四年級(jí)語文下冊(cè) 習(xí)作七《一次體驗(yàn)活動(dòng)》課件5 蘇教版

1、蘇教版四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作7,一次體驗(yàn)活動(dòng),【作前準(zhǔn)備】,開展“做一日家庭小主人”體驗(yàn)活動(dòng)，并把相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要填寫在下面橫線上。 時(shí)間 。 主要內(nèi)容 ； ； ；,【游戲體驗(yàn)】,今天老師想帶同學(xué)們?nèi)ミM(jìn)行一場(chǎng)獨(dú)特的體驗(yàn)之旅，請(qǐng)同學(xué)聽好老師的口令。 請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的紅領(lǐng)巾，將筆袋也放在課桌上。 第一步，請(qǐng)同學(xué)們用紅領(lǐng)巾把自己的眼睛蒙起來。 第二步，老師剛才在每位同學(xué)桌上都放了一張紙，現(xiàn)在把紙摸到，放到自己的左手邊。 第三步，從筆袋里摸出自己的鋼筆 。 第四步，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮稀懊と梭w驗(yàn)活動(dòng)開始啦”這一句話。,【交流討論】,1、交流初步感想。 請(qǐng)同學(xué)們保持安靜，在座位上思考這樣幾個(gè)問題。當(dāng)聽到老師說要

2、進(jìn)行盲人體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，你是怎么想的？在進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)過程中，你覺得哪里最困難？活動(dòng)結(jié)束之后，你最深的感觸又是什么？自己想一想，在自己的作文草稿上記記關(guān)鍵詞，待會(huì)兒任選一點(diǎn)談?wù)劇?（同學(xué)在交流時(shí)其他同學(xué)注意記錄） 2、自評(píng)兩種情況下的字，體會(huì)盲人的不易。 （不光要會(huì)說，還要會(huì)記錄。在頭腦里整理一下自己的思路。）,【交流討論】,我們?cè)诤诎档那闆r下寫的字，再在旁邊以平時(shí)的水平寫下這兩個(gè)字。比比看，哪個(gè)寫起來簡(jiǎn)單，哪個(gè)看上去又好看呢？ 同學(xué)們都覺得當(dāng)自己眼前一片黑暗的時(shí)候，寫字比較困難，可是啊，對(duì)于盲人來說，我們今天進(jìn)行的體驗(yàn)卻是他們生活中最普通最習(xí)以為常的事情。這樣我們同學(xué)都覺得很困難，那么當(dāng)盲人進(jìn)行其

3、他活動(dòng)時(shí)，那又該是有多困難呢。 我們同學(xué)們啊，不光要在盲人需要幫助的時(shí)候幫助他們，還要注意自己的視力，不要躺著看書，不要長(zhǎng)時(shí)間玩電腦，在做眼保健操的時(shí)候要認(rèn)真，不要把它當(dāng)成任務(wù)來完成。,【例文導(dǎo)航】,（1）閱讀例文“護(hù)蛋”，看看作者首先寫了什么，然后寫了什么，最后又寫了什么？ （第一小節(jié)寫了護(hù)蛋前的心情，感覺那是件很困難的事。第二至第四小節(jié)寫了是如何提心吊膽的護(hù)蛋的。最后一小節(jié)寫了由于護(hù)蛋過程困難重重，而發(fā)出感慨，“真不知道，明天這只雞的命運(yùn)會(huì)怎樣！”） 【活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后】 （2）第二部分（第二至第四小節(jié)），在活動(dòng)過程中具體從哪些方面寫了護(hù)蛋的艱辛。 （小組討論交流。） （語言、動(dòng)作、

4、心理） 在護(hù)蛋的過程中，作者從自己的動(dòng)作，心理感受以及同學(xué)們的語言具體描寫了護(hù)蛋這個(gè)活動(dòng)艱難的過程。 （3）小結(jié)： 只有寫出屬于自己的，最真實(shí)的感受，你的文章才能給人留下深刻印象。要把文章寫具體，可以把我們看到的、聽到的、想到的、說的、做的都寫下來！,【技法點(diǎn)撥】,作者按時(shí)間順序從活動(dòng)前開始寫作，寫了活動(dòng)過程中的事情，最后又寫了活動(dòng)后的感受。 那么聯(lián)系范文的輪廓，講一講我們今天“盲人體驗(yàn)活動(dòng)”的作文又該怎么寫呢？ 我們可以也按照這樣的寫作方法來寫，按活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后的時(shí)間順序來寫作。 我們范文中作者給“護(hù)蛋行動(dòng)”取的作文題目是護(hù)蛋，那么我們今天的“盲人體驗(yàn)活動(dòng)”的作文可以用什么作文題目呢

5、？ （當(dāng)一次盲人，一次盲人的體驗(yàn)活動(dòng)，我是小盲人）,【作文升格】,我挑了一位有一定代表性的同學(xué)的體驗(yàn)作文，看看有哪些地方需要修改呢？,盲人的體驗(yàn),星期六晚上，我體驗(yàn)盲人的生活，先準(zhǔn)備了：布條子。 我東摸西摸還撞到了墻，我都?xì)馑懒?，老媽還在旁邊笑，我現(xiàn)在忍不住要揍我老媽一頓，可是我又想不打了。過了一會(huì)兒，開飯了，我肚子餓的“咕咕”叫，我先拿起筷子準(zhǔn)備吃飯，沒想到?jīng)]吃上米卻吃到桌子了，我用力拍了一下桌子心想：“我實(shí)在受不了，餓的要命！”媽媽對(duì)我說：“你不是要體驗(yàn)盲人的生活嗎？才體驗(yàn)了一會(huì)兒，你不想想盲人要度過多少個(gè)日月呀！”我仔細(xì)想了想也呀，我就繼續(xù)體驗(yàn)了，又過了一會(huì)兒，我感覺到口渴了，就去倒水喝

6、，沒想到開水竟然倒在我的腳上，我“哇”一聲叫了起來，腳上被燙紅了，我受不了，盲人的生活怎么這么苦。媽媽語重心長(zhǎng)的說：“要是不嘗嘗這種生活怎么行？”我說：“怎么不行？”媽媽回答說：“你總是衣來伸手，飯來張口，要學(xué)會(huì)自立！”說完到一個(gè)小時(shí)了，我高興地跑步了起來，媽媽提醒了一句：“別好了傷疤忘了痛！” 最后，我從這件事要學(xué)會(huì)獨(dú)立！,【修改建議】,1）注意以時(shí)間及內(nèi)容的不同將重點(diǎn)段分為三節(jié)，開電視、吃飯、倒開水。 2）當(dāng)一句話具備了“誰”“干什么”或是“什么”“怎么樣”就算完整了，就要及時(shí)加上句號(hào)。 3）內(nèi)容上要添補(bǔ)以下內(nèi)容： A、為什么要去體驗(yàn)盲人的生活？從哪找到了布條？ B、開電視時(shí)，你是從哪出發(fā)

7、的？當(dāng)時(shí)想了些什么？又是如何摸到電視那邊去的？最后電視開下來沒有？一定要寫清結(jié)果。為表示對(duì)母親的尊重，建議刪掉對(duì)母親不禮貌的話。 C、你媽媽燒了哪些好菜？你是怎么知道的？你又是怎么吃飯的？后來是吃到了沒有？吃飽了嗎？ D、“腳被燙紅”你是怎么知道的？你媽媽怎么知道你受不了，所以語重心長(zhǎng)地教育你的？你到底說了什么？做了什么？要寫具體。最后喝到開水了嗎？是怎么喝到的？ E、你是怎么知道體驗(yàn)時(shí)間到了的？在“高興地跑步”前好像缺少交待。是怎么扯下布條的？突然見到光明有什么感受？ F、“我從這件事要學(xué)會(huì)獨(dú)立！”給人以畫蛇添足之感。你的感受要從你的體驗(yàn)中得來，而不能生硬地貼標(biāo)簽。你的感受到底是什么呢？請(qǐng)?jiān)?/p>

8、好好想想。,當(dāng)一回盲人 星期五放學(xué)時(shí)，老師讓我們回家體驗(yàn)當(dāng)一回盲人。大家聽到這個(gè)消息覺得很好玩，可經(jīng)歷了一天之后，我覺得當(dāng)盲人真艱難。 “叮鈴鈴”小鬧鐘在叫我起床了，我從床上爬了下來，用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙住。頓時(shí)“天黑了”，我什么都看不見了。然后我左摸摸，右摸摸，摸到了洗手臺(tái)。因?yàn)槲壹业挠闷范肌白≡谝黄稹保液鷣y拿起一支牙膏和一支牙刷，我把牙膏擠在牙刷上，直接往嘴里一塞，呀，怎么那么硬？原來我把牙膏擠到牙刷的反面去了。趕緊洗掉，重新摸索著在牙刷的正面擠上牙膏，終于草草刷了牙，沒想到吐水時(shí)全都吐在了洗臉盆的外面。然后我又摸到了毛巾，我把毛巾放在水里弄濕，再“脫水”，把臉擦干凈。 要吃飯了，我摸著去找

9、椅子，可被我剛才隨意亂扔的香蕉皮滑了一跤，摔了個(gè)“狗啃泥”，疼得我哇哇大叫。一旁的媽媽趕緊扶起我，并把椅子端到桌旁，我才終于坐上椅子。我端起飯碗準(zhǔn)備吃飯，咦，筷子呢？還好，在這兒。我夾了一筷菜，剛放到嘴里，我就辣得滿頭大汗，我趕緊喝了一口水，可沒想到居然喝到了媽媽的美容養(yǎng)顏飲品苦瓜汁，把我苦的要命，害我大口大口吃了好幾口飯，我又夾了一筷子菜，可剛到碗邊就掉了下去了，我把碗轉(zhuǎn)了好幾圈才夾到。我咬了一口，呀！是雞翅！我連忙多夾了幾個(gè)雞翅，再讓媽媽幫我夾了一些別的菜，便津津有味地吃完了飯。,我趕緊喝了一口水，可沒想到居然喝到了媽媽的美容養(yǎng)顏飲品苦瓜汁，把我苦的要命，害我大口大口吃了好幾口飯，我又夾了

10、一筷子菜，可剛到碗邊就掉了下去了，我把碗轉(zhuǎn)了好幾圈才夾到。我咬了一口，呀！是雞翅！我連忙多夾了幾個(gè)雞翅，再讓媽媽幫我夾了一些別的菜，便津津有味地吃完了飯。 下午了，我口渴了，我摸到了水壺，然后又摸到了杯子，但是我把水到的滿地都是，把衣服也弄濕了，可也總算喝到了水。 雖然這次體驗(yàn)還算順利，可這只是盲人生活的一小部分，他們的所有生活都是在黑暗中度過的。通過這次活動(dòng)，我體驗(yàn)到盲人的生活真的很不容易。所以，我們要關(guān)心、關(guān)愛盲人，讓他們受傷的心靈得到安撫。（結(jié)尾寫出感受，升華主題） 老師點(diǎn)評(píng)：小作者親身體驗(yàn)，為了突出盲人生活的艱難，主要寫了洗漱、吃飯、倒水三件事，抓住動(dòng)作、心理等的描寫，把體驗(yàn)盲人的過程

11、寫得具體生動(dòng)，讀來真實(shí)感人。文章語言樸實(shí)，條理清晰。,（一）體驗(yàn) 黑 暗 閱讀了海倫凱勒的假如給我三天光明，我覺得海倫真是個(gè)偉大的人，她用堅(jiān)強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了人間奇跡。為了更好地走進(jìn)海倫的世界，我決心利用星期天讓自己在黑暗中度過。 星期天清晨，清脆的鬧鈴聲把我叫醒了，我一邊戴上早就準(zhǔn)備好的眼罩，一邊興奮地對(duì)媽媽說：“今天，我要當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的海倫凱勒了！”媽媽鼓勵(lì)我說：“孩子，你可要堅(jiān)持到底哦?！?我在黑暗中摸索到了衣褲，憑著經(jīng)驗(yàn)順利地穿好了。糟了，我的襪子不見了，只好趴在床上慢慢地摸，可是找遍了床都沒有，這下我沒折了，只好請(qǐng)求支援：“媽，快來，我的襪子沒有了?！眿寢審膹N房里趕來，她剛進(jìn)臥室就哈哈大笑起來

12、：“哈哈，我說兒子，你怎么把褲子的袋子穿在了外面，真是太搞笑了！”我連忙脫下褲子重穿。媽媽從床底下找到了我的襪子，原來是剛才我在摸索的過程中把襪子蹭到床下去了。在媽媽的幫助下，我終于穿戴完畢。 要去衛(wèi)生間刷牙洗臉了，我順著墻的邊緣摸索著來到了衛(wèi)生間，好不容易碰到了刷牙杯，突然“哐鐺”一聲，牙膏、牙刷、牙杯全部摔到了地上，沒辦法，只好在地上一一地摸出來，弄得我滿手粘乎乎的。我吸取了教訓(xùn)，放慢了速度，拿出牙刷，擰開牙膏蓋，用手丈量了一下，輕輕地把牙膏擠到牙刷上，至于是多是少，我就不知道了，直到伸進(jìn)嘴里才知道：我的牙膏只擠到了一點(diǎn)點(diǎn)，算了，湊合著用吧。,【美文欣賞】,洗好臉，我終于坐到了餐桌前，媽媽

13、把稀飯遞到了我的手中，把菜一個(gè)個(gè)擺放在我的前面，我看不到什么，只好伸出筷子隨便夾點(diǎn)東西，可倒霉的是，第一筷就夾到了我不喜歡的生姜，辣得我一直咳嗽，媽媽連忙把那盆菜端走了。 黑暗中的我上午該干什么呢？看不見，不能做作業(yè)，只能呆呆地坐在沙發(fā)上，無聊得很，只好打開電視機(jī)，可是不能看到圖像，看電視變成了聽電視。聽著聽著，突然，“嘀鈴鈴”有電話，我本能地站起來，向電話機(jī)走去，“砰”我的腳撞到了凳子上，疼得我哇哇大叫 媽媽見狀，再也忍不下去了，連忙摘下了我的眼罩我的眼前頓時(shí)一片光明，?。∥医K于體會(huì)到光明對(duì)于一個(gè)人的巨大作用了！重回光明的那一瞬間，我暗下決心：我一定要珍惜擁有光明的美好時(shí)光，好好生活，做一個(gè)

14、比海倫凱勒還偉大的人。,（二）嘗試 今天，老師讓我們每人回家嘗試削一個(gè)蘋果。我心里想：削蘋果？這還不簡(jiǎn)單，誰不會(huì)呀！平時(shí)，我看著爸爸媽媽削，動(dòng)作那么輕松自如，不一會(huì)兒就削好一個(gè)大蘋果。刀子在他們手里就像一只溫馴的小羊羔，很聽話。削好的蘋果多平滑呀，皮一拎好長(zhǎng)，多有意思。 一回到家，我就拿出蘋果和刀子動(dòng)手削了起來。剛把水果刀放在蘋果上，刀就一滑，差點(diǎn)兒把我的手當(dāng)成蘋果給削了。哦，原來是方法不對(duì)。于是，我學(xué)著媽媽平時(shí)捏住蘋果兩端凹進(jìn)去的地方，用右手握住刀柄，拇指輕輕地按在刀面上又開始削了起來。這回刀有點(diǎn)聽話了，我雙眼盯著蘋果，右手用力向下一按，呀！蘋果肉都給我挖掉了一大塊?！澳闩畚依玻　碧O果仿佛

15、也提出抗議。我心里嘀咕著：“有什么辦法呢？你就忍著點(diǎn)兒吧！”這一次，我可吸取了上次的教訓(xùn)，手將刀握得很緊，用力卻很輕，這回刀子又跟我淘氣起來，只把蘋果表面那一層白色的粉刮了下來，皮安然無恙地裹在它身上。這下可把我給急壞了，我索性把按刀面的右手拇指挪到了蘋果上，按住蘋果，然后把刀放在蘋果上，輕輕向下按了一點(diǎn)，把刀刃墊在蘋果皮下面，再一點(diǎn)點(diǎn)地轉(zhuǎn)動(dòng)蘋果，蘋果轉(zhuǎn)，刀也跟著轉(zhuǎn)。我終于削出一塊兩寸來長(zhǎng)的蘋果皮來了，這可真不容易啊，我照著這個(gè)方法做，嘿，還不錯(cuò)，起碼能削起來了。我繼續(xù)著這項(xiàng)“辛苦”的勞動(dòng)，也不知費(fèi)了多長(zhǎng)時(shí)間，才把這個(gè)蘋果削好。 我欣賞著它的“美姿”蘋果上面坑坑洼洼的，好像一個(gè)身負(fù)重傷的人。這時(shí)我才深深地感到削蘋果并不是一件容易的事。,【明確要求】,1. 選擇適合自己體驗(yàn)的事情，積極進(jìn)行一次體驗(yàn)活動(dòng)。 2.回味體驗(yàn)過程中心理和行動(dòng)的發(fā)展變化，并有詳有略地描寫出來，還要把自己對(duì)這次體驗(yàn)活動(dòng)的