一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)加減一位數(shù)（一）教案 滬教版

1、兩位數(shù)加減一位數(shù)（一）【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)理解和掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)（無(wú)進(jìn)退位）。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的類(lèi)推能力。情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)、游戲的過(guò)程，享受成功的喜悅?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解和掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)（無(wú)進(jìn)退位）?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】探索類(lèi)推得出兩位數(shù)加減一位數(shù)（無(wú)進(jìn)退位）的計(jì)算方法?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：師：有一天，小亞想去森林里探險(xiǎn)，你們?cè)敢馀阈喴黄鹑ッ半U(xiǎn)探密嗎？（播放多媒體課件）生：愿意二、探索新知：（一）以舊導(dǎo)新：1. 教師操作多媒體，媒體出現(xiàn)一個(gè)大瀑布擋住了去路。請(qǐng)你們用最快的速度求出以下題目，你才可以通過(guò)。5+4 2+6 3+3 4+115+4 12+6 13+3 14+1小組匯

2、報(bào)答案，觀察上下兩組題目，你發(fā)現(xiàn)了什么？2. 小結(jié)：只要先算出個(gè)位上的數(shù)相加等于幾，然后在十位上只要寫(xiě)上1就可以了。（二）探究新知：1. 師：現(xiàn)在小亞來(lái)到了一個(gè)山洞門(mén)口。里面彎彎曲曲，非常黑暗，只有答出門(mén)口上的題目，才能通過(guò)山洞，方法越多越好。（播放多媒體）門(mén)口的石板上寫(xiě)著23+2？學(xué)生小組合作討論。2. 誰(shuí)能告訴大家，你們是用什么方法計(jì)算出23+2的？交流分享成果。方法一：在數(shù)位表上用小圓片的方法：先算個(gè)位上，3個(gè)圓片加上2個(gè)圓片，共有5個(gè)小圓片，再加上十位上的兩個(gè)圓片，就是20+525。方法二：3個(gè)紅紙片加上2個(gè)藍(lán)紙片，共有5個(gè)紙片，再加上兩條各是10個(gè)的紅紙片就等于25個(gè)紙片。01234

3、56789102021222324252627282930+2+2方法三： 從3出發(fā)，向前走了2格，是5。 就是3+25。 可以推出： 從23出發(fā)，向前走了2格，就是 23+225。方法四： 23 + 2 = 25 用分拆的方法可以得到：先算3+25。 然后20+525。5 20 3 3. 想一想，怎樣用簡(jiǎn)單的算法表示呢？4. 媒體演示： 23 + 2 3 + 2 5 20 + 5 255. 小結(jié)：一個(gè)兩位數(shù)加上一位數(shù)，不進(jìn)位時(shí)，先把個(gè)位上的數(shù)相加，十位上的數(shù)字照寫(xiě)就可以了。或者說(shuō)，不進(jìn)位的兩位數(shù)加一位數(shù)，只要在這個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位上進(jìn)行加法就可以了。（三）小練習(xí)：1. 師：小朋友們過(guò)了第二關(guān)了，

4、現(xiàn)在我們又來(lái)到了一座獨(dú)木橋，只要完成上面的題目，就可以順利通過(guò)了。（圖片上是一根根獨(dú)木橋，上面有算式）243 361 542 718 452 1+36 425 871 2. 師：小朋友們都做得非常好，現(xiàn)在讓我們完成書(shū)上的心算。34 353 245 891234 217 442 572334 460 836 037634 726 727 142（四）繼續(xù)探究：1. 師：剛才小朋友們學(xué)得非常認(rèn)真，渡過(guò)了很多的難關(guān)，還愿意接受挑戰(zhàn)嗎？小亞現(xiàn)在來(lái)到了一個(gè)懸崖邊，請(qǐng)你們完成題目。出示題目： 254？請(qǐng)學(xué)生小組合作討論，匯報(bào)交流。2. 小結(jié)。兩位數(shù)減一位數(shù)，只要把個(gè)位上的數(shù)相減就可以，或者，用個(gè)位上的數(shù)字

5、相減，然后十位上的數(shù)字照寫(xiě)。三、鞏固練習(xí)：1. 師：小朋友都非常努力，馬上就要到終點(diǎn)了，現(xiàn)在我們要爬一座高山，只要完成書(shū)上的心算，我們就能成功攀上山頂。（媒體演示）54 353 765 89 81254 630 283 63 60354 474 576 78 72654 898 497 36 34學(xué)生自己完成題目，全體交流最后一列題目的解題心得。2. 小結(jié)。最后一列在計(jì)算時(shí)，只要看個(gè)位上的數(shù)相差多少就可以了。四、拓展和應(yīng)用：1. 師：小朋友們的這次探險(xiǎn)活動(dòng)終于成功了，你們看，森林的風(fēng)景多美?。。úシ琶襟w）師：老師送你們一個(gè)小禮物，請(qǐng)你們打開(kāi)看一下。2. 請(qǐng)你在1、2、3、4、5中隨機(jī)挑選三個(gè)數(shù)組成兩位數(shù)加、減一位數(shù)不進(jìn)位、