家校工作總結(jié)

1、連心橋加強(qiáng)家校聯(lián)系共同關(guān)愛學(xué)生家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是人的一生中就讀時間最長的一所學(xué)校。家庭教育不是學(xué)校教育的簡單重復(fù)和繼續(xù)，而是與學(xué)校教育互為補(bǔ)充的一條重要途徑。怎么才能使家校緊密聯(lián)系，做好學(xué)生教育工作？我校為此做了大量的探究，為家校雙方建立良好的的溝通橋 梁。因此，班主任需要加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的相互配合。從而更好的進(jìn)行學(xué)校教育。家校 合作的主體是家庭和學(xué)校，但他們的地位和責(zé)任不是相同的。學(xué)校和班主任在家校合作中起主導(dǎo)作用，學(xué) 校作為專門的教育機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著培養(yǎng)社會有用人才的責(zé)任，應(yīng)該在家校合作中發(fā)揮積極的作用。 家校合作是否有成效，關(guān)鍵是要看學(xué)校和班主任采取的措施。當(dāng)代

2、的通訊交流方式以手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)為主。 作為班主任，我們當(dāng)然也要“與時俱進(jìn)”。單一的家校聯(lián)系方式已不適用，班主任工作必須多種多樣的聯(lián) 系方式并用。45 班主任應(yīng)注意家校合作過程中的技巧、方法。莊子的庖丁解牛講，如果不掌握解牛的方法，用刀去砍骨頭，即費(fèi)力，又傷刀。但如果掌握了牛的結(jié) 構(gòu)，解牛就游刃有余，得心應(yīng)手了。這個故事的寓意同樣可以用于家校合作。班主任在合作中總結(jié)、積累 經(jīng)驗(yàn)，注意技巧、方法，一定可以取得預(yù)期的效果。家訪、家長會、電話交流、個別家長到校、新興的電子郵件、QQ聊天、創(chuàng)建班主任(班級)博客等家校聯(lián)系的方式密切了班主任和家長的關(guān)系。家長的支持，為班主任順利實(shí)施班級管理工作提供了有利 的

3、保障，班主任的幸福感將會越來越強(qiáng)。家長開放日，家長走進(jìn)的不僅是課堂，也走進(jìn)了師生的心里我校邀請家長走進(jìn)校園、課堂，直觀了解校園環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量和孩子在學(xué)校 的學(xué)習(xí)情況。家長們感受康小的文化氣息，聆聽學(xué)科教師的傳道授業(yè)，見證莘莘 學(xué)子的勤奮努力，為孩子能康小里快樂學(xué)習(xí)和健康成長打心底里感到高興。對離開校園已經(jīng)幾十年的我來講， 走進(jìn)課堂跟孩子一起上課，的確有些不 自然?！倍潭贪胩鞎r間，讓我感受深刻，體會到了孩子們學(xué)習(xí)的辛苦和執(zhí)著，感 動于教師們?yōu)榕嘤依疃瞰I(xiàn)出的無私真情?！奔议L們走進(jìn)課堂，體驗(yàn)生活，撰寫心得，吐露真情，感恩學(xué)校，讓家校聯(lián)動 顯得愈發(fā)豐滿和立體。家長進(jìn)課堂活動是家校聯(lián)系工作最直接的體

4、現(xiàn)?！闭缫晃凰哪昙壍募议L感慨的所，教育的根本不僅是教給學(xué)生知識，還要讓學(xué)生幸?？鞓返爻砷L。而做到這一點(diǎn)，需要學(xué)校、家庭、社會共同參與，這也是我們加 強(qiáng)家校聯(lián)系的動力之源?！奔议L教師協(xié)會，成為學(xué)校管理的重要力量國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)中要求：建立中小 學(xué)家長委員會，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。家長委員會是增進(jìn)學(xué)校與學(xué)生、家長之 間溝通的橋梁。我校把家長委員會細(xì)化為家長教師協(xié)會。學(xué)?，F(xiàn)行的家長教師協(xié) 會是以班級為單位，每個班級推選一名家長代表，學(xué)校重要活動、重要決策都有 家長委員會的參與。我校還多次召開家長教師協(xié)會會議，校級領(lǐng)導(dǎo)和家長代表面 對面座談，聽取家長的意見。作為

5、家長委員會的一名成員，我對學(xué)校的這種做法非常支持。家長教師協(xié) 會主要是配合學(xué)校工作，在家長中起協(xié)調(diào)溝通的作用。我們還建立了家長委員會 QQ群，更加有利于家長們相互交流?！币荒昙墝W(xué)生的媽媽說。通過家長教師協(xié)會的力量，我校建立一支長效的家長自愿者導(dǎo)護(hù)崗隊伍。 無 論寒冬酷暑，每天早晨和中午學(xué)生到校時，4名家長志愿者準(zhǔn)時穿上志愿者服裝， 盡心盡力在校門口周邊協(xié)助學(xué)校進(jìn)行自愿導(dǎo)護(hù)。我校與社區(qū)共建，組建一支康城哨子隊，在小學(xué)周邊交通要道執(zhí)勤，最大程度保證學(xué)生交通安全。作為成立不久的新辦學(xué)校，我校充分發(fā)揮家長、家庭、社會的作用，動員其 參與到教育教學(xué)管理中，民主辦學(xué)，集中智慧，凝聚共識，為學(xué)校發(fā)展提供不竭

6、 的動力源泉。家校聯(lián)系互動多元，折射學(xué)校辦學(xué)的開放和自信電子郵件、QQ群、短信平臺、班主任（班級）博客等方式。我校緊跟時代潮流，創(chuàng)建多種家校聯(lián)系方式。學(xué)校36個班級均已建立班級QQ群，家長們通過QQ群可以及時了解孩子們的 在校信息和交流家教心得，發(fā)表關(guān)于班級管理的建議；通過短信平臺，可向家長們及 時告知學(xué)校的活動安排；通過學(xué)校網(wǎng)站反饋中心，家長們可以直接與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、 教師進(jìn)行交流。全體康小教師和家長共同承擔(dān)起培養(yǎng)孩子成人、成才、成功和幸 福的責(zé)任。今年學(xué)校又新開通了微信公眾號，及時發(fā)布學(xué)?；顒有畔?。家校聯(lián)系的多元化，折射了學(xué)校辦學(xué)的開放和自信。與時俱進(jìn)，兼容并蓄， 是我校不斷綻放時代魅力的動力

7、源泉。傳統(tǒng)方式如家訪、家長會、電話交流、個別家長到校不可少，新興的電子郵件、QQ聊天、創(chuàng)建班主任（班級）博客也是有益的補(bǔ)充。不同的方法相互結(jié)合，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，避免缺點(diǎn)，互為補(bǔ)充，靈活運(yùn)用。以下有一 些方法值得我們借鑒。1. 家長會。根據(jù)學(xué)校工作進(jìn)程，一般期中、期末考試結(jié)束或舉行大型活動之前，召集 家長，溝通情況。因?yàn)闀r間有限，雙方只能膚淺地了解面上的情況。2. 家庭訪問。一般情況下，普訪能比較詳細(xì)地了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)；隨訪是發(fā)現(xiàn)苗頭， 即與家長聯(lián)系，做 到有問題及時解決；定期訪是對有問題的學(xué)生跟家長商定定期聯(lián)系，互通情況，隨時督促教育。家訪能具體個別地針對學(xué)生情況，解決實(shí)際問題，能促進(jìn)家校聯(lián)系，最

8、大的作用在于能改變家長在教育子女問題上的依賴心理。3. 家長來訪。能充分發(fā)揮家長教育子女的主觀能動性，同時也適當(dāng)?shù)販p輕教師的工作壓力。4. 電訪信訪。隨著通訊事業(yè)的日趨發(fā)達(dá)， 教師與家長有情況可隨時用電話聯(lián)系，便捷快速，但也受時間限制。對一些家長工作在異地的，通信也不失為一種好的方法。5. 使用好“家校聯(lián)系冊”。這是我們老師每天與家長聯(lián)系最直接的方式，通過家校聯(lián)系冊，可以處我們老師與家長之間無形地建立起一種互知互通信息的關(guān)系。但是就目前的使用的狀況而言，雖然是一種非常有效的手段，但還需不斷改進(jìn)。常規(guī)性聯(lián)系的確能了解學(xué)生 （或子女）在校內(nèi)外的表現(xiàn)，也容易掌握部分學(xué)生的個性心 理特征，能改變一些家

9、長在教育子女問題上完全依賴學(xué)校、依賴教師的心理狀態(tài)。但對教師而言，學(xué)生面廣，工作費(fèi)時。要更深入地了解學(xué)生內(nèi)心的需要，單靠這條途徑很難達(dá)到目的，為此，教師與家長的聯(lián)系途徑必須拓寬、加深。班級家長會小型、方便、內(nèi)容靈活，而且根據(jù)目的和內(nèi)容的不同，班級家長會的規(guī)?？纱罂尚?，可以開全班家長會，也可以開部分家長座談會。全班家長會 是為全班學(xué)生統(tǒng)一要求召開的，其主要內(nèi)容有：傳達(dá)學(xué)校及班級工作計劃；向家長提岀共同搞好班級管理 的建議和要求；匯報班級管理工作，征求家長對學(xué)校和班級管理工作的意見；針對班級教育和家庭教育的 某些思想傾向和普遍問題，共同研究對學(xué)生的教育方法和管理方法；組織家長交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和體

10、會 等。部分家長座談會是為了研究解決某些特殊問題而召開的，如女學(xué)生的媽媽會等。召開家長會時，可舉 辦小型的學(xué)業(yè)成績、勞動成果展覽以及文藝、體育表演，使家長們具體地了解自己的子女在學(xué)校的表現(xiàn)和 發(fā)展情況，以激勵家長關(guān)心、支持班主任工作，積極參與班級管理活動。家長沙龍是探索性家校聯(lián)系的一條很好的途徑，一種很好的媒體。我們可以及時召開共同感興趣的家庭教育問題的研討會，交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)；我們可以經(jīng)常提供對學(xué)生進(jìn)行定性定量分析的各種信息，使家長在了解學(xué)生共性問題的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己子女的個性問題，具體考慮對策措施和教育方法；在家長沙龍中，可以請這些家長代表以現(xiàn)身說法介紹 育人經(jīng)驗(yàn)，促使其他家長的心理水平由依賴、應(yīng)付性逐步向合作、目標(biāo)性轉(zhuǎn)化。上述三種家校聯(lián)系途徑的作用機(jī)制