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1、精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料5新員工入職培訓(xùn)感想2018推薦【各位讀友,本文僅供參考,望各位讀 者知悉,如若喜歡或者需要本文,可點(diǎn) 擊下載下載本文,謝謝!】祝大家工作順利】入職培訓(xùn)感想XX年4月,我來(lái)到了 xx家庭這個(gè) 大家庭。在這個(gè)機(jī)構(gòu),無(wú)論是機(jī)構(gòu)文化 和員工之間的氛圍,都很特別,特別是 工作上大家都有一種積極向上的工作態(tài) 度,不知不覺(jué)你就會(huì)被感染,在今年九 月份,我們參加了機(jī)構(gòu)新員工入職為期 3 天的培訓(xùn),這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,了 解到很多情況,也學(xué)到很多東西,讓我 得到了進(jìn)入社工行業(yè)兩年后接受的的最 寶貴的一次培訓(xùn),在這個(gè)培訓(xùn)中深受啟 發(fā)從而進(jìn)一步成長(zhǎng)。首先,通過(guò)孫總的解讀,了解到 xx 家庭這個(gè)
2、機(jī)構(gòu)的vmv,對(duì)我而言是比較 新的東西,愿景、宗旨、價(jià)值觀,每個(gè) 機(jī)構(gòu)幾乎都有,卻沒(méi)有人細(xì)細(xì)解讀,只 有在這里,明白這個(gè)vmv的重要性。對(duì) 我們機(jī)構(gòu)的歷史背景、定位、社會(huì)影響 力及服務(wù)也有了初步的了解,為今后開 展工作提供了一定的依據(jù)和指導(dǎo)。最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀然后就是理論知識(shí)的重溫與鞏固, 督導(dǎo)們就最常用實(shí)用的理論進(jìn)行了系統(tǒng) 的分析和梳理。比如公共服務(wù)部部長(zhǎng)瞿 璐給我們講了社會(huì)工作的倫理價(jià)值,說(shuō) 到理念我們都已經(jīng)非常熟悉,但面對(duì)實(shí) 際服務(wù)對(duì)象岀現(xiàn)兩難境地如何靈活準(zhǔn)確 使用工作守則對(duì)我們而言是比較難的, 就如同瞿部長(zhǎng)講的那樣沒(méi)有絕對(duì)準(zhǔn)確的 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量這個(gè)價(jià)值的正確性,但 我們作為社工來(lái)
3、說(shuō)不能為了逃避這個(gè)問(wèn) 題而違背我們的工作守則。梁興利督導(dǎo) 的社區(qū) 編導(dǎo)演”課程是培訓(xùn)中令我眼前 一亮的東西,通過(guò)這個(gè)我才知道,原來(lái) 看電視是一門如此高深強(qiáng)大的學(xué)問(wèn),才 知道原來(lái)看新聞是學(xué)習(xí)策劃活動(dòng)的重要 途徑,才知道做社工服務(wù)也可以做出大 片。陳璐姐的工作禮儀印象無(wú)比深刻, 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 感謝閱讀 聽了課程才知道,原來(lái),我做錯(cuò)了這么 多,名片直接放進(jìn)口袋,先介紹領(lǐng)導(dǎo), 從來(lái)不敢伸手握手,糗事一籮筐,經(jīng)過(guò) 這次培訓(xùn),感覺(jué)自己更適合這個(gè)社會(huì)了 夕君督導(dǎo)的培訓(xùn)課程可以說(shuō)是我們開展 社工服務(wù)的利器,活動(dòng)計(jì)劃書的撰寫, 一直是我個(gè)人覺(jué)得比較頭疼的事情,尤 其是計(jì)劃書中的背景理念部分,多數(shù)時(shí) 候我們開展活動(dòng)都是因?yàn)橹笜?biāo)的要求, 如果對(duì)社會(huì)工作理論沒(méi)有深入系統(tǒng)學(xué) 習(xí),很難靈活運(yùn)用適合的理論支撐活動(dòng), 通過(guò)這個(gè)培訓(xùn),督導(dǎo)給我們指出撰寫該 部分需分三步,由三部分構(gòu)成,讓我們 的思路一下清晰明朗了起來(lái)。幾位領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)分享,是給 我們新入職社工的一份寶貴的財(cái)富,很 感激他們毫不吝惜的將經(jīng)驗(yàn)授于我們, 指引我們前進(jìn)的方向,在她們身上看到 了社工個(gè)人發(fā)展的心路歷程,也仿佛看 到了未來(lái)的我們。我們還是一顆顆幼嫩的種子,之后 的路很長(zhǎng)或許還很艱難,而且大家都在 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 感謝閱讀看著我們,但是我們有信心,一定會(huì)好 好把握每一次難得的機(jī)遇,在深圳這片 沃土上堅(jiān)強(qiáng)勇敢地成長(zhǎng)。【各位讀友,
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