安徽省樅陽縣錢橋初級中學初中八年級歷史上冊第三單元第13課紅軍不怕遠征難配套名師教案新人教版

1、名校名 推薦第三單元第 13 課 紅軍不怕遠征難、一、教學目標1、知識與技能：掌握紅軍長征的原因、長征的路線及歷史意義；遵義會議及歷史意義。2、過程與方法（ 1）通過引導學生探究 “紅軍被迫和紅軍取得長征勝利的原因？為什么說遵義會議是黨的歷史上生死攸關的轉折點？” ，培養(yǎng)學生分析問題的能力。（ 2）結合閱讀長征示意圖，培養(yǎng)學生讀圖、填圖的能力。引導學生自繪長征路線圖，了解紅軍長征經過的主要省份、江河，并標出發(fā)生在那里的重大歷史事件，培養(yǎng)學生概括、歸納能力。（ 3）通過學生講紅軍故事，搜集長征資料等活動形式，培養(yǎng)學生自主學習的能力、展示自我的能力。3、情感態(tài)度與價值觀通過探究、討論長征精神，引導

2、學生學習紅軍百折不撓、自強不息、勇往直 前的精神，培養(yǎng)學生熱愛中國共產黨，熱愛人民軍隊、熱愛祖國的感情，珍惜今天的幸福生活。二、教學重點中央紅軍的長征、遵義會議。三、教學難點如何讓學生認識領悟長征精神。四、教學準備1、預習人教版中國歷史（八年級上冊）第13 課紅軍不怕遠征難 。2、搜集紅軍長征故事、長征圖片、長征資材等相關資源，去學習探究紅軍長征。3、預先準備自己提出的問題，學習時與老師和同學互相交流，解開疑惑。五、教學過程（課堂實錄）教師活動學生活動導入新課：引導學生略看課本活動課重走長征路。長征路 , 就像一脈綿延的寶藏, 多少年來吸引著無盡的探尋者。為什么這么多的人都在重走著這條路？歷史

3、上學生看書思考，仔細體會。的長征又是怎樣的呢？今天就讓我們一起走進13 課紅軍不怕遠征難 ，一起去重溫這段艱辛的歷程。教授新課請學生在預習的基礎上，動手設計紅一方面軍的長征路線示意圖。 要求示意圖簡單明了，重點標注幾個重點地方，并說明理由。學生設計展示設計的作品，并進行說明。讓學生注意路線的方向：先向西，再向北。瑞金：紅軍長征的出發(fā)點如此行進的原因。 （為了跳出敵人的包圍圈，擺脫敵人。）湘江：長征途中最慘烈的失利遵義：召開遵義會議赤水：打亂了敵人的圍剿計劃金沙江：跳出了敵人的包圍圈。強渡大渡河，飛奪瀘定橋夾金山：爬雪山毛兒蓋：過草地1名校名 推薦吳起鎮(zhèn)：中央紅軍與陜北紅軍會師剛才在大家的示意圖

4、中我們看到了許多地點。老師會寧：紅軍三大主力會師，紅軍長征勝利也收集了一些與之相關的圖片資料。我們來一起分享一結束下。（展示圖片）這幾個地方是否讓大家想起了毛澤東七律長征中的詩句？學生回憶金沙江兩岸，都是高聳入云的懸崖峭壁，而大渡河更是水流湍急。 當年太平天國的石達開就是在這里全軍覆沒。而當年的蔣介石也曾放言： 要讓中央紅軍在這里成為“石達開第二”。 在咆哮的大渡河上有一座鐵索橋， 這就是瀘定橋。大家想象一下，人站在這鐵索橋上是什么感覺？學生回答更何況當年敵人還把這橋上的木板給拆毀了。紅軍要冒著槍林彈雨在這13 根光溜溜的鐵索上行進，可謂是九死一生，怎不叫人膽戰(zhàn)心驚啦。岷山是四川中北部的一座大

5、雪山，海拔在 4000 米左右，山頂空氣極為稀薄，積雪常年不化，但這卻不是中央通過圖片創(chuàng)設的情境，讓學生體會和感紅軍翻越的唯一一座大雪山。受紅軍的精神，（展示夾金山圖片）這是中央紅軍翻越的第一座大雪山夾金山。 當地的百姓是這樣形容夾金山的：夾金山，夾金山，鳥兒飛不過，人不可攀，要想越過夾金山，除非神仙到人間。但當年的紅軍卻翻越了象這樣海拔超過4000 米的 8座大雪山。 而且還是穿著這樣的鞋和防水的蓑衣，甚至有些人穿的還是草鞋。征服了大雪山之后，紅軍還要面臨比雪山更加殘酷的考驗，這就是一望無垠，廣袤達數百里的茫茫草地。這里人跡罕至， 鳥獸無蹤， 只有那無邊無際的野草和無數的沼澤。夏天任憑狂風暴

6、雨沖打，冬天任憑大雪覆蓋，天空永遠烏云密布， 而紅軍戰(zhàn)士卻靠著吃這樣的野菜和皮帶，穿這樣的草鞋， 經過 7 天的行軍，終于超越了這生命的極限。（展示圖片）可以說這里的一山一水，一草一木都在述說著當年紅軍驚天地、 泣鬼神的壯舉。 那么誰能帶領我們重溫那些動人心弦的故事呢？剛才大家的故事讓我們對紅軍更加熟悉了。（展示文字資料）學生講故事。從這段材料和剛才的故事和圖片中，大家又有著怎樣的感受和體會呢？剛才我們看到也體會到紅軍長征中的種種艱難與險阻。可是大家想過沒有，當年紅軍為什么非要進行這樣艱難的旅程呢 ?學生發(fā)言 （艱難， 紅軍不畏艱難困苦。百請大家閱讀課文第59 頁第一段和小字部分內容，看折不撓

7、，團結等精神）看紅軍長征的原因是什么？上節(jié)課我我們了解到全國各地相繼建立了大大小小2名校名 推薦十多塊革命根據地。紅軍也發(fā)展到10 萬人。星星之火已成燎原之勢。紅軍和根據地的發(fā)展，使國民黨十分驚恐，閱讀課文歸納：于是蔣介石調集重兵，接連向中央革命根據地發(fā)動了五次第五次反圍剿的失利大規(guī)模的圍剿。這是紅軍五次反圍剿的情況。（展示第五次反圍剿時敵我力量對比表格。）從表格中我們可以得到哪些信息？領導人不同。戰(zhàn)術也不同。前四次反 圍剿 是毛澤東等人采取了避敵主力 , 誘敵深入 , 集中優(yōu)勢兵力 , 各個殲滅敵人和打運動戰(zhàn)的正確方針，所以都取得了勝利。不知道大家注意到了沒有，事實上在長征中有一個第五次由于

8、博古、李德等人的錯誤指揮重要的轉折點，這個轉折點在哪里呢？最后失敗， 從而不得不進行戰(zhàn)略轉移，開始了（展示圖片）長征。（顯示遵義會議會址圖）遵義這里原先是一個軍閥的官邸。它是一座磚木結構的洋房。樓上四周走廊相通。1935 年 1 月上旬，就在這里二樓召開了遵義會議。這里就是當年開會的會議室（展示開會時的房間圖），房屋中央吊有一盞舊式煤油燈，房間中間有一張桌子。當時開會時代表們就是圍坐在這張桌子前。會場十分狹小，但這里卻決定了中國共產黨和紅軍的命運。請大家閱讀課文第60 頁，看看這場會議的主要內容有哪些？那么我們?yōu)槭裁凑f遵義會議是一個重要的轉折點集中解決了博古等人在軍事上和組織上呢？究竟遵義會議

9、前后紅軍的命運有什么不同呢？的錯誤， 取消了博古在軍事上的指揮權，肯定了毛澤東的正確主張。會后確定軍事上由毛澤東、周恩來等人負責指揮。所以我們說這場會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救遵義會議之前紅軍在博古李德的錯誤指了革命，是黨的歷史上生死攸關的轉折點。揮下被重重包圍，苦戰(zhàn)無效， 損失慘重， 形勢岌岌可危，遵義會議之后在毛澤東等人的正確經過兩年艱苦卓越的行軍，紅軍最終取得了長征的領導下紅軍變被動為主動，成功突破包圍圈，勝利。那么紅軍為什么能夠戰(zhàn)勝強大的敵人，惡劣的自然最終擺脫敵人追擊，成功到達陜北， 從而使黨條件而取得勝利的呢？中央和紅軍能勝利完成長征，轉到抗日的前沿陣地，開始中國革命的新局面。實

10、現(xiàn)共產主義的理想與革命必勝的信念那么這場勝利對敵人來說，意味著什么？對紅軍和支撐著紅軍；全黨全軍和軍民之間的大團結；中國革命來說又意味著什么呢？毛澤東等為領導的黨中央的正確領導使紅軍3名校名 推薦長征走向了勝利，正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術等。中國共產黨和紅軍正是從這里走向延安，走向北上抗日之路，在這一路上播下了革命的種子。它粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉危為安。70 多年過去了，長征離我們似乎很遙遠了，但到如今很多人依然在重走著長征路。這又是為什么呢？長征路上的這些人不正代表了我們社會的各界嗎？尋找長征精神，體會長征精神我們現(xiàn)在不也正走在我國社會主義建設的新長征路上嗎？大家正用著先輩們