2019年小學(xué)教師資格證考試綜合素質(zhì)選擇試題

1、2019 年小學(xué)教師資格證考試綜合素質(zhì)選擇試題一、單項(xiàng)選擇題 ( 本大題共 29 小題，每小題 2 分。共 58 分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請用 28鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。1. 某校學(xué)生陳功，性格內(nèi)向，一次數(shù)學(xué)考試不及格，班主任王老師當(dāng)著全班同學(xué)的面對他說：“你還成功呢，你干脆改名叫失敗吧，叫失敗多好，還是成功之母?！标P(guān)于王老師的做法，下列說法準(zhǔn)確的是 ( ) 。A. 激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性B. 體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位C. 維護(hù)了教師的D. 沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)2. 劉老師在班委換屆之前廣泛聽取了學(xué)生的意見，并鼓勵

2、學(xué)生勇敢地參加競選。劉老師的這個做法體現(xiàn)了他作為班主任具有的 ( ) 。A. 因材施教理念B. 無私奉獻(xiàn)精神C. 民主工作作風(fēng)D. 團(tuán)結(jié)合作精神3. 某學(xué)校廢除了單一的考試評價制度，而代之以“平時成績 +考試成績”的評價標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的做法 ( ) 。A. 錯誤，沒有體現(xiàn)評價的甄別與選拔功能B. 準(zhǔn)確，體現(xiàn)了評價主體的多元化C. 準(zhǔn)確，體現(xiàn)了評價過程的動態(tài)化D. 錯誤，沒有體現(xiàn)評價方式的多樣化4. 小輝在班里十分淘氣，是全校聞名的“搗蛋大王”，常常弄得大家哭笑不得，很多老師都說他不可教也。劉老師卻與他交起了朋友，給他講了很多聰明反被聰明誤的小故事。最后他哭了?？薜煤軅?。從此，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，一路“過

3、關(guān)斬將”，最后考上上海同濟(jì)大學(xué)。這說明劉老師( ) 。A. 能夠看到學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人B. 能夠針對不同學(xué)生的特點(diǎn)做到因材施教C. 能夠遵循學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律D. 能夠培養(yǎng)學(xué)生實(shí)行全面發(fā)展5. 下列關(guān)于學(xué)校開除小學(xué)生，說法準(zhǔn)確的是 ( ) 。A. 對于嚴(yán)重違法的小學(xué)生，學(xué)校能夠直接開除B. 對于問題學(xué)生，經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)后。學(xué)校能夠開除C. 學(xué)校不得以任何理由開除學(xué)生D. 對于違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)先給予批評教育，教育無果者，才可開除6. 依據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法，以下選項(xiàng)不處以行政處罰的是( ) 。A. 向未成年人出售煙酒B. 父母侵害未成年人合法權(quán)益。構(gòu)成違反治

4、安管理行為的C. 兒童福利機(jī)構(gòu)工作人員虐待、歧視未成年人D. 在中小學(xué)校園周邊設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所7. 課間休息期間，小學(xué)生段某前往學(xué)校小賣店買了一瓶飲料，結(jié)果因?yàn)檫^期中毒，被緊急送往醫(yī)院治療。對這起事故理應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任的是( ) 。A. 學(xué)校B. 小賣店店主C. 本人D. 食品安全局8. 劉某在上班的路上撿到了八歲孤兒小丁，公安局無法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，根據(jù)法律規(guī)定。應(yīng)該將小丁送往由民政部門設(shè)立的( ) 收留撫養(yǎng)。A. 當(dāng)?shù)鼐游瘯﨎. 兒童福利機(jī)構(gòu)C. 少年宮D. 希望小學(xué)9. 某小學(xué)一位教師孫某和學(xué)生王某在課堂上發(fā)生矛盾，課后，該教師氣憤不過，在王某放學(xué)回家路上將其打成重傷。對于王

5、某的傷害，依法承擔(dān)責(zé)任的是 ( ) 。A. 王某及其家長B. 學(xué)校和孫某C. 孫某D. 學(xué)校10. 收留夜不歸宿的未成年人的 . 理應(yīng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意，或者在 ( ) 小時內(nèi)即時通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)?；蛘呒磿r向公安機(jī)關(guān)報告。A. 二十四B. 十二C. 三十六D. 八11. 國務(wù)院和縣級以上地方人民政府改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。這些做法都是為了促動義務(wù)教育 ( ) 。A. 均衡發(fā)展B. 公平公正C. 全面實(shí)施D. 重點(diǎn)發(fā)展12. 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (2010-2020

6、 年) 提出，我們要注重因材施教，注重學(xué)生不同特點(diǎn)和個性差異，發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能。推動分層教學(xué)、走班制、學(xué)分制、 ( ) 等教學(xué)管理制度改革。A. 分組教學(xué)B. 個別教學(xué)C. 導(dǎo)生制D. 導(dǎo)師制13. 某小學(xué)的一位教師。工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，但對學(xué)生要求非常嚴(yán)厲，課堂上如果有學(xué)生在黑板上演示題目出錯。就會嚴(yán)厲訓(xùn)斥，最嚴(yán)重的一次，他竟一怒之下拽著學(xué)生的頭發(fā)往黑板上撞，并用非常難聽的話謾罵，這位老師的行為 ( ) 。A. 不合理，沒有做到關(guān)愛學(xué)生B. 不合理，沒有做到為人師表C. 合理，做到了愛崗敬業(yè)D. 合理，做到了愛國守法14. 劉老師大聲批評遲到的同學(xué)，但自己本身也遲到了，于是，有幾

7、位同學(xué)在嘰咕：“自己也遲到?！币粋€女同學(xué)正在向旁邊的同學(xué)使眼色，臉上露出不服氣的神情。此時，劉老師應(yīng)該 ( ) 。A. 若無其事，繼續(xù)上課，保證教學(xué)進(jìn)度B. 承認(rèn)錯誤，保證下不為例，然后繼續(xù)批評遲到的同學(xué)C. 承認(rèn)錯誤，自我批評，借此機(jī)會簡單實(shí)行紀(jì)律教育，然后繼續(xù)上課D. 停止批評學(xué)生。繼續(xù)上課 . 下課處理15. “教師服裝要表達(dá)的信息是尊嚴(yán)而不是刻板，是美麗而不是妖艷，是自信而不是寒磣，是高雅而不是富貴，是大方而不是怪異?！边@主要是教師職業(yè)道德規(guī)范中的 ( ) 的要求。A. 愛崗敬業(yè)B. 為人師表C. 關(guān)愛學(xué)生D. 教書育人16. 家長陳女士的女兒今年剛上小學(xué)，她聽說女兒班上的同學(xué)家長大都

8、是相關(guān)系的，如果不送禮，怕老師會不重視孩子。在送禮的情況下，老師難免會對相關(guān)的學(xué)生多些“關(guān)照”。老師這樣的行為違背了 ( )的職業(yè)道德規(guī)范。A. 依法執(zhí)教B. 愛崗敬業(yè)C. 廉潔從教D. 熱愛學(xué)生17. 德拉克羅瓦的代表作品是自由引導(dǎo)人民，他創(chuàng)作這幅畫的歷史背景是( ) 。A. 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭B. 俄國十月革命C. 第一次世界大戰(zhàn)D. 法國大革命18. 我國古代對于不同的朋友關(guān)系有不同的稱謂 . 下列選項(xiàng)中 . 用于情誼契合、親如兄弟的朋友的稱謂是 ( ) 。A. 金蘭之交B. 刎頸之交C. 竹馬之交D. 忘年之交19. 當(dāng)前世界上的磁懸浮技術(shù)主要有 ( ) 。常導(dǎo)電式磁懸浮超導(dǎo)電動磁懸浮永磁懸

9、浮粒子束懸浮A.B.C.D.20. 下列選項(xiàng)中，作家和作品對應(yīng)準(zhǔn)確的是 ( ) 。A. 羅貫中西游記B. 施耐庵三國演義C. 蒲松齡水滸傳D. 曹雪芹紅樓夢21. 下列選項(xiàng)中，不屬于老舍作品人物形象的是 ( ) 。A. 祥子B. 秦二爺C. 祥林嫂D. 祁老人22. 下列選項(xiàng)中，少數(shù)民族與民族節(jié)日對應(yīng)不準(zhǔn)確的是 ( ) 。A. 壯族銅鼓節(jié)B. 苗族三月三歌節(jié)C. 彝族火把節(jié)D. 傣族潑水節(jié)23. 下列事件與“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的作者相關(guān)系的是 ( ) 。挾天子令諸侯官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)八王之亂A.B.C.D.24. 第一幅具有立體主義傾向的畢加索的作品是 ( ) 。A. 格爾

10、尼卡B. 亞維農(nóng)少女C. 照鏡子的姑娘D. 吉他與酒杯25. 在電影英雄中為了表現(xiàn)出電影的古老韻味，曾在電影中成功使用了古琴這種樂器 . 古琴屬于哪一種樂器 ?( )A. 拉弦樂器B. 吹管樂器C. 彈撥樂器D. 打擊樂器26.Word 中文件 1.doc 經(jīng)過編輯后另存為文件 2.doc ，此時( ) 。A. 文件 1 被文件 2 取代B. 文件 1 和文件 2 同時存有且內(nèi)容完全相同C. 文件 1 和文件 2 同時存有，文件 1 中存放編輯前內(nèi)容，文件 2 中存放編輯后內(nèi)容D. 文件 l 和文件 2 同時存有，文件 2 中存放編輯前內(nèi)容，文件 1 中存放編輯后內(nèi)容27. 如下圖所示，在 E

11、xcel Al 單元格中輸入 23，則該單元格將( ) 。A.顯示 8B. 顯示 6C. 顯示 5D. 顯示 2328. 甲、乙、丙、丁四位球迷有一段對話。甲說：“Y 球隊(duì)能進(jìn)入決賽。”乙說：“如果 X 球隊(duì)能進(jìn)入決賽，那么 Y 球隊(duì)也能進(jìn)入決賽?！北f：“我看 Y球隊(duì)不能進(jìn)人決賽，但 X球隊(duì)能進(jìn)入決賽?！倍≌f：“X 球隊(duì)不能進(jìn)入決賽?！比绻娜酥兄挥幸蝗耸菍Φ?，那么能夠推出 ( ) 。A.X 和 Y球隊(duì)都能進(jìn)入決賽B.X 球隊(duì)不能進(jìn)入決賽， Y球隊(duì)能進(jìn)入決賽C.X 和 Y球隊(duì)都不能進(jìn)入決賽D.X 球隊(duì)能進(jìn)入決賽， Y球隊(duì)不能進(jìn)入決賽29. 高中同學(xué)聚會，甲、乙、丙在各自的工作崗位上都做出了一定的成績，成了教授、作家和市長。另外：(1) 他們分別畢業(yè)于數(shù)