幼兒園未成年人思想道德建設(shè)方案

1、 實驗幼兒園未成年人思想道德建設(shè)實施方案“德是為人之本”，是人一生的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在在我們面前的第一挑戰(zhàn)，既不是技術(shù)革命，也不是經(jīng)濟發(fā)展，而是道德問題。幼兒階段是一個人的道德品質(zhì)初步形成的基礎(chǔ)階段，因而加強學齡前兒童的思想道德建設(shè)顯得尤為重要。根據(jù)城關(guān)學區(qū)2017未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案要求，結(jié)合我園實際，縣就2017年未成年人思想道德建設(shè)工作方案制定如下：一、完善德育創(chuàng)新與保障體系，建立幼兒園德育工作的新型領(lǐng)導體制和管理機制 我園積極發(fā)揮團支部政治核心作用，以團隊干部、班主任為骨干，全體教職員工為主體力量，家長、社會代表參加的幼兒思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導管理機制。我園首先成立未成年人思想道德

2、工作領(lǐng)導小組：組 長：宋鵬飛成 員：蒙亞寧 張鑫 張紋 魏晨 劉新二、將思想道德建設(shè)滲透到幼兒一日生活當中我們今天家庭，多以獨生子女為核心。“只知索取，不知付出；只知愛己，不知愛人”是當前獨生子女的通病，為培養(yǎng)孩子愛的情感，讓他們學會“關(guān)愛”他人，懂得感恩，我們將思想道德工作滲透到幼兒一日生活當中，每時每刻對他們進行教育：從幼兒早晨入園開始，教幼兒使用禮貌用語問好；晨間活動時，各班都對幼兒進行德育十分鐘教育；在組織喝水時，教育幼兒排隊接水，不推擠，不浪費水；區(qū)域活動時，讓幼兒懂得團結(jié)友愛、互相幫助、相互謙讓、與人合作；戶外活動前，領(lǐng)孩子們撿起院中飄落的樹葉、紙屑等，增強幼兒文明意識。三、將思想

3、道德工作滲透到主題教育活動中教師在設(shè)計教育活動時注重將知識、智能、品德及情感融合在一起，通過開展一系列的主題活動，教師和孩子共同協(xié)作探索研究，一起布置墻飾，讓幼兒通過收集、繪制、剪貼、評論、欣賞等，深化了思想道德和情感。教育幼兒感受生命，理解父母的艱辛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛勞動人民的情感。四、將思想道德工作滲透在各種環(huán)境之中1.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。園容整潔、舒適、優(yōu)雅，室外張貼了幼兒文明用語和環(huán)保標語，充分發(fā)揮環(huán)境育人的空間。倡導幼兒回收廢舊物品，變廢為寶，制作游戲材料，增強幼兒環(huán)保意識2.隱性環(huán)境教師行為榜樣對幼兒潛移默化的影響 。幼兒年齡小，最喜歡模仿心目中崇拜的人，而教師往往就是他們的模仿

4、對象。我們通過各種形式，對教職工進行政治思想教育，職業(yè)道德教育，為幼兒樹立良好的行為榜樣。同時，努力營造良好的師幼關(guān)系、同伴關(guān)系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高。3.家庭、社區(qū)教育環(huán)境。對幼兒進行思想品德教育，單靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必需取得家庭、社會的配合，構(gòu)建好幼兒園、家庭、社會“三結(jié)合”的教育模式，才能有效提高幼兒的思想品德教育的效果，實現(xiàn)整體育人的目的。 五、推進幼兒園文化建設(shè) 幼兒園文化對幼兒品行、素質(zhì)的形成具有深層次影響和教育意義。大力推進幼兒園文化建設(shè)是當前加強和改進我園德育工作的重要途徑。要讓幼兒在參與幼兒園文化建設(shè)的過程中，體驗和接受健康向上的文化教育功能的影響。 1

5、、培育先進的幼兒園文化理念 我園以師生為主體，通過理念鑄造、行為反思，逐步形成幼兒園團結(jié)向上的核心價值觀。加強園風建設(shè)和班集體建設(shè)。以核心價值觀為引導，以幼兒園的人文資源、社會資源為基礎(chǔ)，形成鮮明的辦學特色和優(yōu)良園風 2、加強幼兒園環(huán)境建設(shè)與文化資源建設(shè) 組織師生共同參與建設(shè)整潔優(yōu)美、富有教育意義的綠色園園環(huán)境。開展豐富多彩的學科、體育、藝術(shù)和娛樂活動，建設(shè)以愛國主義和優(yōu)秀民族文化為主體的園文化。 開展豐富多彩而又講求實效的家庭教育培訓指導活動。 （1）辦好家園溝通群，利用連心橋簡報和不定期家長培訓活動，幫助家長掌握科學育兒知識。 （2）通家長開放日活動，與家長溝通信息，形成教育合力。 （3）通過互訪，了解幼兒在園、家庭的主要活動表現(xiàn)和進步狀況，共商教育兒童的方法。 節(jié)日中的思想品德教育 ： “三八”婦女節(jié)、“學雷鋒日”、“植樹節(jié)”、清明節(jié)、端午節(jié)、“六一兒童節(jié)