建筑力學課程標準

1、建筑力學課程標準課程名稱： 建筑力學 課程性質(zhì)： 建筑力學包括靜力學、材料力學和結(jié)構(gòu)力學三部分內(nèi)容。本課程 是土木工程專業(yè)學生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。 它以高等數(shù)學、 物理學為基礎(chǔ)， 通過本 課程的學習， 培養(yǎng)學生具有初步對建筑工程問題的簡化能力， 一定的力學分析與 計算能力，是學習有關(guān)后續(xù)課程和從事專業(yè)技術(shù)工作的基礎(chǔ)?？倢W時： 72 理論學時： 60 實踐課時： 12 學 分： 6 適用專業(yè)： 土木工程專業(yè)、課程定位建筑力學是土木工程專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課。主要研究建筑構(gòu)件和常見結(jié)構(gòu)受力和承載能力。 通過本課程的學習， 為學生學習后續(xù)專業(yè)技術(shù)課程 及將來從事建筑工程的施工、 設(shè)計、 工程預決算、

2、 工程監(jiān)理等工作打下必要的力 學基礎(chǔ)，并能為學生將來繼續(xù)學習、拓展專業(yè)領(lǐng)域提供一定的支持。課程教學目標2.1知識目標1掌握力學有關(guān)術(shù)語、分析原理、假設(shè)；2掌握一般建筑構(gòu)件和結(jié)構(gòu)的靜力分析方法和計算原理；3掌握一般建筑構(gòu)件和結(jié)構(gòu)的內(nèi)力、應力、變形計算方法和計算原理；4熟悉實際工程中常見構(gòu)件出現(xiàn)的承載力問題的處理和解決方法。2.2能力目標1.能建立和做出構(gòu)件和簡單結(jié)構(gòu)的計算簡圖和受力圖；2.能用靜力平衡方程求出構(gòu)件和簡單結(jié)構(gòu)的計算簡圖和受力圖中的未知力。3.能進行磚柱（墻）、框架中柱、腳手架立桿等軸心受力構(gòu)件的內(nèi)力計算和確定其承載力。4.能進行偏心受壓磚柱 （墻） 、一般框架柱等偏心受壓構(gòu)件的內(nèi)力

3、計算和確定其承載力。5.能進行單跨靜定梁、板等受彎（扭）構(gòu)件的內(nèi)力計算和確定其承載力。6.能確定靜定多跨梁、靜定平面剛架、靜定平面桁架的內(nèi)力。7.能了解超靜定結(jié)構(gòu)受力特點，結(jié)構(gòu)體系的幾何組成規(guī)律。2.3素質(zhì)目標1培養(yǎng)學生吃苦耐勞、艱苦奮斗、勇于探索、不斷創(chuàng)新的職業(yè)精神;2.培養(yǎng)學生誠懇、虛心、勤奮好學的學習態(tài)度和科學嚴謹、實事求是、愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的工作作風;3培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、公共道德、健康的心理和樂觀的人生態(tài)度、遵紀守法和社會責任感;4.培養(yǎng)學生樹立質(zhì)量意識、安全意識、標準和規(guī)范意識以滿足專業(yè)崗位的要求。二、課程整體設(shè)計思路秉承基于項目教學法的課程開發(fā)理念， 借鑒國外先進的職教理念

4、和方法，遵循高職教育基本規(guī)律，結(jié)合國內(nèi)和地區(qū)實際，依照原有知識總量不變的原則，對土木工程專業(yè)建筑力學課程內(nèi)容進行解構(gòu)與重組。先進行綜合職業(yè)行動領(lǐng)域和情 境分析，然后深入企業(yè)調(diào)研和行業(yè)專業(yè)研討、確定行動領(lǐng)域（分析典型工作任務(wù)）、 確定學習領(lǐng)域（高度概括、典型表述）、構(gòu)建學習情境（歸納典型工作過程）、 分解和確定學習任務(wù)。四、課程整體教學設(shè)計建筑力學學習領(lǐng)域序號項目名稱工作任務(wù)能力要求Q -IV. 參考課時1項目一 建立和做出 構(gòu)件、結(jié)構(gòu) 的計算簡圖 與受力圖任務(wù)1:做出構(gòu)件和結(jié) 構(gòu)的受力圖；任務(wù)2:建立構(gòu)件和結(jié) 構(gòu)的計算簡圖。具有做構(gòu)件和結(jié)構(gòu)受力圖 和建立構(gòu)件和結(jié)構(gòu)計算簡 圖的能力。6+2學時2

5、項目二用靜力平衡方程確定構(gòu)任務(wù)1:受平面匯交力 系作用的構(gòu)件和結(jié)構(gòu) 的未知力確定；會計算力矩；會計算力在坐 標軸上的投影；能正確應用 合力投影定理和合力矩定8+2學時件和結(jié)構(gòu)中的未知力。任務(wù)2:受平面平行力系作用的構(gòu)件和結(jié)構(gòu) 的未知力確定；任務(wù)3:受平面任意力 系作用的構(gòu)件和結(jié)構(gòu) 的未知力確定。理；能利用靜力平衡方程求 解構(gòu)件和結(jié)構(gòu)中的未知力 并進行校核。3項目三確定軸心受 力構(gòu)件的內(nèi) 力和承載力任務(wù)1確疋軸心受力構(gòu)件的軸力和做出軸 力圖；任務(wù)2:確疋軸心受力 構(gòu)件的應力和變形； 任務(wù)3:確定構(gòu)件的承 載力。能做軸心受力構(gòu)件的 軸力圖；能進行軸心受力構(gòu) 件的強度和軸心受壓構(gòu)件 的穩(wěn)定性；具有處

6、理工程上 實際結(jié)構(gòu)的構(gòu)件出現(xiàn)的承 載力問題的能力。10+2 學時45項目四確定受彎（扭）構(gòu)件 的內(nèi)力和承 載力任務(wù)1確定受彎構(gòu)件 的剪力、彎矩并做出剪 力圖和彎矩圖；任務(wù)2:確定受扭構(gòu)件 的扭矩并做出扭矩圖； 任務(wù)3:確定梁的承載 力；能計算梁的內(nèi)力；能做出梁 的內(nèi)力圖；能計算雨篷梁的 扭矩和做出其扭矩圖；能做 梁的強度計算；能計算梁的 變形并做剛度計算。16+2 學時項目五確定偏心受 力構(gòu)件的內(nèi) 力和承載力任務(wù)1:確疋偏心受力構(gòu)件的應力和內(nèi)力；任務(wù)2:確定構(gòu)件的承 載力。能計算出靜定偏心受壓柱的內(nèi)力；能解決偏心受壓柱 的強度問題。4+2學時6項目六常見靜定結(jié) 構(gòu)的內(nèi)力確 定任務(wù)1靜定多跨梁的

7、 內(nèi)力確定；任務(wù)2:靜定平面剛架的內(nèi)力確定；能計算靜定多跨梁的內(nèi)力 并作出其內(nèi)力圖；能作出靜 定平面剛架的內(nèi)力圖；能計 算靜定平面桁架各桿軸力。10+2 學時任務(wù)3:靜定平面桁架 的內(nèi)力確定。7項目七 力學知識拓 展超靜疋結(jié)構(gòu)受力特點、 結(jié)構(gòu)體系的幾何組成 規(guī)律。能對超靜疋結(jié)構(gòu)受力特點有清楚的了解；能對結(jié)構(gòu)體系作幾何組成分析。6學時五、學習情境教學設(shè)計項目一：建立和做出構(gòu)件、結(jié)構(gòu)的計算簡圖與受力圖（6學時+2學時）能力目標要求具有做構(gòu)件和結(jié)構(gòu)受力圖和建立構(gòu)件和結(jié)構(gòu)計算簡圖的能 力。教學內(nèi)容力的概念，岡寸體的概念；各種力學術(shù)語；靜力學公理；約束 與約束反力；做構(gòu)件和結(jié)構(gòu)的受力圖；構(gòu)件和結(jié)構(gòu)計算簡

8、圖 的建立方法和簡化原則；建立和做出某磚混結(jié)構(gòu)樓面梁的計 算簡圖和受力圖的教、學、做。教學手段力學模型、構(gòu)件和結(jié)構(gòu)電子圖片、計算案例等。教學方法主要米用小組討論學習法、啟發(fā)式教學法、案例法、情境教 學法等。考核評價方式學習任務(wù)中的過程考核?？己藭r間學習任務(wù)結(jié)束時。項目二：用靜力平衡方程確定構(gòu)件和結(jié)構(gòu)中的未知力（8學時+2學時）能力目標要求會計算力矩；會計算力在坐標軸上的投影；能正確應用合力 投影定理和合力矩定理；能利用靜力平衡方程求解構(gòu)件和結(jié) 構(gòu)中的未知力并進行校核。教學內(nèi)容平面力系的概念；力在坐標軸上的投影和合力投影定理；平 面匯交力系的合成與平衡條件；力對點之矩、合力矩定理； 力偶與力偶矩

9、、平面力偶系的合成與平衡條件；力的平移定 理、平面一般力系的簡化與平衡條件；平衡方程的應用；某 磚混結(jié)構(gòu)樓面梁受力圖中未知力的求解和某鋼屋架支座反 力的確定。教學手段力學模型、構(gòu)件和結(jié)構(gòu)電子圖片、計算案例等。教學方法主要米用小組討論學習法、啟發(fā)式教學法、案例法、情境教 學法等?？己嗽u價方式學習任務(wù)中的過程考核?？己藭r間學習任務(wù)結(jié)束時。項目三：確定軸心受力構(gòu)件的內(nèi)力和承載力（10學時+2學時）能力目標要求能作軸心受力構(gòu)件的軸力圖；能進行軸心受力構(gòu)件的強度和 軸心受壓構(gòu)件的穩(wěn)定性計算；具有處理工程上實際結(jié)構(gòu)的構(gòu) 件出現(xiàn)的承載力問題的能力。教學內(nèi)容變形固體及基本假設(shè)（連續(xù)均勻與各向同性假設(shè)）；內(nèi)力、

10、 截面法、應力、桿件變形的基本形式的概念；軸心受力構(gòu)件 的軸力與作軸力圖；材料拉（壓）時的力學性質(zhì)、胡克定律、 拉（壓）變形計算；軸心受力構(gòu)件的應力計算和強度計算； 軸心受壓構(gòu)件的穩(wěn)定性計算；某磚混結(jié)構(gòu)柱軸力計算、做軸 力圖；某腳手架立桿穩(wěn)定性計算。教學手段力學模型、構(gòu)件和結(jié)構(gòu)電子圖片、計算案例等。教學方法主要米用小組討論學習法、啟發(fā)式教學法、案例法、情境教 學法等。考核評價方式學習任務(wù)中的過程考核。考核時間學習任務(wù)結(jié)束時。項目四：確定受彎（扭）構(gòu)件的內(nèi)力和承載力（16學時+2學時）能力目標要求能計算梁的內(nèi)力；能做出梁的內(nèi)力圖；能計算雨篷梁的扭矩 和做出其扭矩圖；能做梁的強度計算；能計算梁的變

11、形并做 剛度計算。教學內(nèi)容梁的彎曲變形概念與平面彎曲概念； 梁的彎曲內(nèi)力計算和梁 的彎矩圖與剪力圖；平面圖形的靜矩、慣性矩的計算；梁的 橫截面上的應力、梁的主應力；梁的強度計算；受彎構(gòu)件的變形和剛度計算；受扭構(gòu)件的扭矩的計算和扭矩圖；某鋼結(jié) 構(gòu)外伸梁強度校核的教、學、做。教學手段力學模型、構(gòu)件和結(jié)構(gòu)電子圖片、計算案例等。教學方法主要米用小組討論學習法、啟發(fā)式教學法、案例法、情境教 學法等?？己嗽u價方式學習任務(wù)中的過程考核。考核時間學習任務(wù)結(jié)束時。項目五：確定偏心受力構(gòu)件的內(nèi)力和承載力（4學時+2學時）能力目標要求能計算出靜定偏心受壓柱的內(nèi)力；能解決偏心受壓柱的強度 問題。主要內(nèi)容單向和雙向偏心

12、受壓柱的受力特點； 單向偏心受壓柱的內(nèi)力 計算；單向偏心受壓柱的強度計算；某工業(yè)廠房牛腿柱的內(nèi) 力計算。教學手段力學模型、構(gòu)件和結(jié)構(gòu)電子圖片、計算案例等。教學方法主要米用小組討論學習法、啟發(fā)式教學法、案例法、情境教 學法等?？己嗽u價方式學習任務(wù)中的過程考核。考核時間學習任務(wù)結(jié)束時。項目六：常見靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力確定（10學時+2學時）能力目標要求能計算靜定多跨梁的內(nèi)力并做出其內(nèi)力圖； 能做出靜定平面 剛架的內(nèi)力圖；能計算靜定平面桁架各桿軸力。主要內(nèi)容靜定多跨梁的層次圖的建立和靜定多跨梁的內(nèi)力圖； 面剛架的內(nèi)力圖；靜定平面桁架軸力計算的結(jié)點法、 聯(lián)合法；某鋼屋架各桿軸力計算。靜定平 截面法、教學手段

13、力學模型、構(gòu)件和結(jié)構(gòu)電子圖片、計算案例等。教學方法主要米用小組討論學習法、啟發(fā)式教學法、案例法、情境教 學法等?？己嗽u價方式學習任務(wù)中的過程考核?？己藭r間學習任務(wù)結(jié)束時。項目七：力學知識拓展（6學時）能力目標要求能對超靜定結(jié)構(gòu)受力特點有清楚的了解：能對結(jié)構(gòu)體系作幾 何組成分析。主要內(nèi)容超靜定結(jié)構(gòu)受力特點；結(jié)構(gòu)體系的幾何組成規(guī)律；工程上力 學問題的重溫與再認識（結(jié)合施工，用力學原理來解釋某些 施工工藝及做法）。教學媒體力學模型、構(gòu)件和結(jié)構(gòu)電子圖片、計算案例等。教學方法主要米用小組討論學習法、啟發(fā)式教學法、案例法、情境教 學法等?？己嗽u價方式學習任務(wù)中的過程考核?？己藭r間學習任務(wù)結(jié)束時。六、考核方

14、式建筑力學課程采用過程考核和期末考核相結(jié)合的考核評價方式。課程總分 100分，過程考核占課程總成績的40%期末考核占課程總成績的60%1.過程考核過程考核分七個學習情境進行，每個學習情境基準分100分。而每個學習情 境分為若干學習任務(wù)，每個學習任務(wù)基準分滿分100分。把每個學習情境下的所 有任務(wù)的實際得分求和并平均為百分制， 即為該學習情境的得分。把每個學習情 境的得分平均即為過程考核得分。每個學習任務(wù)的過程考核依據(jù)包括學習態(tài)度、解決實際問題的能力兩部分:（1）學習態(tài)度（40分）包括: 聽課認真情況：要求學生上課專心、認真，不能睡覺、講話、看報紙、吃 東西、玩手機、聽MP3等; 筆記記錄：要求學生上課認真聽講，認真做筆記，并不定期檢查筆記;