物流管理專業(yè)準(zhǔn)職業(yè)人工作手冊(cè)

1、* I第36頁共28頁物流管理專業(yè)準(zhǔn)職業(yè)人工作手冊(cè)（提綱）2013年4月教務(wù)處編序有人說：“我們現(xiàn)在處在服務(wù)業(yè)主導(dǎo)的后工業(yè)社會(huì)，它與工業(yè)社會(huì)的主要區(qū)別之一就是從業(yè)者變換崗位的頻率大大提高變化，是我們這個(gè)時(shí)代最顯著地特征，同時(shí)也將會(huì)為更多有準(zhǔn)備 的人帶來無限的機(jī)會(huì)和財(cái)富，當(dāng)然，我們會(huì)為之努力，并以此為鞭策。從今天開始，你將成為云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院的一名學(xué)子，從今 天開始，你也將正式成為一名“準(zhǔn)職業(yè)人”，也是從今天開始，你將 開始為自己的事業(yè)奮斗，為自己未來的人生更加精彩而努力！為了做好迎接市場(chǎng)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，我們希望你能夠在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)以 及將來的工作中更加順利并具有強(qiáng)大的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，你將在這里獲得

2、很多實(shí)用的知識(shí)和技巧，它們會(huì)轉(zhuǎn)化為你的I職業(yè)核心能力I，伴隨你將 來的事業(yè)和生活。我們的城市建設(shè)需要你，社會(huì)發(fā)展和國家富強(qiáng)需要你，希望通過 學(xué)習(xí)，你能夠不斷地改善自我，提升自我，并祝愿你在我校有一個(gè)愉 快的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，祝你成功！注：1972年，德國勞動(dòng)市場(chǎng)與職業(yè)研究所所長梅騰斯教授提出“核心能力”（KeySkills，又譯作“關(guān)鍵能力”）。職業(yè)核心能力是指任何職業(yè)或行業(yè)工作都需要的、 具有普遍適用性和可轉(zhuǎn)移性的且在職業(yè)活動(dòng)中起支配和主導(dǎo)作用的能力。職業(yè)核 心能力又稱為職業(yè)關(guān)鍵能力和職業(yè)通用能力。職業(yè)核心能力是不針對(duì)某種具體的 職業(yè)、崗位，但不論從事哪一種職業(yè)都離不開它的職業(yè)能力；職業(yè)核心能力也是

3、 在職業(yè)活動(dòng)中起支配作用和主導(dǎo)作用的職業(yè)能力，它們可以引導(dǎo)、激發(fā)和其他職 業(yè)能力的生成，具有重要的 生產(chǎn)性”價(jià)值；職業(yè)核心能力具有可轉(zhuǎn)移性，它能促使 將這些技能應(yīng)用于新的情景的能力。第一章準(zhǔn)職業(yè)人的基本原則與職業(yè)道德規(guī)范（統(tǒng)一編寫）一、準(zhǔn)職業(yè)人的基本原則誠實(shí)守信、勤勉敬業(yè)、忠誠企業(yè)、相互尊重、以人為本、遵紀(jì)守法、遵章守制、遵守時(shí)間; 吃苦耐勞、履行責(zé)任、優(yōu)質(zhì)高效; 團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、 文明禮貌、身心健康、 公平公正、廉潔奉公、奉獻(xiàn)進(jìn)取;共謀發(fā)展;勤儉節(jié)約。二、準(zhǔn)職業(yè)人職業(yè)道德規(guī)范誠實(shí)守信誠實(shí)守信是企業(yè)和職業(yè)人立足于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的基石，是融洽公司與所有外部利益相關(guān)者之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，也是協(xié)調(diào)

4、企業(yè)與員工、員工與員工之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。忠誠地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)，以誠為本，講信用，講信譽(yù)，信守合約、承諾。遵紀(jì)守法遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，是法治社會(huì)的基本要求，也是每個(gè)公民必備的文明素質(zhì)，是保持社會(huì)和諧安寧的重要條件。作為職業(yè)人，應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到遵紀(jì)守法的重要性、 必要性，更要遵守法律和紀(jì)律,倡導(dǎo)“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的道德觀念，要做到明紀(jì)、知法、守法。遵章守制遵章守制就是遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，公司的規(guī)章制度是職工必須遵守的行為準(zhǔn)則。遵章守制是公司強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益的基本要求，也是員工執(zhí)行力的重要體現(xiàn)。自覺遵守公司的

5、規(guī)章制度和工作程序，按章辦事，規(guī)范有序，令行禁止，服從統(tǒng)一安排是作為職業(yè)人的必備要求。遵守時(shí)間一一（補(bǔ)充）勤勉敬業(yè)敬業(yè)精神是一種優(yōu)秀的職業(yè)品質(zhì)，是企業(yè)和員工生存和發(fā)展所必需的潛在動(dòng)力源。每一名員工都應(yīng)以勤勉敬業(yè)的態(tài)度進(jìn)行公司生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，忠實(shí)維護(hù)公司整體利益，對(duì)企業(yè)和社會(huì)負(fù)有責(zé)任感、榮譽(yù)感，以實(shí)際行動(dòng)塑造企業(yè)形象。吃苦耐勞一一（補(bǔ)充）履行責(zé)任敢于承擔(dān)對(duì)社會(huì)、對(duì)企業(yè)、對(duì)工作的責(zé)任。作為企業(yè)的員工,要有企業(yè)靠我們發(fā)展、社會(huì)責(zé)任靠我們大家去履行的神圣使命和高度責(zé)任感,從企業(yè)大局出發(fā)，堅(jiān)定為企業(yè)的奮斗目標(biāo)而奮斗的決心，熱愛自己的事業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身素質(zhì)，按要求一絲不茍地做好本崗位的工作，認(rèn)真履行崗

6、位職責(zé)，向工作態(tài)度要業(yè)績(jī)，向工作方法要業(yè)績(jī)，向經(jīng)濟(jì)效益要業(yè)績(jī)，用高超的技術(shù)、能力建功立業(yè)，用優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人共同發(fā)展。優(yōu)質(zhì)高效不斷激發(fā)自己對(duì)工作的熱情和興趣，把工作當(dāng)成自己的事業(yè),在日常工作中按標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程進(jìn)行工作， 不斷完善，持續(xù)改進(jìn)，避免少、慢、差、費(fèi)的方式方法，確保工作質(zhì)量，不斷提高工作效率。忠誠企業(yè)作為企業(yè)的一員，要關(guān)心企業(yè)的發(fā)展，維護(hù)企業(yè)的信譽(yù)，維護(hù)企業(yè)的利益，保守企業(yè)秘密，把企業(yè)的發(fā)展與自己的發(fā)展聯(lián)系在一起，愿意為公司的興旺發(fā)達(dá)貢獻(xiàn)自己的力量。團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)結(jié)協(xié)作就是團(tuán)隊(duì)合作精神，就是員工在工作中要互相支持、互相協(xié)作、互相配合，顧全大局，明確工作任務(wù)和共同目標(biāo)，尊重他人，虛心

7、誠懇，積極主動(dòng)協(xié)同同事搞好各項(xiàng)工作。務(wù)實(shí)創(chuàng)新務(wù)實(shí)是中華民族精神和傳統(tǒng)美德，是中國文化的體現(xiàn)。員工在工作中要講究實(shí)際、實(shí)事求是，注重現(xiàn)實(shí)、崇尚實(shí)干精神，追求充實(shí)而有活力的人生。創(chuàng)新，就是要大刀闊斧地破除落后的舊觀念、舊行為、舊習(xí)慣，轉(zhuǎn)而樹立先進(jìn)的新觀念、新思維、新習(xí)慣。創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)的靈魂，是企業(yè)永恒的主題。作為企業(yè)的開拓者，應(yīng)該對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和失敗保持正確的態(tài)度，鼓勵(lì)成功、寬容失敗、尊重創(chuàng)新愿望、發(fā)揮創(chuàng)新才能、肯定創(chuàng)新成果，在創(chuàng)新中尋求和把握發(fā)展機(jī)遇，在創(chuàng)新中體驗(yàn)工作的樂趣和意義。奉獻(xiàn)進(jìn)取奉獻(xiàn)是企業(yè)社會(huì)主義屬性的體現(xiàn)，是共產(chǎn)主義道德所提倡的崇高精神，是指企業(yè)對(duì)國家、社會(huì)的奉獻(xiàn)，員工對(duì)其所屬組織的奉獻(xiàn)。

8、企業(yè)員工必須具備奉獻(xiàn)精神，才能擔(dān)負(fù)起自身使命，奉獻(xiàn)精神是協(xié)作的前提。提倡奉獻(xiàn)精神，可以有效地保證協(xié)作，保證團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生出最大的合力。進(jìn)取是一種向上的精神，進(jìn)取才能獲得人生的輝煌。就是員工要終身在工作、學(xué)習(xí)和生活中傾心努力向前，精心鉆研，爭(zhēng)做技能型、專家型人才，超越平庸，立志有所作為。相互尊重相互尊重是建立在“以人為本”基礎(chǔ)之上，就是尊重人、理解人、關(guān)心人，是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在。要尊重客戶，尊重合作伙伴，員工之間相互尊重，上下級(jí)之間相互尊重，以及企業(yè)同行間相互尊重。通過尊重,贏得信任，創(chuàng)造融洽的工作氛圍、合作的基礎(chǔ)、流暢的信息和情感溝通、高效的工作節(jié)奏，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。尊重他人，取長補(bǔ)短，才能豐

9、富自己，贏得他人尊重。文明禮貌文明禮貌是指人與人在接觸交往中，相互表示尊敬和友好的行為規(guī)范，是文明行為的最起碼要求。身心健康（補(bǔ)充）共謀發(fā)展客戶、合作伙伴、員工是企業(yè)最寶貴的資源，公司的發(fā)展源于全體員工的共同努力、客戶的信賴、合作伙伴的協(xié)作和社會(huì)的支持。公司在生產(chǎn)經(jīng)營中要注意協(xié)調(diào)好多方關(guān)系，保持和諧一致，保證項(xiàng)目順利實(shí)施，實(shí)現(xiàn)與業(yè)主、客戶共贏，與合作伙伴共發(fā)展，公司和員工一同成長，一同發(fā)展。以人為本以人為本就是一切從人出發(fā)，充分信任、尊重、關(guān)愛，重視員工的物質(zhì)、精神和發(fā)展需求，激發(fā)和調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,使全體員工以推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展為己任。同時(shí)，注重安全、注重產(chǎn)品質(zhì)量、注意保護(hù)環(huán)境

10、。公平公正公平公正就是指企業(yè)為每一位員工，為所有相關(guān)業(yè)務(wù)單位,提供“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的環(huán)境，給予員工平等的工作機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每位員工都能夠積極為企業(yè)持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)， 從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲取相應(yīng)報(bào)酬。給予所有相關(guān)業(yè)務(wù)單位一視同仁，熱誠相待，親切友善。廉潔奉公廉潔奉公就是將企業(yè)的集體、整體利益和同事的實(shí)際利益擺在第一位，清正廉潔，保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。遵紀(jì)守法，秉公辦事，不利用職權(quán)謀私利，自覺抵制消極腐敗思想的侵蝕，接受群眾和上級(jí)主管部門的監(jiān)督以企業(yè)大局為重，自覺遵守黨紀(jì)國法和企業(yè)規(guī)章制度，不假公濟(jì)私，侵占企業(yè)的利益；不奢侈浪費(fèi)，不追求排場(chǎng)。不玩忽職守,

11、濫用職權(quán)，營私舞弊。勤儉節(jié)約（補(bǔ)充）第二章物流管理專業(yè)職業(yè)能力條件、職業(yè)面向；本專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代物流管理專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能，具備運(yùn)輸調(diào)度、倉儲(chǔ)管理與配送、采購管理、貨代操作等專業(yè)能力，能從事物流企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)或商業(yè)企業(yè)物流部門的商品采購、運(yùn)輸倉儲(chǔ)、商品包裝、物流作業(yè)信息管理及基層組織管理等工作,成為物流行業(yè)具有良好職業(yè)道德和較強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的高技能應(yīng)用型人才。二、核心工作崗位；物流運(yùn)輸崗位、倉儲(chǔ)與配送崗位、采購與供應(yīng)崗位、國際物流崗位三、典型工作任務(wù);以運(yùn)輸為核心業(yè)務(wù)的主要工作過程包括：托運(yùn)受理運(yùn)輸調(diào)度車隊(duì)交接提貨發(fā)運(yùn)在途追蹤到達(dá)簽收回單運(yùn)

12、輸結(jié)算以倉儲(chǔ)為核心業(yè)務(wù)的主要工作過程包括：根據(jù)客戶要求制定儲(chǔ)存規(guī)劃貨物入庫前的準(zhǔn)備 貨物入庫作業(yè) 貨物在庫作業(yè) 貨物出庫作業(yè)以倉儲(chǔ)為核心業(yè)務(wù)的主要工作過程包括：根據(jù)企業(yè)需求制定采購計(jì)劃供應(yīng)商的選擇 供應(yīng)商的評(píng)估 供應(yīng)合同的簽訂 采購業(yè)務(wù)的開展 供應(yīng)商的管理以國際物流為核心業(yè)務(wù)的主要工作過程包括：接受客戶咨詢接單（接受客戶委托）訂艙報(bào)關(guān)提單確認(rèn)和修改簽單運(yùn)輸及報(bào)關(guān)等費(fèi)用結(jié)算 提單、發(fā)票發(fā)放四、基本素質(zhì);1. 熱愛祖國，熱愛人民，遵紀(jì)守法;2. 具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)，基本的數(shù)據(jù)分析處理能力、語言文字表達(dá)和寫作能 力、信息收集與處理能力及自學(xué)能力;3. 健康、活潑、精力充沛，具有連續(xù)工作的能力;4

13、. 具有計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和常用應(yīng)用軟件的使用能力。五、職業(yè)核心能力；1.物流儲(chǔ)運(yùn)、配送等核心業(yè)務(wù)的組織、協(xié)調(diào)能力;2. 倉儲(chǔ)管理、理貨、發(fā)貨庫存控制和管理的能力;3. 處理和解決物流現(xiàn)場(chǎng)問題的基本能力;4. 計(jì)算機(jī)辦公軟件和物流軟件的應(yīng)用能力;5. 物流信息組織、分析研究、開發(fā)和利用;6. 能夠參與物流系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和規(guī)劃、物流管理。六、職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力;1. 電子商務(wù)營運(yùn)與管理能力；2. 物流市場(chǎng)開拓與改進(jìn)能力;3. 貨運(yùn)代理與報(bào)關(guān)報(bào)檢能力;七、職業(yè)資格證書物流師職業(yè)資格證、機(jī)動(dòng)車駕駛證、外貿(mào)單證員、報(bào)關(guān)員、采購員第三章物流行業(yè)法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)（一）物流行業(yè)法規(guī)（推薦讀本、網(wǎng)站）物流是一項(xiàng)跨行業(yè)、

14、跨部門、跨地區(qū)、甚至跨越國界的系統(tǒng)工程，一般包括運(yùn) 輸、倉儲(chǔ)、包裝、裝卸搬運(yùn)、配送、代理、咨詢和其他服務(wù)等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，涉及的 環(huán)節(jié)非常廣泛。物流的法律法規(guī)框架是由物流活動(dòng)本身的內(nèi)涵和外延決定的，規(guī) 范物流的各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的法律、法規(guī)、法令、國家標(biāo)準(zhǔn)、國際公約和國際慣例也 就包括多個(gè)方面。1.與運(yùn)輸有關(guān)的法律法規(guī)和國際公約(1) 水路運(yùn)輸方式下適用的法律法規(guī)和國際公約水路運(yùn)輸方式包括國際海上運(yùn)輸、沿海和內(nèi)河運(yùn)輸，適用的國內(nèi)法律、法規(guī) 和國際公約有中華人民共和國海商法、中華人民共和國合同法運(yùn)輸合同分 章、中華人民共和國海運(yùn)條例及實(shí)施細(xì)則，國內(nèi)水路貨物運(yùn)輸規(guī)則、危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸規(guī)則、集裝箱運(yùn)輸規(guī)則、國際貨運(yùn)

15、代理業(yè)管理規(guī)則及實(shí) 施細(xì)則和統(tǒng)一提單的若干法律規(guī)定的國際公約一一海牙規(guī)則、修改的統(tǒng) 一提單的若干法律規(guī)定的國際公約議定書，即海牙一維斯比規(guī)則、聯(lián)合國海 上貨物運(yùn)輸公約漢堡規(guī)則及聯(lián)合國多式聯(lián)運(yùn)公約等。(2) 陸路運(yùn)輸方式下適用的法律法規(guī)和國際公約公路運(yùn)輸方面國內(nèi)法規(guī)有：中華人民共和國公路法、汽車貨物運(yùn)輸規(guī)則、集裝箱汽車運(yùn)輸規(guī)則、汽車危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸規(guī)則。國際公約有：國際公路 貨物運(yùn)輸合同公約、國際公路車輛運(yùn)輸公約。鐵路運(yùn)輸方面國內(nèi)法規(guī)有：中華人民共和國鐵路法、鐵路貨物運(yùn)輸管理 規(guī)則。國際公約有：國際鐵路貨物聯(lián)運(yùn)協(xié)議、鐵路貨物運(yùn)輸國際公約。(3) 航空運(yùn)輸方式下適用的法律法規(guī)和國際公約航空貨物運(yùn)輸方面

16、國內(nèi)法律法規(guī)有：中華人民共和國航空法、中國民用 航空貨物國際運(yùn)輸規(guī)則。國際航空貨物運(yùn)輸適用的國際公約有 ：統(tǒng)一國際航空 運(yùn)輸某些規(guī)則的公約一一華沙公約，海牙議定書、瓜達(dá)拉哈拉公約。(4) 多式聯(lián)運(yùn)方式下適用的法律法規(guī)和國際公約我國有關(guān)多式聯(lián)運(yùn)法律法規(guī)：中華人民共和國海商法第四章海上貨物運(yùn)輸 中對(duì)多式聯(lián)運(yùn)作出的規(guī)定，交通主管部門制定的國際集裝箱多式聯(lián)運(yùn)管理規(guī)則。國際公約有聯(lián)合國國際貨物多式聯(lián)運(yùn)公約、國際商會(huì)制定的聯(lián)運(yùn)單證統(tǒng)一 規(guī)則。2. 與貨物銷售有關(guān)的法規(guī)公約和慣例(1) 國內(nèi)貨物買賣主要受中華人民共和國合同法第九章對(duì)貨物買賣合同 的有關(guān)規(guī)定制約(2) 對(duì)外貿(mào)易相關(guān)的法律和法規(guī)：中華人民共和國

17、對(duì)外貿(mào)易法，中華人 民共和國進(jìn)出口管理?xiàng)l例、貨物自動(dòng)進(jìn)出口許可證管理辦法、出口商品 配額管理辦法、中華人民共和國反傾銷條例、中華人民共和國補(bǔ)貼條例出口產(chǎn)品反傾銷應(yīng)訴規(guī)定、外經(jīng)貿(mào)部頒發(fā)的貨物進(jìn)口指定經(jīng)營管理辦法、出口商品配額招標(biāo)辦法、機(jī)電產(chǎn)品進(jìn)口配額管理實(shí)施細(xì)節(jié)、紡織品被 動(dòng)配額管理辦法、聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約、國際貿(mào)易術(shù)語解釋通 則。(3) 與商品檢驗(yàn)有關(guān)的法規(guī)和國際公約及慣例中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法、中華人民共和國進(jìn)出口商品檢驗(yàn)法及實(shí) 施細(xì)則、食品衛(wèi)生法、進(jìn)出境動(dòng)植物檢疫法、國境衛(wèi)生檢疫法、海關(guān)法、國際海運(yùn)危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸規(guī)則、聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約國際貿(mào)易術(shù)語解釋通則、跟單信用證統(tǒng)一慣

18、例、華沙 -牛津規(guī)則。(4) 與貨物保險(xiǎn)有關(guān)的法律法規(guī)中國人民保險(xiǎn)公司制定的與海洋貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)、陸上貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)、航空貨 物運(yùn)輸保險(xiǎn)、郵包貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)等有關(guān)的保險(xiǎn)條款。國際法規(guī)指聯(lián)合國國際貨 物銷售合同公約和國際貿(mào)易術(shù)語解釋通則下有關(guān)貿(mào)易合同、運(yùn)輸合同、倉 儲(chǔ)合同中與保險(xiǎn)有關(guān)的條款。3. 包裝、倉儲(chǔ)和配送有關(guān)的法律法規(guī)(1) 貨物包裝有關(guān)的法律法規(guī)貨物的銷售、運(yùn)輸、倉儲(chǔ)方面的法律法規(guī)、國際 公約和慣例中都有包裝條款，我國對(duì)一般貨物運(yùn)輸包裝要求適用一般貨物運(yùn)輸包 裝通用技術(shù)條件等，運(yùn)輸包裝標(biāo)志符合包裝儲(chǔ)運(yùn)圖標(biāo)標(biāo)志，運(yùn)輸包裝收發(fā)貨標(biāo) 志，對(duì)輻射能敏感的感光材料圖標(biāo)標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸包裝符合國

19、家強(qiáng)制 性標(biāo)準(zhǔn)危險(xiǎn)品貨物運(yùn)輸包裝通用技術(shù)條件，運(yùn)輸包裝標(biāo)志符合危險(xiǎn)貨物包裝標(biāo) 志，包裝儲(chǔ)運(yùn)圖標(biāo)標(biāo)志。危險(xiǎn)貨物包裝性能試驗(yàn)采用運(yùn)輸包裝件基本試驗(yàn)。我 國對(duì)運(yùn)輸包裝尺寸要求適用運(yùn)輸包裝件尺寸界限。國際海運(yùn)危險(xiǎn)品對(duì)貨物包裝 要求適用國際海運(yùn)危險(xiǎn)貨物規(guī)則。(2) 倉儲(chǔ)保管和配送有關(guān)的法律法規(guī)和國際公約中華人民共和國合同法中有關(guān)倉儲(chǔ)合同的規(guī)定，保稅貨物的倉儲(chǔ)適用 關(guān)于簡(jiǎn)化和協(xié)調(diào)海關(guān)業(yè)務(wù)制度的國際公約即京都公約，海關(guān)對(duì)保稅倉庫及所 存貨物的管理辦法，配送按我國國家標(biāo)準(zhǔn)物流術(shù)語規(guī)定。4. 與裝卸和搬運(yùn)有關(guān)的法律法規(guī)(1)港站港口裝卸和搬運(yùn)有關(guān)的法律法規(guī)由于裝卸搬運(yùn)與運(yùn)輸倉儲(chǔ)配送活動(dòng)密切相關(guān)，也受中華人民共和

20、國民法通則，中華人民共和國海商法，中華人民共和國航空法、中華人民共和國合同法、港口貨物作業(yè)規(guī)則、鐵路貨物運(yùn)輸管理規(guī)則、汽車貨物運(yùn)輸規(guī)則、國內(nèi)水路貨物運(yùn)輸規(guī)則、水路危險(xiǎn)物運(yùn)輸規(guī)則、危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例等法規(guī)有關(guān)條款的約束。國際公約和國際慣例有聯(lián)合國國際貿(mào)易運(yùn)輸港站經(jīng)營人賠償責(zé)任公約、 國際海協(xié)勞工組織裝箱準(zhǔn)則、聯(lián)合國國際貨物多式聯(lián)運(yùn)公約。(2)鐵路裝卸和搬運(yùn)有關(guān)的法律法規(guī)中華人民共和國鐵路法中與貨物作業(yè)有關(guān)的鐵路裝卸作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，鐵路貨物運(yùn)輸管理規(guī)則、鐵路裝卸作業(yè)安全技術(shù)管理規(guī)則、集裝箱在鐵路上裝卸和拴固規(guī)定、鐵路車站集裝箱貨運(yùn)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。(3)公路裝卸和搬運(yùn)有關(guān)的法律法規(guī)汽車運(yùn)輸?shù)呢浳镌趫?chǎng)站進(jìn)行搬

21、運(yùn)和裝卸應(yīng)按汽車貨物運(yùn)輸規(guī)則，汽車危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸裝卸作業(yè)規(guī)程進(jìn)行。5. 口岸法規(guī)及相關(guān)的國際公約(1)海關(guān)貨物監(jiān)管法規(guī)和國際公約 中華人民共和國海關(guān)法、關(guān)稅條例、進(jìn)出口稅貝U、中華人民共和國海關(guān)對(duì)過境貨物的監(jiān)管辦法，關(guān)于轉(zhuǎn)關(guān)運(yùn)輸貨物監(jiān)管辦法，中華人民共和國海關(guān)對(duì)暫時(shí)進(jìn)口貨物監(jiān)管辦法。國際公約有貨物暫準(zhǔn)進(jìn)口報(bào)關(guān)手冊(cè)的海關(guān)公約即 ATA報(bào)關(guān)公約。(2)衛(wèi)生檢疫法規(guī)及法律我國有關(guān)衛(wèi)生檢疫法律及法規(guī)：中華人民共和國國境衛(wèi)生檢疫法及國 境衛(wèi)生檢疫法實(shí)施細(xì)則，國境口岸衛(wèi)生監(jiān)督辦法、中華人民共和國食品 衛(wèi)生法、中華人民共和國傳染病防治法、中華人民共和國海洋環(huán)境保護(hù) 法、中華人民共和國水污染防治法、進(jìn)出境集裝箱

22、檢驗(yàn)檢疫管理辦法。(3) 動(dòng)植物檢疫法律及法規(guī)中華人民共和國進(jìn)出境動(dòng)植物檢疫法及進(jìn)出境動(dòng)植物檢疫法實(shí)施條例進(jìn)出境裝箱檢驗(yàn)檢疫管理辦法、進(jìn)出境快件檢驗(yàn)檢疫管理辦法、傳染 病防治法。(4) 進(jìn)出口商品檢驗(yàn)法律及法規(guī)我國商品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)依法對(duì)進(jìn)出口商品進(jìn)行檢 驗(yàn)鑒定，主要的法律和法規(guī)有中華人民共和國進(jìn)出口商品檢驗(yàn)法及商品檢 驗(yàn)法實(shí)施條例、中華人民共和國食品衛(wèi)生法、出口食品衛(wèi)生管理辦法。(5) 口岸通關(guān)的國際公約關(guān)于設(shè)立海關(guān)合作理事會(huì)的公約、協(xié)調(diào)商品名稱和編碼制度的國際公約、貨物暫準(zhǔn)進(jìn)口報(bào)關(guān)手冊(cè)的海關(guān)公約、伊斯坦布公約、關(guān)于貨物 實(shí)行國際轉(zhuǎn)運(yùn)或過境運(yùn)輸?shù)暮ｊP(guān)公約即ITI公約，1972年集裝箱關(guān)務(wù)公約，在國

23、際公路車輛運(yùn)輸手冊(cè)擔(dān)保下進(jìn)行國際貨物運(yùn)輸?shù)膱?bào)關(guān)公約即國際公路車輛運(yùn)輸規(guī)定，關(guān)于預(yù)防調(diào)查和制止違反海關(guān)法犯罪行政互助的國際公約，關(guān) 于簡(jiǎn)化和協(xié)調(diào)海關(guān)業(yè)務(wù)制度的國際公約及附約即京都公豹，關(guān)于海關(guān)估價(jià)制 度詳細(xì)規(guī)定的國際公約。(二) 物流行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(推薦讀本、網(wǎng)站)截至2010年底，中國物流與采購聯(lián)合會(huì)會(huì)同全國物流標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)共制 定發(fā)布了 22項(xiàng)物流國家標(biāo)準(zhǔn)，20余項(xiàng)物流行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，還有近百項(xiàng)的國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)正在制修訂中，國家其他部門制定的與物流相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)也已達(dá)到600余項(xiàng)。為了更好地適應(yīng)“十二五”期間我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，2010年底, 國家標(biāo)準(zhǔn)委會(huì)同11個(gè)部門聯(lián)合出臺(tái)的全國物流標(biāo)

24、準(zhǔn)專項(xiàng)規(guī)劃中，不僅進(jìn)一步 完善了物流標(biāo)準(zhǔn)體系，并提出在制定完善基礎(chǔ)類和公共類標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，依據(jù)物流 服務(wù)對(duì)象的專業(yè)化發(fā)展需求，加大制定專業(yè)物流領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)力度，為促進(jìn)專業(yè)物 流發(fā)展提供技術(shù)支撐。據(jù)介紹，目前有關(guān)食品冷鏈物流、醫(yī)藥物流、鋼鐵物流、 危險(xiǎn)化學(xué)品物流等一批專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目已經(jīng)啟動(dòng)，標(biāo)志著物流標(biāo)準(zhǔn)工作的專業(yè)化 已經(jīng)起步。物流行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)參考網(wǎng)站：htt P： /www.zho ngsou. net/物流裝備技術(shù) /news/8842130.html第四章物流專業(yè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)及技巧（一）核心能力的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)本專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)輸配送管理能力、倉儲(chǔ)與庫存控制能力和協(xié)調(diào)供應(yīng) 商采購能力，主要反映在主干課

25、程的安排上，使實(shí)踐教學(xué)成為理論教學(xué)的延伸。教師根據(jù)各理論課程教學(xué)重點(diǎn)、模擬現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，設(shè)置相關(guān)實(shí)驗(yàn)背景，向?qū)W生提供 可以進(jìn)行分析與決策的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，力求清楚地反映學(xué)生的不同決策、不同操作方 法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，從而加深學(xué)生對(duì)相應(yīng)理論原理的理解，并可初步了解物流 管理的實(shí)際工作狀況。（二）綜合素質(zhì)能力的提高綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)安排在專業(yè)主干課學(xué)習(xí)后期。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的物流市 場(chǎng)調(diào)研與開發(fā)能力、物流行業(yè)營銷和物流服務(wù)理念等。綜合素質(zhì)能力教學(xué)的 特點(diǎn)是將學(xué)生按團(tuán)隊(duì)分成若干個(gè)小組，小組成員進(jìn)行內(nèi)部分工，以便實(shí)驗(yàn)過 程合作探究，會(huì)話商討，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和良好人際關(guān)系有明顯 的促進(jìn)作用。（三）在校學(xué)習(xí)的方

26、法和技巧在校學(xué)習(xí)主要分為三個(gè)階段：、專業(yè)認(rèn)知階段。讓學(xué)生對(duì)本專業(yè)的工作對(duì)象和研究?jī)?nèi)容有直觀和形象地了解, 增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。在此階段中，學(xué)生要積極參加企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào) 研、專家訪問、文獻(xiàn)收集等學(xué)習(xí)活動(dòng)，整理相關(guān)資料，掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論、作 業(yè)環(huán)節(jié)、業(yè)務(wù)流程、管理方法。、單項(xiàng)專業(yè)技能訓(xùn)練階段。在此階段中，學(xué)生應(yīng)積極配合教師教學(xué)，根據(jù)各理 論課程教學(xué)重點(diǎn)、模擬現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，分角色明確崗位職責(zé)。三、綜合素質(zhì)訓(xùn)練階段。在此階段中，學(xué)生需通過相互協(xié)同，相互競(jìng)爭(zhēng)和角色變 換等形式，完成教學(xué)過程中的合作探究。第五章職業(yè)禮儀（統(tǒng)一編寫）（一）儀容與形象；（1.著裝與配飾；2.儀容與表情；3.體態(tài)與舉止）

27、（二） 社交；（1.會(huì)面；2.饋贈(zèng)；3.出行；4.公共場(chǎng)所）（三）溝通與職場(chǎng)（1.求職與面試；2.工作溝通與交往；演講）（四）（五）（六）信息互通（1.電話；2.郵件；3.網(wǎng)絡(luò)互通）商務(wù)活動(dòng)（1.邀請(qǐng)與拜訪；2.會(huì)務(wù)與談判）餐飲與娛樂禮儀（1.中西餐禮儀；2.娛樂休閑；3.商務(wù)體育）第六章團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力（統(tǒng)一編寫）（1.團(tuán)隊(duì)信任；2.團(tuán)隊(duì)精神；3.學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)）（1.執(zhí)行力；2.責(zé)任；3.主動(dòng)工作）加入團(tuán)隊(duì)； 團(tuán)隊(duì)工作； 團(tuán)隊(duì)溝通；（四）語言;（四） 勵(lì)）（五） 疾?。﹫F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力；（1.提升凝聚力；2.領(lǐng)導(dǎo)角色；3.激勵(lì)機(jī)制）第七章 溝通交流能力（統(tǒng)一編寫）語言與非語言交流（1.傾聽；2.贊美；3.

28、說服；4.拒絕；5.身體 6.書面溝通）工作溝通（1.上級(jí)溝通；2.同事溝通；3.客戶溝通）；第八章 自我管理能力（統(tǒng)一編寫）職業(yè)生涯規(guī)劃（1.規(guī)劃的步驟；2.規(guī)劃的方法） 自主學(xué)習(xí)（ 時(shí)間管理（ 情緒管理（1.學(xué)習(xí)管理流程;1.時(shí)間管理法則;1.自我情緒識(shí)別;2.學(xué)習(xí)管理方法；）2.時(shí)間管理改進(jìn)方法；3.計(jì)劃性）2.他人情緒認(rèn)知；3.情緒控制與激健康管理（1.壓力管理;2.生活方式；3.心理診斷；4.亞健康與第九章通過培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)計(jì)劃的制定、可持續(xù)發(fā)展能力教師教學(xué)方法的采用、教學(xué)內(nèi)容的選取,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力,探究課外活動(dòng)、學(xué)生組織在學(xué)生情感教育（1.溝通技巧；2.沖突處理）

29、中的作用。高職高專學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力主要包括“對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力、自我教 育能力、自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力”。所謂社會(huì)認(rèn)知，是指對(duì)社會(huì)中的人及其關(guān)系的認(rèn)識(shí)，即對(duì)他人、社會(huì)群體、 社會(huì)規(guī)范等的理解和推斷。它包括五個(gè)方面。一是對(duì)人的認(rèn)知，即根據(jù)某人的行 為、語言，對(duì)其品質(zhì)、動(dòng)機(jī)的認(rèn)知；二是對(duì)角色的認(rèn)知，即根據(jù)個(gè)體的表現(xiàn)，確 定其社會(huì)角色；三是對(duì)人際的認(rèn)知，即對(duì)人與人之間相互關(guān)系的認(rèn)知；四是對(duì)因 果的認(rèn)知，即對(duì)社會(huì)行為原因的認(rèn)知；五是自我認(rèn)知，即以自己作為社會(huì)成員的 品格、地位、身份等的認(rèn)知。自我教育能力是指學(xué)生自覺主動(dòng)的把社會(huì)要求的思想道德規(guī)范在內(nèi)心加以理 解和體驗(yàn)，并通過實(shí)踐轉(zhuǎn)化為自己比較穩(wěn)定的自覺

30、行為的能力。自我學(xué)習(xí)能力即自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)者在已有知識(shí)技能的基礎(chǔ)上，一般不依 賴于他人而能夠運(yùn)用一定的學(xué)習(xí)方法，獨(dú)立地獲取知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題的一種學(xué)習(xí)能 力。當(dāng)今社會(huì)的飛速發(fā)展，使我們的知識(shí)迅速更新，高職學(xué)生只有具備良好的自 主學(xué)習(xí)能力，不斷學(xué)習(xí)，才能使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)滿足需要。創(chuàng)新能力是指在前人發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的基礎(chǔ)上，通過自身努力，創(chuàng)造性地提出新 的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明或改進(jìn)個(gè)新方案的能力。高職學(xué)生只有具備一定的創(chuàng)新能力，才能 深化對(duì)客觀世界的認(rèn)知，提高對(duì)客觀世界的駕馭能力，解決專業(yè)技術(shù)實(shí)踐中遇到 的新問題、特殊問題、疑難問題。在這四種能力中，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力處于第一層次，自我教育能力和自我學(xué) 習(xí)能力處于第二

31、層次，創(chuàng)新能力處于第三層次。當(dāng)高職學(xué)生獲得了一定的社會(huì)認(rèn) 知能力時(shí)，他會(huì)不時(shí)發(fā)現(xiàn)自己所具有的能力與社會(huì)要求的差距，此時(shí)，如果他具備一定的自我教育和自我學(xué)習(xí)的能力，他將不斷使自己獲得新知識(shí)，新能力，當(dāng)他的知識(shí)積累達(dá)到一定程度時(shí)，如果能夠通過不斷探索，尋找問題的解決方法,他將獲得創(chuàng)新能力，找到解決問題的新方法、新思路。第十章 職場(chǎng)與社會(huì)（統(tǒng)一編寫）工資與薪酬（福利與保險(xiǎn)（1.工資構(gòu)成；2.工資支付3.申訴）1.獎(jiǎng)金；2.社會(huì)和醫(yī)療保險(xiǎn)；3.假期；4.晉升；5.培訓(xùn)）（四）（五） 工時(shí);時(shí)間:績(jī)效與考核（安全與自救（勞動(dòng)法律（1.勞動(dòng)合同；2.勞務(wù)用工協(xié)議；3.標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)；4.特殊 5.加班；6.任職

32、與解聘）第十一章實(shí)踐技能訓(xùn)練職業(yè)、專業(yè)認(rèn)知（學(xué)期安排、類型、計(jì)劃等）第1 學(xué)期從16周至17周1.考勤；2.試用考核；3.業(yè)績(jī)考核；4.年終考核）1.勞動(dòng)安全規(guī)范；2.意外傷害；3.火情與自救）形式：真實(shí)工作場(chǎng)景觀摩、采風(fēng)、寫生、生產(chǎn)性實(shí)踐項(xiàng)目 目的：幫助學(xué)生更好的了解本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)情況 計(jì)劃內(nèi)容：組織本專業(yè)的雙證書教育，對(duì)要求的過級(jí)考試組織考級(jí)考證宣傳；鼓 勵(lì)學(xué)生通過參加校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行個(gè)人能力的鍛煉，介紹本校的社團(tuán)基本情況, 介紹本系的社團(tuán)，重點(diǎn)推薦優(yōu)秀社團(tuán)；允許本系的學(xué)生將社團(tuán)活動(dòng)組織與今后的 實(shí)踐教學(xué)聯(lián)動(dòng)；鼓勵(lì)本系學(xué)生參加專升本、專本套讀等形式的學(xué)習(xí);（二）實(shí)訓(xùn)教學(xué)（實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、作用、

33、計(jì)劃等）物流管理專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)以學(xué)期為單位組織，具體模塊相對(duì)固定，允許根據(jù) 具體學(xué)期，教師情況進(jìn)行時(shí)間上的微調(diào)。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，社會(huì)對(duì)本專業(yè)的能力需 求及本專業(yè)的師資建設(shè)力量等多種因素，商學(xué)院的物流管理專業(yè)與經(jīng)濟(jì)管理專業(yè), 商務(wù)管理專業(yè)，連鎖經(jīng)營管理專業(yè)、市場(chǎng)營銷專業(yè)等進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)專業(yè)群建設(shè), 確保用有限的力量集中建設(shè)高質(zhì)量的實(shí)踐教學(xué)模塊。其中 倉儲(chǔ)管理實(shí)踐、采 購招投標(biāo)、物流綜合實(shí)訓(xùn)、物流崗位培訓(xùn)是本專業(yè)最核心的實(shí)踐教學(xué) 模塊，同時(shí)允許學(xué)生根據(jù)興趣愛好選擇創(chuàng)業(yè)大賽、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)實(shí)踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)，但不要求必須參加，但需向經(jīng)管教研室提出申請(qǐng)，教研室之 間對(duì)接，給予學(xué)生相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)成績(jī)，在全院范

34、圍內(nèi)使教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)整合。采購招投標(biāo)模塊實(shí)訓(xùn)時(shí)間:第三學(xué)期16至17周實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí):第三學(xué)期學(xué)時(shí)28學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所:普通教室；階梯教室；專業(yè)實(shí)訓(xùn)室；合作企業(yè)、單位實(shí)訓(xùn)形式:研討式學(xué)習(xí)；生產(chǎn)性實(shí)踐項(xiàng)目;倉儲(chǔ)管理實(shí)踐模塊實(shí)訓(xùn)時(shí)間:第三學(xué)期17至18周實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí):第三學(xué)期學(xué)時(shí)28學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所:普通教室；階梯教室；專業(yè)實(shí)訓(xùn)室；合作企業(yè)、單位實(shí)訓(xùn)形式:研討式學(xué)習(xí)；生產(chǎn)性實(shí)踐項(xiàng)目;網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)模塊實(shí)訓(xùn)時(shí)間:第三學(xué)期18至19周實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí):學(xué)時(shí)28學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所:普通教室；專業(yè)實(shí)訓(xùn)室；合作企業(yè)、單位實(shí)訓(xùn)形式:真實(shí)工作場(chǎng)景觀摩；模擬、仿真實(shí)訓(xùn)；生產(chǎn)性實(shí)踐項(xiàng)目；企業(yè)頂崗實(shí)創(chuàng)業(yè)大賽模塊（學(xué)生任選模塊） 實(shí)訓(xùn)時(shí)間：貫穿第三學(xué)期 實(shí)訓(xùn)

35、學(xué)時(shí)：第三學(xué)期學(xué)時(shí)80學(xué)時(shí)，初期（30學(xué)時(shí)）、中期（10學(xué)時(shí)）、集中實(shí)訓(xùn)期（40學(xué)時(shí)，16-19周期間） 實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所：普通教室；階梯教師；專業(yè)實(shí)訓(xùn)室；合作企業(yè)、單位 實(shí)訓(xùn)形式：研討式學(xué)習(xí)；生產(chǎn)性實(shí)踐項(xiàng)目; 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模塊（學(xué)生任選模塊） 實(shí)訓(xùn)時(shí)間：教學(xué)實(shí)施時(shí)間機(jī)動(dòng)靈活，系部不安排專門的時(shí)間組織項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué),可以是學(xué)期過程中，可以是第二、三、四、五學(xué)期中學(xué)期最后一個(gè)月 的實(shí)踐教學(xué)期間，也可以是假期間。實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)實(shí)施方式靈活多樣，項(xiàng)目實(shí)施的工作量視項(xiàng)目的具體時(shí) 間由系部核定。實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所：普通教室；專業(yè)實(shí)訓(xùn)室；合作企業(yè)、單位 實(shí)訓(xùn)形式：真實(shí)工作場(chǎng)景觀摩；模擬、仿真實(shí)訓(xùn)；生產(chǎn)性實(shí)踐項(xiàng)目；企業(yè)

36、頂崗實(shí)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)在本專業(yè)的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)之前做最后的評(píng)定，每個(gè)學(xué)生的畢業(yè) 前累計(jì)組織或參與不少于3項(xiàng)的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)（包含進(jìn)入復(fù)賽的創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目, 包含購物節(jié)項(xiàng)目，高質(zhì)量的假期社會(huì)實(shí)踐），鼓勵(lì)學(xué)生多參加項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)。物流綜合實(shí)訓(xùn)模塊實(shí)訓(xùn)時(shí)間:第四學(xué)期16至18周實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí):第四學(xué)期學(xué)時(shí)60學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所:普通教室；階梯教室；專業(yè)實(shí)訓(xùn)室；合作企業(yè)、單位實(shí)訓(xùn)形式:研討式學(xué)習(xí)；生產(chǎn)性實(shí)踐項(xiàng)目;物流崗位培訓(xùn)模塊實(shí)訓(xùn)時(shí)間:第四學(xué)期19周實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí):第四學(xué)期學(xué)時(shí)20學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所:普通教室；階梯教室；專業(yè)實(shí)訓(xùn)室；合作企業(yè)、單位實(shí)訓(xùn)形式:研討式學(xué)習(xí)；生產(chǎn)性實(shí)踐項(xiàng)目;創(chuàng)業(yè)大賽模塊（學(xué)生任選模塊） 實(shí)訓(xùn)時(shí)間：貫穿第四學(xué)期

37、 實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：第四學(xué)期學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)，班賽（10學(xué)時(shí)）、復(fù)賽（20學(xué)時(shí)）、集中實(shí)訓(xùn)期（30 學(xué)時(shí)，16-19周期間） 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)模塊（學(xué)生任選模塊） 實(shí)訓(xùn)時(shí)間：貫穿第四學(xué)期。實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：學(xué)時(shí)80學(xué)時(shí)，初期（30學(xué)時(shí)）、中期（10學(xué)時(shí)）、集中實(shí)訓(xùn)期（40學(xué)時(shí), 16-19周期間）實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所：普通教室；專業(yè)實(shí)訓(xùn)室；合作企業(yè)、單位 實(shí)訓(xùn)形式：真實(shí)工作場(chǎng)景觀摩；模擬、仿真實(shí)訓(xùn)；生產(chǎn)性實(shí)踐項(xiàng)目；企業(yè)頂崗實(shí)（三）頂崗實(shí)習(xí)（意義、實(shí)習(xí)項(xiàng)目作用、計(jì)劃等）頂崗實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)專業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)去解決實(shí) 際問題的基本能力訓(xùn)練，也是順利完成畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)的基礎(chǔ)和前提。通過實(shí)習(xí), 應(yīng)讓學(xué)

38、生達(dá)到如下目的:1、全面、深入地了解企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的各項(xiàng)實(shí)務(wù)與管理工作，熟悉掌握各環(huán)節(jié) 及相關(guān)業(yè)務(wù)的實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有更為全面的認(rèn)識(shí)。2、幫助學(xué)生進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)。 通過實(shí)踐環(huán)節(jié), 檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度、掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。3、有針對(duì)性地鍛煉學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生將 所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們腳踏實(shí)地、扌L扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，為今后較順 利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。頂崗實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行商業(yè)企業(yè)物流職業(yè)教育和物流師職業(yè)的相關(guān)要求介紹。幫助學(xué) 生掌握在生產(chǎn)、流通領(lǐng)域中從事與運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝卸、搬運(yùn)、包裝、配

39、送、信息 服務(wù)等物流活動(dòng)相關(guān)的管理人員必備專業(yè)知識(shí)和技能。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)企業(yè)選擇職業(yè)生涯，驗(yàn)證所學(xué)專業(yè)知識(shí)和內(nèi)容，深 入企業(yè)實(shí)踐物流專業(yè)崗位和相關(guān)崗位，以一個(gè)企業(yè)為主研究其物流業(yè)務(wù)解決方案, 并通過實(shí)習(xí)觀察和分析企業(yè)物流的適應(yīng)性、可靠性和先進(jìn)性。3、采用調(diào)查法、訪談法或作業(yè)法對(duì)一個(gè)物流專題進(jìn)行研究。為畢業(yè)選題提供 實(shí)際素材，與指導(dǎo)老師溝通，共同確定合適的論文題目。4、在企業(yè)與領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員共同確定實(shí)習(xí)方案和計(jì)劃，經(jīng)常與員工交流學(xué)習(xí), 逐步掌握專業(yè)實(shí)務(wù)，適應(yīng)工作環(huán)境，由指導(dǎo)教師檢查完成情況。（三）畢業(yè)實(shí)習(xí)（意義、實(shí)習(xí)項(xiàng)目、作用、計(jì)劃等）意義：畢業(yè)實(shí)習(xí)不僅是物流管理本科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，也是實(shí) 踐教學(xué)的重要一環(huán)，有利于所學(xué)知識(shí)的深入理解，更有利于實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。其目的在于：了解運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、加工、配送、信息服務(wù)等業(yè)務(wù)運(yùn)作的過程與所用 設(shè)備，加深對(duì)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，初步接觸現(xiàn)代物流信 息技術(shù)。要求學(xué)生通過實(shí)習(xí)，在如下五個(gè)方面有所提高:1、了解物流企業(yè)（自營物流或第三方物流）的作業(yè)流程;2、加深理解企業(yè)倉儲(chǔ)管理、運(yùn)輸管理、信息服務(wù)管理的理論知