的人、事、物。除了同伴，也能關(guān)心自己的家人，知道家人喜歡什么。能發(fā)現(xiàn)身邊事物的變化。5、通過(guò)討論、評(píng)比等活動(dòng)，知道如何對(duì)自己和同伴評(píng)價(jià)。主題教學(xué)方面目標(biāo)：1、及時(shí)調(diào)整主題活動(dòng)內(nèi)容，使教學(xué)活動(dòng)與主題緊密聯(lián)系。2、使幼兒能清楚地了解到每個(gè)主題的開(kāi)展。3、認(rèn)真做好活動(dòng)準(zhǔn)備，保證教學(xué)質(zhì)量。具體措施：1、教師堅(jiān)持與幼兒之間的主題談話，師幼共同明確、深化主題內(nèi)容。2、在熟悉教材的基礎(chǔ)上，選擇、指定符合本班幼兒特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。3、尊重個(gè)體間的差異，以不同層次的要求指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。4、根據(jù)主題，創(chuàng)設(shè)環(huán)境以及區(qū)域游戲。5、以手工折紙為本班特色活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手

19、能力。6、繼續(xù)園本的課題研究，鞏固幼兒的閱讀技能。游戲活動(dòng)方面目標(biāo)：1、為幼兒提供有充足的游戲空間。2、確保幼兒的游戲時(shí)間，盡量不占用游戲時(shí)間開(kāi)展其他活動(dòng)。3、在游戲中鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新與探索精神。4、為幼兒提供條件和機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。具體措施：1、根據(jù)主題變換，及時(shí)更新、豐富游戲材料與內(nèi)容。2、與搭班老師制定好完整的游戲規(guī)則，及時(shí)與搭班老師交流幼兒在游戲中的表現(xiàn)。3、避免集體等待和時(shí)間的隱性浪費(fèi)，活動(dòng)開(kāi)展前，明確游戲內(nèi)容與指導(dǎo)要點(diǎn)，及時(shí)給予指導(dǎo)。4、及時(shí)評(píng)價(jià)幼兒的游戲質(zhì)量，鼓勵(lì)幼兒的閃亮之處。環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面、目標(biāo)：1、創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境，收集好游戲材料以及豐富幼兒的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。2、創(chuàng)設(shè)安定和諧的心理環(huán)境，尊重幼兒的創(chuàng)造性游戲，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。3、以幼兒作品為主布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的熱情。具體措施：1、老師之間和睦相處，互相尊重，給予幼兒互相尊重的環(huán)境。2、鼓勵(lì)幼兒分享自己的作品、問(wèn)題或建議，形成平等、和諧的觀念。3、在教師的輔助下，引導(dǎo)幼兒通過(guò)美工區(qū)、特色活動(dòng)等形式創(chuàng)造作品，豐富班級(jí)的主題環(huán)境。