2021年艾青詩選每一章讀后感作文

1、艾青詩選每一章讀后感作文 嗨，同學們知道嗎? _的詩色彩斑斕，用濃墨重彩發(fā)泄胸中郁氣。相信看過的你們都會有深刻的感悟，那么也別忘了寫寫，記錄下呢!下面是為大家?guī)淼挠嘘P _詩選每一章讀后感5篇，但愿對你有借鑒作用。 中學的時候就很喜歡 _的現(xiàn)代詩，總覺得那些充滿滄桑的文字讓人讀起來熱血沸騰，任時光荏苒，“ _我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉”這句詩在記憶的 _里永存。今年暑假，我再一次與 _同志“見面”，與他的那些飽經歲月的洗禮的文字見面，也再一次見識到他的撕心裂肺地對祖國的熱愛，體會到他的那顆火熱的赤子之心以及對廣大的普通勞動人民的最真切的關心，一次又一次的動容讓我不得不銘記這位現(xiàn)代

2、詩壇的偉人，不得不為這位永恒的詩壇豐碑肅然起敬。 讀著北方，仿佛已經置身于蒼茫的北地，厚重黃土地給我?guī)淼囊环N濃烈的沉重感，我站在那無垠的荒漠上，望著遠處從塞外吹來的無情的沙漠風肆虐地蹂躪著北方的生命，十月的寒風并不刺骨，卻給人帶來寒徹心扉的冰涼，遠處的村莊，上坡，河岸，頹垣等都在 _，感嘆著這個時代的悲哀。我看到了，我看到了，北方人民臉上的無奈，那種從心底深處流露出的悲痛和對光明的熱切的渴望。 _的筆尖帶我見到了北方人民的不幸與災難，見到了在敵軍鐵騎的踐踏下奄奄一息的民眾，也讓我看見了他的濃郁的愛國情，盡管這片北地上到處都是抱怨與痛苦，可是這是我們祖先經過五千年的時間的歷練給我們留下的，這片

3、土地上不僅有他們的不屈不撓的精神，而且有他們那無私的博大的愛，“我愛這悲哀的國土，古老的國土啊，這國土 養(yǎng)育了，那為我所愛的，世界上最艱苦，與最古老的種族”，雖然只是簡短的文字，可卻也深深震撼著我，這片土地為我所愛，因為它承載的是中國千萬民眾的信念，承載的遠方的的卻一定會出現(xiàn)的曙光。 我們大家從小就開始被身邊的一切人或物灌輸愛國的思想，或許很多大學生都會在想我們還沒有走入社會，對于我們的國家和，我們根本不能改變什么，力量太過于渺小以至于我們很少會將自己置身于一種高的角度，所以我們會認為自己與愛國 _太遠。我想我們每個人在潛意識里都有種對祖國的熱愛，否則 _在 _和我國在爭論 _的所有權的時候我

4、們會義憤填膺? _當中國的“遼寧號” _在遼闊的海域里馳騁的時候我們會激動萬分? _在一屆又一屆的 _會上中國的運動健兒們取得輝煌佳績的時候我們會歡呼雀躍? _每次升起 _演奏國歌的時候我們的心弦會跟隨慷慨激昂的節(jié)奏而顫動? _在一部又一部得 _影片中當看見中國百姓被敵軍殘暴殺害時我們會咬牙切齒?又 _當影片中播放到“中華 _戰(zhàn)爭勝利啦”我們的心像飛回那個時代一樣激動歡喜我知道因為在我們心目中祖國的榮譽與興盛關系到我們的情緒，因為我們大家都會用小小的心盛滿對這個民族的熱愛。記得暑假初曾經看過一則新聞是關于一位西南大學的大學生在畢業(yè)以后去我國的貧瘠的大西北地區(qū)進行支教的事跡，他遠離了家鄉(xiāng)，遠離了

5、父母的殷切的關心，雖然比較孤單，但他畢竟是在做一份崇高的事業(yè)，他望見了西北的渴望知識的孩子的目光，他也遵循了內 心的對那些孩子的關愛和對祖國的一份熱愛。我們是正坐在敞亮的教室里無憂無慮的莘莘學子，也是社會各界人士寄以深切希冀的天之驕子，現(xiàn)在的我們的確羽翼未豐，很難會有大的成就，所以現(xiàn)在的我們應該要開始用一絲不茍的心態(tài)去對待我們的學業(yè)，去對待即將會到來的第一份工作，而對于我們的大學的空閑時間，我們不僅要參加豐富多彩的校園活動，而且我們可以去參加社團或學院 _的義務支教的活動，為一些貧困地區(qū)的孩子送去知識的清流，送去溫暖的問候。我們都是渺小的個體，但是我堅信可以發(fā)出星星光芒，因為愛國不一定是舍身炸

6、碉堡的壯烈，不一定是指揮戰(zhàn)斗的睿智，不一定是治理國家的謀略 暑假，很喜歡躺在陽臺的躺椅上，依傍著落日晚霞的余暉，吹拂著偶爾掠過的微風，傾聽著旁邊樹上夏蟬的吱唧，有時就在這樣的環(huán)境中去品讀 _的詩， _機會處在 _的那個時代中，而眼前的環(huán)境又是如此優(yōu)雅愜意，我肯定不能完全體會到 _當時的心情該是有多么的復雜、悲痛和無可奈何，然而從他的詩句的點滴中我依舊可以深深地 _到那種悲切，一首作于1937年12月28日雪夜的雪落在中國的土地上，再一次讓我見識到了在艱辛的歲月里掙扎的農人那張被歲月與風霜的利劍折磨得充滿溝壑的臉，那根早已被生活的重擔壓彎了的脊梁，那雙因為對生活缺少希望的黯淡的眼眸。我感到的不是

7、心痛，而是憐憫，我很同情那些由于無休止的戰(zhàn)爭的受害者，對于命運給他們帶來的磨難他們只能忍氣吞聲地接受，而我們這么旁觀者只有嘆息和悲憫的權利。但當我讀到“中國的痛苦與災難， 像這雪夜一樣廣闊而又漫長啊”，我感到了悲痛，為這個在風雨中飄搖的民族，為這個千瘡百孔的國家感到悲痛，我想當時的 _肯定比我更加憤怒、惆悵和悲痛，否則怎么會寫出“中國，我在沒有燈光的晚上，所寫的無力的詩句，能給你些許的溫暖么?”這般詩句。雪中的中國在顫抖，在哭泣，正當被黑夜籠罩住的中國又該如何找到前方的光芒。 一篇又一篇無聲的詩作，一點又一點充滿血淚的詞句，這些讓我這個無知的讀者時刻在期待著遲來的黎明。 終于，我和 _以及廣大

8、的勞動人民等到了盼望中的曙光，一篇黎明 _仿佛在向世間宣告被黑暗和痛苦吞噬的日子即將走向終結，而新生活的詩篇就要開啟，從 _的歡快雋永的文字間我讀出了字里行間流露出的那種喜悅， _是光明的使者，將光明與喜訊傳播開去，“打開所有的窗子來歡迎，打開所有的門歡迎”，甚至是讓汽笛鳴響，讓號角吹響來歡迎，歡迎這讓中華四萬萬同胞歡呼的訊息，讀到此，才覺得一直繃緊的那根心弦現(xiàn)在松了下來。 或許真的是一首詩一種心情吧，讀了 _詩選里的很多詩，發(fā)現(xiàn)都是在感嘆人民生活的艱難困苦，為民族命運的擔憂和一直追求光明，當我遇見盼望時，我卻又是另一番心情。 都說我們的人生就像是在茫茫大海上航行的帆船，我們不僅是船長，還是水

9、手，舵手， _說“一個海員最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花，另一個海員最使他高興的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩，一個盼望出發(fā)，一個盼望到達”，這是我最喜歡的詩句 之一，因為少了悲愴的氣息，呈現(xiàn)的是一種豪邁慷慨的氣魄。不管是盼望出發(fā)還是盼望到達，這樣的海員都是勇敢堅毅的，他們不怕遠方的驚濤駭浪，不怕前方的狂風驟雨，有了這份盼望，他們會果敢地克服即將面臨的任何艱難險阻。我捫心自問，我心里有這種盼望嗎?答案是模糊的，因為我并不能找到那份清楚的盼望。 記得在大一的一次大學生職業(yè)生涯課上，老師讓我們輕輕閉上眼，聆聽著優(yōu)美的輕音樂，讓我們想著我們的未來，可是當時我的腦海中總是一片空白，我不知道將來

10、會在什么樣的公司里工作，不知道可能會有怎樣的經歷，不知道將來的家是什么模樣可當老師問道有多少人可以清楚地看見自己的將來的生活的，我發(fā)現(xiàn)全班150人只有4,5個人舉起了手，我認識到原來大學生對于自己的未來是如此的一無所知，就算是小學生也會大膽地想，但我們現(xiàn)在都少了那種兒時的魄力了，兒時那種純真的理想在如今看來好像成了荒誕的幻想。沒有了心中的盼望，我們便不會更加努力地生活，我和大多數人一樣感覺上了大學以后變得頹廢了，變得庸碌了，我曾經多次尋求原因，可總是不了了之了，現(xiàn)在我堅信了，真正的原因就是我們已經缺少的那份“盼望”。 讀完 _詩選，我真正認識到了一個“用生命為祖國頌唱”的 _，“一生關心勞動者

11、生活”的 _，最重要的是我想我得到的不僅僅是那個時代的悲慘生活的寫照，更多的是關于那個時代的思考以及我現(xiàn)在大學生活的思考，我會深思，就算少了 _所說的那清晰的“盼望”，我也會找尋近期的“盼望”，我會像那些海員一樣，盼望著我的大學生活的出發(fā)，盼望著我以后理想生活的到達。 所謂國人有夢，則中國有夢。中 _夢想便是中國的夢想。若談中國的夢想，必定要談到 _。這個詩作中充分地描寫著一代中 _夢想和命運的詩人，用簡單而又生動的筆觸，將周遭最低層人民的夢想反映得淋漓盡致。這樣一種對于中國夢的體現(xiàn)，也是對當時時局的一種體現(xiàn)。 從感人至深的大堰河，我的保姆，到令人讀來感到昂揚向上的給太陽，再到包含著作家深情，

12、時時刻刻體現(xiàn)著自己希望能為祖國盡一份力的煤的對話，無不反映著詩人希望警醒世人，希望讓周圍的所有人團結起來，為自己的祖國盡一份力的愿望。而這樣的愿望在那個 _的年代，便是所有 _中國夢，是所有愛國青年的中國夢。 有人曾經說，百無一用是書生。因為在 _的年代，需要的不一定是一支筆書寫千秋，而更可能是武生一身戎裝，披掛上陣馬革裹尸。然而，他們卻錯了。因為正是由于 _，正是由于人心不穩(wěn)，才應該在這樣的日子里擁有一種共同的夢想，為了這樣共同的夢想而去奮斗。 而 _，恰到好處地反映了那個年代里，所有 _中國夢。他用樸實的筆法將這一切書寫出來，再讓這一切進入所有中 _心間。 每一首詩，都浸潤著詩人的心血和最

13、深刻的希望，代表著他在那個黑暗的年代當中進行的，對世界和國家的反思和思考。而反觀當今，雖然我們處于和平盛世，但心中的夢想卻不可缺少。少年有夢，則國家有夢，這并不是一紙空談?！爸袊鴫簟钡奶岢鋈凰腥碎_始認真審視夢想這一個永恒的話題，也讓中國開始位置思考。而讀罷 _詩選，我對夢想又擁有了新的理解，發(fā)現(xiàn)其實不論如何，夢想才是人的心中最不應該缺乏的東西。 所謂夢想，就是拼盡全力為之奮斗的東西。而對于我們學生來說，可能思考一些遠大的問題太過遙遠。我們所能做到的，就是在這樣的美好年華中努力學習，盡力做到為著自己的夢想而奮斗。然后在不久的將來，成為真正的國之棟梁。 靈溪一中阮心甜 黃正泛 “初升的太陽 照在

14、我們的頭上 照在我們的久久地低垂著 不曾抬起過的頭上 太陽照著我們的城市和村莊 照著我們的久久地住著 屈服在不正的權力下的城市和村莊 太陽照著我們的田野，河流和山巒 照著我們的從很久以來 到處都蠕動著痛苦的靈魂的 田野，河流和山巒” 這段話出自 _的向太陽， _寫下這首詩距現(xiàn)在也有半個世紀了。作為向太陽當年的一個虔誠而年少的讀者，我仍能感覺到面對太陽來臨時詩人內心的澎湃，仍能深切地體會到詩人當年創(chuàng)作這 _詩時的崇高而激越的情感。這或許就是艾略特所說的歷史意識又含有一種領悟，不但要理解過去的過去性，而且還要理解過去的現(xiàn)存性。 幾十年來，在我國的詩壇上，有許多轟動一時的詩，往往不到幾年就失去了它的

15、現(xiàn)存性，這種短命的詩，多半是屬于缺乏藝術真誠和功利性強的制作。最近十多年也出現(xiàn)了不少這類短期效應的詩作。向太陽所以能成為一首經得住歷史嚴格刪汰的詩，正是由于它能使當今的讀者領悟到 _現(xiàn)存性和深刻的人生啟示。 在這一章節(jié)中， _由昨天寫到嶄新的一天，太陽就象征著一種新的開始，一種解脫，一種釋放，一種希望?；叵肽嵌纹D難的 _時期，國家，城市，村莊，小至以個人，都生活在水深火熱和黑暗之中。那個時期的人們向往太陽，向往太陽所象征的自由與解脫。終于有一天，初升的那輪太陽，發(fā)出了耀眼，卻又溫暖的光，人們終于獲得了自由，他們也虔誠的祈禱，這抹陽光能永不泯滅，給他們的后代，給炎黃子孫留下用他們殷紅的鮮血與蠟黃

16、的皮膚混合成的，橘黃色的，太陽光。所以， _說，太陽，是美麗的，也是永恒的。 在太陽下，詩人已完全超越了自身的一切痛苦的回憶，為我們展示出一片太陽光照之下的曾經蠕動著痛苦靈魂的大自然的美好景象，歌頌了受傷戰(zhàn)士的高大的形象，詩人說，他“比拿破侖的銅像更漂亮”，因為這是陽光下最真實的姿態(tài)。 _上，人們高喊，“看我們/我們/笑的向太陽/”。少女們背著募捐袋，唱著清新的歌，太陽照著她們的，驕傲的突起的胸脯，和袒露著的兩臂，他們，她們，在陽光下，沐浴著午后的陽光，享受著陽光，珍惜著陽光。 這些發(fā)自胸腔的語言與歌聲，沒有任何渲染和夸張，痛苦已成為過去，平平實實的自白，更能使讀者能從詩的冷凝的情境中感觸到 _沉重和濃濃的抒情氣韻。 生命內部殘留的酸痛，只說明必須掙扎好久才能站立起來。這些誰都能真切理解的生理和心理的感覺都切切實實能引起讀者許多聯(lián)想和思考