培蕾藝術幼兒園衛(wèi)生安全制度

1、 培蕾藝術幼兒園衛(wèi)生安全制度 幼兒園是幼兒進園以后，活動、學習、休息場所，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。(綱要第二部分)幼兒正處于快速生長發(fā)育期，年齡小、意識差、可塑造性強，在園活動、學習、休息期間，幼兒的生命保護尤顯重要。幼兒園教師專業(yè)標準(試行)(教師20121號)在教師專業(yè)能力中要求教師有效保護幼兒，及時處理幼兒的常見事故，危險情況優(yōu)先救護幼兒，對幼兒教師提出了具體要求和規(guī)范。為確保幼兒在園活動、學習、休息安全，必須加強幼兒園安全管理。筆者認為：加強幼兒園安全管理，必須堅持安全第一，預防為主思想，提高全園師生安全意識;在活動、學習、休息時安排專人巡視，領導分班

2、督查;班級活動、學習、休息時，教師巡視查看;要加強幼兒生活安全教育，加強幼兒活動器材專人管理，重用男性幼師，擔當安保重任，制定活動安全防范預案等管理辦法，確保幼兒在園期間安全，為培養(yǎng)健康、合格學齡兒童奠定基礎。一、提高思想認識，加強防范意識幼兒是民族的希望，國家的未來。幼兒在園健康成長是幼兒園管理的首要任務。全園師生思想必須高度重視，樹立健康第一，安全第一理念。在幼兒平時的活動、學習、休息中，要時刻繃緊安全這根弦，做到大會小會講安全，黑板墻壁畫安全，提高思想認識，增強安全防范意識，讓每一個小朋友都 知道必要的安全保健常識，學習保護自己(綱要第二部分)安全是幼兒園開展工作的前提，培養(yǎng)幼兒健康是幼

3、兒園辦園目的。沒有安全，談不上健康。只有認識提高了，思想重視了，在幼兒的活動、學習、休息中才會提前做好思想防范工作，切實做到人人心中有安全，警鐘長鳴，有備無患，明確職責，管理到位，確?；顒影踩瑸閯?chuàng)建平安和諧幼兒園，打下扎實的思想基礎，營造濃厚的安全防范氛圍。2、 領導分班包管，督促檢查到位 領導就是服務，領導更是管理者。園長在幼兒園日常管理過程中，特別要重視安全管理。園領導可分班包管，責任到人，管理到位。園領導班子要深入班級活動之中，和師生打成一片，充分發(fā)揮其成員作用，隨時發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時化解、處理，將可能出現(xiàn)的不安全情況，消滅在萌芽之中。分班領導要檢查到位，要加強和班主任、值日教師聯(lián)系

4、，形成管理合力，一旦出現(xiàn)意外事故，及時統(tǒng)一領導處理，避免事態(tài)擴大，為及時做好救護作準備。三、教師值日巡視，確保幼兒安全幼兒園每天要安排值日教師巡視園內(nèi)幼兒活動、學習、休息情況。幼兒園值日教師除記錄師生出勤和活動情況，主要是加強值日巡視，配合教師全面監(jiān)督幼兒活動、學習、休息時安全事宜，協(xié)助分班領導處理突發(fā)傷害事件有關事情，做好有關善后工作。在巡視過程中，應繃緊安全這根弦，自覺貫徹安全第一原則，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理;活動中發(fā)生意外事故，立即向園領導匯報，并及時配合班主任進行救護;在巡視幼兒活動時，要教育幼兒注意活動安全，提醒注意活動強度，嚴防活動損傷，提高安全防范效能，確保幼兒活動安全、有序開展;用餐、休息出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象，立即會同保育人員及時處理，避免事態(tài)擴大，將事故損失降低到最小限度，將安全隱患消除在萌芽之中。4、 班級活動學習休息，教師主動積極管理 幼兒在園期間的活動、學習、休息均以班級為主，在班級各項活動和學習中，教師是組織者、參加者、管理者和保護者。首先，要充分利用活動和學習，宣傳安全保護的重要性及安全事故應急處理要點，教育幼兒有安全保護意識;其次，結合開展游戲活動，幫助幼兒獲得安全保護知識，提高自我保護能力;第三，觀看錄像和有關圖片，學習掌握安全使用玩具和手工制作工具，避免誤傷;第四，教師要在和幼兒活動的同時，關注幼兒活動安全，做到眼觀六路，耳聽八方，