傾情幼教事業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)一流幼兒園

1、傾情幼教事業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)一流幼兒園雙溝鎮(zhèn)中心幼兒園 梁紅艷隨著幼教改革的不斷推進(jìn)，幼兒園之間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，一方面家 長(zhǎng)希望孩子能贏在起跑線上，另一方面國(guó)家對(duì)幼兒教育越來(lái)越重視， 因此創(chuàng)辦有特色的幼兒園成為眾多幼兒園激烈競(jìng)爭(zhēng)的重要手段之一。 自2006年秋季我成為中心幼兒園園長(zhǎng)以來(lái)，我就把一顆忠誠(chéng)摯愛(ài)的 心傾注到幼教事業(yè)上，執(zhí)著追求，自強(qiáng)不息，帶領(lǐng)十幾多名教職員工，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，大膽探索、勇于實(shí)踐，突出辦園特色，以 實(shí)際行動(dòng)贏得了良好的信譽(yù)和家長(zhǎng)的滿意。一、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，構(gòu)建考核評(píng)價(jià)體系作為幼兒園園長(zhǎng)我深知：辦好幼兒園，管理是關(guān)鍵。因此，必須 樹(shù)立現(xiàn)代管理思想，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以強(qiáng)化管理、建立制

2、度為保障， 使全體員工有法可依、有章可循。一是實(shí)行目標(biāo)管理。按照示范園的要求制訂總體目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，形成學(xué)年目標(biāo)、學(xué)期計(jì)劃、月份 重點(diǎn)、每周安排的分解體系，逐項(xiàng)予以落實(shí)。二是制訂各項(xiàng)制度。制 訂了工作制度、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、崗位責(zé)任制度、獎(jiǎng)懲制度、安 全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度，并且人手一份，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握， 嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，對(duì)各項(xiàng)工作分層管理，落實(shí)責(zé)任。三是建立考核評(píng)價(jià) 體系。堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)原則，實(shí)行平時(shí)考核與終結(jié)考核相結(jié)合， 并將考核結(jié)果與教師績(jī)效工資掛鉤，使教師通過(guò)考核評(píng)價(jià)認(rèn)清自己的 不足和努力方向，自覺(jué)提高自身素質(zhì)和能力。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，培育高素質(zhì)教職工隊(duì)伍保教工作一線的

3、教師是幼兒園的主體， 是有目的、有計(jì)劃進(jìn)行幼 兒全面發(fā)展教育工作的實(shí)施者，為此，我致力于建立穩(wěn)定的、優(yōu)化的 教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)最佳群體組合。一是選擇聘用素質(zhì)較高的教師上崗。 堅(jiān)持用人原則，要求所有上崗教師均具有愛(ài)崗敬業(yè)、 熱愛(ài)孩子甘于奉 獻(xiàn)的精神，積極投身于幼教事業(yè)。二是樹(shù)立教職工隊(duì)伍的形象。在工 作中，要求全體教職工各負(fù)其責(zé)，人盡其責(zé)，認(rèn)真勤懇、一絲不茍地 做好本職工作。同時(shí)，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱情、大方、 自然，用教師的一言一行對(duì)孩子耳濡目染，發(fā)揮為人師表的作用，帶 動(dòng)孩子的健康成長(zhǎng)。三是通過(guò)培訓(xùn)提高教師素質(zhì)。定期組織教師進(jìn)行 政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳教育，抓好師德教育

4、，端正教 育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)部門組織的各種活動(dòng)， 我園大部分教師在區(qū)幼教優(yōu)質(zhì)課中獲獎(jiǎng)。其中郭琰教師在市第二屆幼 兒教師技能大賽中獲二等獎(jiǎng)。我鼓勵(lì)教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，愛(ài)園如家，積極 參與幼兒園管理和建設(shè)。側(cè)重抓好規(guī)程、綱要的解讀學(xué)習(xí)， 努力將新教育思想貫穿到教育教學(xué)中去，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，發(fā)揚(yáng)“求真 務(wù)實(shí)”精神，提高教學(xué)、服務(wù)質(zhì)量。三、體現(xiàn)辦園特色，提高辦園質(zhì)量為適應(yīng)本鎮(zhèn)的實(shí)際情況，我們決定走特色教育這條路，目前開(kāi)設(shè) 了兩個(gè)階段的蒙氏數(shù)學(xué)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒的動(dòng)手能力、邏輯 思維能力等都有很大的提高。家長(zhǎng)反響非常好，主動(dòng)的要求孩子參加 學(xué)習(xí)。我們每班也加強(qiáng)了數(shù)學(xué)教學(xué)，孩子們能正確的

5、認(rèn)識(shí)顏色、圖形, 和一些數(shù)學(xué)的基本知識(shí)，點(diǎn)數(shù)也有了一定的提高。另外我們采取的是教師循環(huán)帶班，從小班一直跟到大班。這樣做的好處一是孩子小，喜 歡熟悉的教師，不用再去適應(yīng)新教師，減少了開(kāi)學(xué)哭鬧的現(xiàn)象，家長(zhǎng) 也喜歡熟悉的教師，留住了一部分生源；二是教師掌握了孩子的行為 習(xí)慣和發(fā)展需要，并制定出合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。為適應(yīng)幼教新形勢(shì)的要 求，我要求教師努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒 教育教學(xué)方式，把教研活動(dòng)作為推動(dòng)教師積極探索、主動(dòng)發(fā)展、提高 素質(zhì)的有效途徑，我們采取確定一個(gè)主題或者是一個(gè)內(nèi)容， 全園都備 課講這節(jié)課的形式，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求教師不單純依賴教材， 而是善于從各種教材中選

6、擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容，每星期對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討，做深入細(xì)致的分析，以便更好 的把握教材。在實(shí)施教學(xué)計(jì)劃上，按照綱要的要求，鼓勵(lì)教師根 據(jù)孩子的興趣和需要，靈活處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，組織各種活動(dòng)。 三是開(kāi)展形式多樣的特色活動(dòng)。學(xué)期中邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，讓孩子 展示學(xué)習(xí)情況；家長(zhǎng)聽(tīng)課了解教師教學(xué)方法；舉行慶“六一”活動(dòng)， 展示幼兒風(fēng)采。四、加強(qiáng)教學(xué)工作，為幼兒創(chuàng)造良好成長(zhǎng)條件我按照幼兒園評(píng)估定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的要求，逐項(xiàng)分解，對(duì)照檢查，尋找 差距，有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)保育工作，努力實(shí)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、 自我提高，規(guī)范辦園行為，提高辦園質(zhì)量。一是培養(yǎng)幼兒自理自立能 力。幫助幼兒養(yǎng)成

7、良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)從小愛(ài)勞動(dòng)的良好品德，每 天必須開(kāi)展一次有益身心的體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣。二 是養(yǎng)成和完善保育常規(guī)。認(rèn)真研究幼兒一日活動(dòng)的特點(diǎn)，建立科學(xué)合理的生活常規(guī)和生活作息常規(guī)。使幼兒的一日活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、 有組織，使幼兒生活愉快、有序。三是注重維護(hù)日常環(huán)境衛(wèi)生，保持 環(huán)境的安全、衛(wèi)生、整潔。四是高度重視安全工作。制訂了幼兒園 安全方案，我與每位教師簽訂安全責(zé)任狀，確保幼兒在園安全，每 周給幼兒上安全課，使危險(xiǎn)降到最低。安放了攝像頭，24小時(shí)監(jiān)控。四是加強(qiáng)班級(jí)管理和幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健制度，消除安 全隱患。每班配置了消毒用具和藥品，配合做好計(jì)劃免疫和疾病防治 工

8、作，認(rèn)真執(zhí)行物品消毒規(guī)定，做好晨、午檢工作，并做好記錄。我 要求每班每天學(xué)習(xí)計(jì)劃上墻，每月學(xué)習(xí)計(jì)劃以文本的形式發(fā)給家長(zhǎng)。 此外，我還要求教師加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的溝通，充分利用班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、 幼兒園櫥窗、家園聯(lián)系本、家長(zhǎng)訪談等多種形式，使家長(zhǎng)了解幼兒在 園成長(zhǎng)教育情況。提供家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的機(jī)會(huì)和渠道， 使家長(zhǎng)真正 成為幼兒園管理、教學(xué)活動(dòng)等方面的合作者，形成幼兒園相互配合， 促進(jìn)這幼兒園建設(shè)和幼兒教育的良好局面。五、改善辦園條件從我成為園長(zhǎng)開(kāi)始，就積極創(chuàng)造條件，對(duì)園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了改造。 先后斥資8萬(wàn)元購(gòu)買了兩套大型玩具，把接送幼兒的小車換成了大 車，由和私人幼兒園爭(zhēng)搶農(nóng)村孩子，發(fā)展到不用車接送只收街內(nèi)

9、的孩 子，并且做到了生源穩(wěn)定。新硬化了幼兒操場(chǎng)，建設(shè)了幼兒舞蹈室、 蒙氏教室；在教室里增設(shè)了電視和 DVD飲水機(jī)、做到了一人一杯一 巾。今年又利用暑假時(shí)間，對(duì)幼兒園進(jìn)行了全面改造。加高了欄桿， 新砌了幾十根柱子，把木門全部換成了防盜門，消除了安全隱患。大 門口地勢(shì)低洼，每到下雨就進(jìn)不去，馬上日夜搶修，抬高道路，使大 門暢通無(wú)阻。教室內(nèi)墻壁重新粉刷，墻面上描繪出七彩的童話世界， 天花板上掛上漂亮的掛飾，顯得格外活潑有趣。把走廊和教室外墻刷 上彩色的顏色，幼兒園面貌一新。特別是老師們用業(yè)余時(shí)間開(kāi)動(dòng)腦筋， 群策群力，利用廢舊物品自制了許多活動(dòng)教具、玩具，與此同時(shí)，幼 兒園利用網(wǎng)絡(luò)將信息技術(shù)引入幼教之中，教師在網(wǎng)上獲取幼兒教育的 信息，拓寬信息渠道，為幼兒創(chuàng)造了良好的藝術(shù)教育和多學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán) 境。作為幼兒園園長(zhǎng)，我甘愿用心血和汗水譜寫了一曲黨員無(wú)私