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1、相似三角形判定性質(zhì) 復(fù)習(xí)課(1,學(xué)習(xí)目標(biāo) (知彼知己、百戰(zhàn)不殆,1、理解并掌握三角形相似的性質(zhì)及判定、直角三角形相似的判定。 2、掌握相似三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,3、掌握在性質(zhì)和判定應(yīng)用中的數(shù)學(xué)思想和方法,知識(shí)回顧、加強(qiáng)理解,講解任務(wù)分配,第一組:第1題 第二組:第2題 第三組:第3題 第四組:第4題 第五組:第5題 第六組:總 結(jié),紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,知識(shí)回顧、加強(qiáng)理解,1、如圖,在平行四邊形ABCD中, F是AD延長(zhǎng)線上一點(diǎn), 連接BF交DC與點(diǎn)E,則圖中相似三角形共有(,A.0對(duì) B.1對(duì) C.2對(duì) D.3對(duì),A”型和“X” 型相似三角形,平行于三角形一邊直線截其它兩邊(或
2、其延長(zhǎng)線),所截得的三角形與原三角形相似,2,如圖,在ABC中,C=90,CDAB,垂足為D,則圖中相似三角形共有( ) A. 0對(duì) B. 1對(duì) C. 2對(duì) D.3對(duì),直角三角形斜邊上的高分直角三角形所成的兩個(gè)直角三角形與原三角形相似,知識(shí)回顧、加強(qiáng)理解,模型“雙垂直”三角形,3,如圖, (2010陜西)如圖,在ABC中,D是AB邊上一點(diǎn),連結(jié)CD.要使ADCACB,應(yīng)添加的條件可以是: (1)_ (2)_(3)_ (4)_,知識(shí)回顧、加強(qiáng)理解,三邊定理,兩邊夾角定理,角角定理,4,(2014湖南張家界,第10題,3分)如圖,ABC中,D、E分別為AB、AC的中點(diǎn),則ADE與ABC的面積比為_(kāi)
3、,知識(shí)回顧、加強(qiáng)理解,1,若AFBC,AN:AF=_,2,若AG為BAC的角平分線,則AM:MG=_,ADE與梯形DECB的面積比_,相似三角形的性質(zhì),嘗試應(yīng)用、方法總結(jié),5,如圖,在平行四邊ABCD中,E是AD上一點(diǎn), 且BE=BC,CE=CD。 證明:BCECDE,知識(shí)回顧、加強(qiáng)理解,總結(jié):證明角相等的方法,嘗試應(yīng)用、方法總結(jié),例1(2010珠海)如圖,在平行四邊ABCD中,過(guò)點(diǎn)A作AEBC,垂足為E,連結(jié)DE,F(xiàn)為線段DE上一點(diǎn),且AFEB. (1)求證:ADFDEC. (2)若AB4,AD3 ,AE3 求AF的長(zhǎng),嘗試應(yīng)用、方法總結(jié),1)四邊形ABCD是平行四邊形 ADBC,ABCD
4、ADF=CED,B+C=180 又 AFE+AFD=180,AFE=B AFD=C ADFDEC,證明,2 解四邊形ABCD是平行四邊形 ADBC,CD=AB=4 AEBCAEAD 在RtADE中DE= = =6 ADEDEC AF,例,如圖,ABBD,CDBD,AB=6cm,CD=4cm, BD=14cm,點(diǎn)P在BD上由點(diǎn)向D點(diǎn)移動(dòng).當(dāng)P點(diǎn)移動(dòng)到離B點(diǎn)多遠(yuǎn)時(shí),ABP與CPD相似,嘗試應(yīng)用、方法總結(jié),嘗試應(yīng)用、方法總結(jié),解,由AB=6cm,CD=4cm,BD=14cm 設(shè)BP=xcm,則PD=(14-x)cm 若ABPPDC 即 解得 BP=2cm或12cm,ABPPDC 若ABPCDP 即
5、解得 x=8.4 BP=8.4cm 綜上所述BP=2cm或12cm或8.4cm時(shí)ABP與CPD相似,分享收獲、方法總結(jié),1、知識(shí)層面 2、題型層面 3、思想方法層面,判定,性質(zhì),相似三角形的性質(zhì)和判定,轉(zhuǎn)化思想,數(shù)形結(jié)合,分享收獲、方法總結(jié),方程思想,分類(lèi)討論,求線段面積之比,動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題,動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題,證明題,達(dá)標(biāo)檢測(cè)、一顯身手,如圖,P是RtABC斜邊AB上任意一點(diǎn)(A、B兩點(diǎn)除外),過(guò)P點(diǎn)作一直線,使截得的三角形與RtABC相似,這樣的直線可以作() A1條 B2條 C3條 D4條,2.如圖,點(diǎn)D是ABC的外接圓上弧BC的中點(diǎn) 證明,C,達(dá)標(biāo)檢測(cè)、一顯身手,8分)如圖,ABC中,CD是邊AB上的高,且,1)求證:ACD CBD (2)求ACB的大小,直擊中考、一顯身手,18,老師的禮物,必做
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