2019選修課教學(xué)的基本特點(diǎn)及需要防止的幾種傾向

1、選修課教學(xué)的基本特點(diǎn)及需要防止的幾種傾向選修課，是新的高中課程極為重要的一個(gè)部分，是體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)“共同基礎(chǔ)，多樣選擇”這一理念的重要載體。研究和探討選修課的教學(xué)是新課程改革的一個(gè)極為重要的課題。一、選修課教學(xué)的基本特點(diǎn)選修課程，比之于必修課程，無論是教學(xué)內(nèi)容，還是教學(xué)方法，都有著鮮明的特征。這個(gè)特征，大致可以概括為以下幾“點(diǎn)”:1 要求高一點(diǎn)。選修課是以必修課為基礎(chǔ)的教學(xué)，是對(duì)必修課程的拓展和延伸，教學(xué)的要求理所當(dāng)然應(yīng)該更高一點(diǎn)。同類內(nèi)容，相似文本，選修課的教學(xué)應(yīng)該有高于必修課的要求。這既是為了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，也是為了考慮學(xué)生參加高考的實(shí)際。2 容量大一點(diǎn)。正是由于具有一定的基礎(chǔ)，所以選

2、修課的教學(xué)容量與必修課可以適當(dāng)加大，教學(xué)的節(jié)奏可以適當(dāng)加快。文本的處理，更不可面面俱到，按部就班，應(yīng)該精心整合，大膽取舍，為學(xué)生的自主研習(xí)和探究留下更大的空間。3 活動(dòng)多一點(diǎn)。盡管不同的選修課程具有不同的特點(diǎn)，但和必修課相比都應(yīng)該有更多、 更豐富的活動(dòng)式學(xué)習(xí)， 或研習(xí)，或體驗(yàn)，或欣賞，或探究，或總結(jié)，或梳理，在綜合性、實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。第 1頁4 專題意識(shí)強(qiáng)一點(diǎn)。從某種意義上說，選修課程都是一種專題學(xué)習(xí)，而選修課程的教科書也大都是一種專題式結(jié)構(gòu)，教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)專題意識(shí)，以更好地營(yíng)造教學(xué)情景，增強(qiáng)課堂教學(xué)的張力，提高教學(xué)的效益。5 選擇余地大一點(diǎn)?！肮餐A(chǔ)，多樣選擇”，

3、是新課標(biāo)設(shè)計(jì)選修課程的基本理念。就目前所見到的選修教材，容量準(zhǔn)備都超過其預(yù)設(shè)的學(xué)分所規(guī)定的教學(xué)時(shí)間。選中有選，將是選修教學(xué)的共同特點(diǎn)，即在所選擇的模塊中仍可以或者說仍必須進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇。6 學(xué)生的自主再多一點(diǎn)。從理論上講，選修課是學(xué)生自由選擇的課程，選擇某門課程的同學(xué)一般說對(duì)所選擇的內(nèi)容都有比較濃厚的興趣，具備良好的自主學(xué)習(xí)的能力和條件，教學(xué)中應(yīng)給予學(xué)生更大的自主學(xué)習(xí)空間，以更充分地保證學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力。7 課程個(gè)性更強(qiáng)一點(diǎn)。選修課的每一個(gè)模塊都是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的專題，其內(nèi)容從某種意義上說都具有各自鮮明的特點(diǎn)?！霸姼枧c散文”“小說與戲劇”“新聞和傳記”“文化論著研讀”“語言文學(xué)應(yīng)用”五個(gè)不同系