班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

1、班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)一次活動(dòng)不管是成功還是失敗都需要好好總結(jié)下面是小編為大家整理的班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)歡迎參考一、活動(dòng)啟動(dòng)背景全世界平均每年每人讀書(shū)最多的民族是猶太人為64 本；全世界平均每年每人讀書(shū)最多的國(guó)家是前蘇聯(lián)為55 本；美國(guó)現(xiàn)在正在開(kāi)展平均每年每人讀書(shū)達(dá)50本的計(jì)劃而我國(guó)的九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定九年期間學(xué)生課外讀書(shū)量要達(dá)到400 萬(wàn)字如果每本書(shū)是10 萬(wàn)字就是九年讀書(shū)量為 40 本平均每人每年讀書(shū)不足5 本聯(lián)合國(guó)教科文組織 (UNESCO)自 1995 年起把 4 月 23 日定為“世界閱讀日”希望藉著這個(gè)重要的日子向大眾尤其是年青人和兒童推廣閱讀和寫(xiě)作以及宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切

2、的版權(quán)意識(shí)“423”在文學(xué)界有種特殊意義大家都知道的莎士比亞這位偉大的文學(xué)家便是于1616年 4 月 23 日逝世 ?“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界在很大程度上取決于全民族的閱讀水平”蘇州市副市長(zhǎng)此外他還有一個(gè)更高的政治身份全國(guó)政協(xié)常委11 月 16 日廣州市將從今年起開(kāi)展為期十年的大型綜合性讀書(shū)文化活動(dòng)：書(shū)香羊城全民閱讀系列活動(dòng)通過(guò)倡導(dǎo) “閱讀改變?nèi)松钡睦砟罱柚喾N活動(dòng)和載體促進(jìn)更多市民養(yǎng)成多讀書(shū)、 讀好書(shū)的良好習(xí)慣全民閱讀月的目標(biāo)人群鎖定在青少年和十歲以下的兒童身上20XX年學(xué)校語(yǔ)文科組對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次課外閱讀的調(diào)查存在問(wèn)題有：學(xué)生課外閱讀書(shū)籍中教輔

3、書(shū)、尤其作文書(shū)比例較大名著不夠閱讀面較窄學(xué)生課余時(shí)間（雙休日、假期）閱讀隨意性較大大部分家庭缺乏讀書(shū)氛圍家庭藏書(shū)不夠或根本沒(méi)有班級(jí)與班級(jí)之間開(kāi)展的閱讀活動(dòng)存在差距需要了解情況增進(jìn)互動(dòng)取長(zhǎng)補(bǔ)短個(gè)人閱讀也存在差異學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀能力還有待持續(xù)培養(yǎng)、進(jìn)一步提高二、本次讀書(shū)活動(dòng)的目的以“讀童話(huà)經(jīng)典中外名著樹(shù)純真心靈” 為主題開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)目的在用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)讓師生親近書(shū)籍與好書(shū)為友與博覽同行開(kāi)闊視野陶冶情操讓書(shū)香飄逸校園 17 世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家培根在隨筆隨筆錄之論讀書(shū)中的經(jīng)典闡述原文是“讀史使人明智 , 讀詩(shī)使人聰慧 , 演算使人精密 , 哲理使人深刻 , 倫理學(xué)使人有修養(yǎng) , 邏輯修辭使人

4、善辯知識(shí)能塑造人的性格三、讀書(shū)活動(dòng)各階段開(kāi)展情況本次“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)為期 2 個(gè)月分三個(gè)階段第一階段：?jiǎn)?dòng)階段 (10 月 9 日 10 月 30 日) 成立首屆讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組確定活動(dòng)方案明確任務(wù) 10 月 9 日上午升旗儀式時(shí)舉行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式發(fā)放學(xué)生課外閱讀書(shū)目各年級(jí)確定讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容、讀書(shū)比賽項(xiàng)目第二階段：活動(dòng)階段 (10 月 30 日 12 月 30 日) 安排級(jí)組內(nèi)、全校性各項(xiàng)比賽：目地在于以讀書(shū)活動(dòng)為載體提高同學(xué)們的讀書(shū)熱情一、 二年級(jí)朗誦比賽三年級(jí)查字典比賽四年級(jí) “我喜歡的故事” 講故事比賽五年級(jí)成語(yǔ)接龍、知識(shí)競(jìng)猜擂臺(tái)賽六年級(jí)“好書(shū)伴我行”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽全校性比賽有“我愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)

5、言文字”手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)評(píng)比、優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)、 “書(shū)香教室、書(shū)香家庭”評(píng)比、百名優(yōu)秀小讀者評(píng)比第三階段評(píng)比階段 (12 月底 ) 評(píng)選“百名優(yōu)秀小讀者” “十佳書(shū)室” “黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比”舉行讀書(shū)節(jié)閉幕儀式表彰獲獎(jiǎng)班級(jí)、優(yōu)秀個(gè)人四、本次讀書(shū)活動(dòng)可喜的方面是：本次活動(dòng)之所以能夠有效、有序地開(kāi)展和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷是分不開(kāi)的楊、張校長(zhǎng)曾多次對(duì)活動(dòng)提出建議并對(duì)活動(dòng)的順利開(kāi)展給予了一定的支持各班參與的教師也能夠積極行動(dòng)起來(lái)根據(jù)活動(dòng)方案層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)完成各年級(jí)的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)比如：1 、全校性的競(jìng)賽在教導(dǎo)處組織下大隊(duì)部劉、語(yǔ)文科組何、體藝科組蔡、彭通力合作評(píng)出了黑板報(bào)比賽、書(shū)香教室、手抄報(bào)

6、比賽的各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)2 、各級(jí)組的競(jìng)賽得益于級(jí)長(zhǎng)（一年級(jí)周錦屏、二年級(jí)侯群英、三年級(jí)朱琴、四年級(jí)朱萍、五年級(jí)彭文娟、六年級(jí)劉振燕老師）的精心策劃、組織各位班主任、 語(yǔ)文老師的密切配合順利地開(kāi)展圓滿(mǎn)結(jié)束各項(xiàng)活動(dòng)特別是六年級(jí)、四年級(jí)、二年級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)組織有序、效果顯著五年級(jí)張柳研的主持風(fēng)格深的學(xué)生喜歡五（ 3）班開(kāi)了一節(jié)以讀書(shū)為主題的中隊(duì)課3、開(kāi)展了教師的讀書(shū)活動(dòng)每位教師寫(xiě)讀書(shū)筆記、建立個(gè)人博客交流讀書(shū)4 、學(xué)生讀書(shū)情況也有可喜的變化讀書(shū)筆記檢查、展示好同學(xué)、高年級(jí)同學(xué)本學(xué)期讀 10 多本書(shū)提升素養(yǎng)、豐富文化內(nèi)涵喜愛(ài)讀書(shū)了、買(mǎi)書(shū)的多了五、有待改進(jìn)的地方今后努力的方向1 、落實(shí)閱讀課目標(biāo)有效利用一周一次的閱

7、讀課開(kāi)展校本課程的研究2 、做好名家名篇的推薦工作利用校園櫥窗紅領(lǐng)巾廣播站播音來(lái)推廣名著閱讀推薦圖書(shū)3 、開(kāi)展“好書(shū)交換站”活動(dòng)口號(hào)：開(kāi)卷有益我們愛(ài)讀書(shū)；良師益友我們讀好書(shū)；行萬(wàn)里路我們多讀書(shū)；學(xué)海無(wú)涯我們勤讀書(shū)結(jié)束語(yǔ)：悠悠書(shū)香點(diǎn)點(diǎn)墨趣與書(shū)為友天長(zhǎng)地久讀書(shū)是一件天長(zhǎng)地久的事讓我們所有的同學(xué)能和好書(shū)交朋友為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng)讓讀書(shū)成為每位師生的習(xí)慣努力培育師生人文素養(yǎng)讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)如下：一、教師讀書(shū)活動(dòng)每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際制訂了本期讀書(shū)活動(dòng)明確了讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)充分利用假期

8、、周末以及課余時(shí)間進(jìn)行自我充電走近經(jīng)典品味名著提升個(gè)人綜合素養(yǎng)建立了教師月讀書(shū)制度每位教師每月至少讀一本好書(shū)提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)” 促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣每天記錄至少 100 字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆學(xué)校定時(shí)督促檢查加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)” （閱讀節(jié)）、 “同讀一本書(shū)”、 “同背一首詩(shī)” 活動(dòng)充分利用晨會(huì)課、 閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文教師在讀書(shū)、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上不斷地練筆不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流二

9、、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)1 、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境（ 1）拓展圖書(shū)來(lái)源建立班級(jí)圖書(shū)角學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書(shū)室借閱圖書(shū)各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢(qián)讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買(mǎi)書(shū)同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮最大的效益各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)交流（ 2）學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記； 推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書(shū)香學(xué)生”讀書(shū)事跡和圖片黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情（ 3）保證閱讀時(shí)間實(shí)行 “三讀”（晨誦、午讀、暮?。┰O(shè)置“閱讀課”大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)“晨誦”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間“閱讀課”由語(yǔ)文老師確立主題并加以指導(dǎo)各班小

10、助手組織班級(jí)晨間、 午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)2 、加強(qiáng)讀書(shū)交流(1).低年級(jí)的讀書(shū)筆記以為主中高年級(jí)的讀書(shū)筆記以寫(xiě)為主教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)對(duì)于好的讀書(shū)筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流各班安排課前演講讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書(shū)一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書(shū)效果另一方面鍛煉了學(xué)生的口才(2). 學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書(shū)作具體的安排讀書(shū)活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫(xiě)結(jié)合讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè)園為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣學(xué)校規(guī)定各班每天開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì)每天記一句名言每周背兩首古詩(shī)詞每周精讀兩篇文章（ 3）學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書(shū)活動(dòng)： 舉辦了古詩(shī)詞積累考級(jí)競(jìng)賽；課本劇自編自導(dǎo)自

11、演比賽； 師生同讀活動(dòng)每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了六個(gè)一活動(dòng)即一日一句名人名言； 一日一張閱讀卡；一日一次學(xué)習(xí)回顧；一日一張習(xí)字； 一日一次風(fēng)采展示； 一日一節(jié)閱讀課并且定期開(kāi)展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書(shū)論壇、讀書(shū)筆記評(píng)比等展示讀書(shū)成果3 、繼續(xù)以“每日一詩(shī)”為主要形式廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)六年級(jí)熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞 80 首；七八年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞 80 首；九年級(jí)熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80 首三、加強(qiáng)保障學(xué)校在本期之初投入一定資金購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書(shū)切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的管理充分發(fā)揮其作用積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)班級(jí)讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理充分發(fā)揮其作用購(gòu)買(mǎi)了師生推薦閱讀書(shū)籍并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)