七年級道德與法治下冊第六單元提高道德修養(yǎng)第17課與人為善第1框己所不欲勿施于人蘇教版

1、己所不欲勿施于人,你是如何理解：“己所不欲 勿施于人 ”的,意思：就是說自己不情愿的、不接受的，就不能推給他人，讓他人去承受,孔子,己所不欲，勿施于人”，看似簡單，其實包含著很深的道理；看似容易，其實做到還有一定的難度,你說我說,小東和小冬是五班兩個極為調(diào)皮的學生，每天中午午休的時候應該是大家最為安靜的時候，可卻是他們最為活躍的時候，有一天，兩人在走廊里追逐搞打，在經(jīng)過隔壁班門口的時候，小冬把小東往隔壁班后門口門上重重一推，“砰”！這聲響吵醒了隔壁班熟睡的同學，隔壁班的學生感到十分的氣憤，兩個人不以為然，哈哈大笑而去。第二天，五班的同學正趴在桌上午休，“哈哈哈哈”幾聲大笑，走廊經(jīng)過幾個鄰班同學

2、，脾氣暴躁的小東跳了起來，沖到門口，大聲喊道：“你們怎么那么沒素質(zhì)，我們在休息！”走過的學生反問道：“你們前幾天經(jīng)過我們班時還重重推了我們的后門呢！”小東啞口無言，低下了頭,故事感悟,換位思考、將心比心,1 隔壁班的同學還有小東為什么生氣？ 2 故事中的小東、小冬，還有鄰班經(jīng)過的同學誰有錯，那么錯在哪里？ 3 如何避免這樣的事情發(fā)生，從這故事里，給我們什么啟示,一個暴風雨的早晨，一位老人在海邊看到許多小魚被拋到沙灘上。 老人想到太陽一曬這些魚都會死，嘆息一聲朝前走了。返回時，卻見一個七八歲的男孩把魚撿回海里。老人很感動，也彎腰來幫忙。 老人說你救了他們，誰也不知道，誰也不會在乎的！男孩卻說：,

3、小魚在乎,如果你就是一條被拋到沙灘上，被太陽炙烤著的小魚，當時你會想些什么？當小男孩將你撿起放回海中時，你又會想些什么,故事感悟,生活感悟,1）“賓館、酒店的電梯里常會有一面大鏡子，這鏡子是干什么用的呢？” （2）一般三四歲的小孩子總是不喜歡呆在商場里這常常讓大人們感到不能理解。為什么商場里琳瑯滿目的商品和豐富的食品都不能吸引小孩子呢? （3）這兩種現(xiàn)象蘊涵了什么道理,3）這兩種現(xiàn)象蘊涵了這樣的道理：將心比心，推己及人,點評,1）“肢殘人搖著輪椅進電梯時，不必費神轉(zhuǎn)身，就可以從鏡子里看見樓層顯示燈,2）有一位兒童心理學家輕而易舉地解答了這個問題。他的方法其實很簡單：你蹲下來，處在和小孩子同樣的

4、高度環(huán)視四周的景象，結(jié)果看到的都是大人們的腿,評價:偶爾站在別人的角度想一下，也許就能看到全新的世界,我們誰都不想受到傷害，因此就要不去傷害別人。要明白“己所不欲，勿施于人”的道理，自己不喜歡的事就不要強加在別人身上。而能否做到這一點，關(guān)鍵在于我們在對待他人時能否做到“將心比心，推己及人,將心比心就是不傷害別人,將心比心就是己所不欲勿施于人,思考,同學之間如何才能做到“將心比心，推己及人”呢,善待他人 學會欣賞,你會欣賞周圍的同學嗎？ 我最欣賞 同學的勤奮，具體表現(xiàn)： 我最欣賞 同學的機智，具體表現(xiàn)： 我最欣賞 同學的愛心，具體表現(xiàn)： 我最欣賞 同學的勇敢，具體表現(xiàn)： 我最欣賞 同學的細致，具體表現(xiàn)： 我最欣賞 同學的謙和，具體表現(xiàn)： 我最欣賞 同學的韌勁，具體表現(xiàn)： 我最欣賞 同學的正直，具體表現(xiàn),剛剛我們看到的中年婦女的例子，想一想，這位婦女的行為，事實上是什么,想一想,己所不欲,施于人,在日常生活里,誰都不愿意干自己不愿意做的事情,更不喜歡讓他人來強迫自己做不愛做的事情,我們來反省一下自己,你有沒有過”己所不欲,施于人”或者別人有沒有強迫我們做我們不喜歡的事情呢？請說一說,捫心一扣,如果我們能時刻注意并努力做到“己所不欲，勿施于人”，人世間的糾紛就會大大減少，人與人的關(guān)系就會多一份和諧與溫馨,心靈雞湯,播種一個行動