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1、 精編范文 電子技術(shù)創(chuàng)新型實(shí)踐教學(xué)研究溫馨提示:本文是筆者精心整理編制而成,有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性,下載完成后可以直接編輯,并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。電子技術(shù)創(chuàng)新型實(shí)踐教學(xué)研究 本文關(guān)鍵詞:教學(xué)研究, 技術(shù)創(chuàng)新, 實(shí)踐, 電子電子技術(shù)創(chuàng)新型實(shí)踐教學(xué)研究 本文簡(jiǎn)介:【摘要】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展, 我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平也在不斷的提高, 很多學(xué)校都在開展電子技術(shù)方面的課程, 本篇文章主要是根據(jù)學(xué)校相關(guān)教師在對(duì)電子技術(shù)課程的教學(xué)工作以及實(shí)踐的過程中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分析和研究。對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)來說, 創(chuàng)新是必不可少的一部分, 因此, 很多學(xué)校在教學(xué)的過程中都會(huì)注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新的電子技術(shù)創(chuàng)新型實(shí)踐

2、教學(xué)研究 本文內(nèi)容:【摘要】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展, 我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平也在不斷的提高, 很多學(xué)校都在開展電子技術(shù)方面的課程, 本篇文章主要是根據(jù)學(xué)校相關(guān)教師在對(duì)電子技術(shù)課程的教學(xué)工作以及實(shí)踐的過程中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分析和研究。對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)來說, 創(chuàng)新是必不可少的一部分, 因此, 很多學(xué)校在教學(xué)的過程中都會(huì)注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新的培養(yǎng), 而且對(duì)于學(xué)生來說, 每一個(gè)學(xué)生都有各自的特色, 因此, 每一個(gè)學(xué)生的專業(yè)水平不一樣、接受能力也不一樣, 這就需要相關(guān)專業(yè)的教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中, 要具有針對(duì)性。不僅如此, 我國(guó)的快速發(fā)展已經(jīng)把我國(guó)帶進(jìn)了一個(gè)新的時(shí)代, 新時(shí)代有著自己的發(fā)展要求?!娟P(guān)鍵詞】電子

3、技術(shù)課程;實(shí)踐教學(xué);改革隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展, 我國(guó)的教育行業(yè)也在隨之不斷地發(fā)展, 因此, 教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中, 要分析大學(xué)生這個(gè)年齡段的特點(diǎn), 相應(yīng)的在教學(xué)的過程中要有針對(duì)性的制定教學(xué)方案。教師在教學(xué)的過程中要注意對(duì)大學(xué)生實(shí)踐能力方面的培養(yǎng), 可以通過開展實(shí)驗(yàn)以及各種實(shí)踐活動(dòng)的方式, 來不斷的提高學(xué)生們的動(dòng)手能力。事實(shí)上, 很多高校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過程中都會(huì)采用多種實(shí)踐教學(xué)的方式來進(jìn)行, 在采用這種方式進(jìn)行教學(xué)的過程中, 會(huì)更加有利于學(xué)生們更好的掌握所學(xué)的知識(shí), 不僅僅是理論知識(shí), 更能通過理論和實(shí)踐結(jié)合, 進(jìn)一步有利于學(xué)生加深對(duì)理論知識(shí)的理解, 從而在日后的發(fā)展過程中更好的運(yùn)用

4、所學(xué)的知識(shí)。為了配合我國(guó)的快速發(fā)展對(duì)我國(guó)的教育行業(yè)的需求, 因此, 很多的高等院校都在教學(xué)工作方面上采取了一定的改革措施, 而在這些學(xué)校的改革措施中, 最為重要的一個(gè)部分就是很多高等院校都加大了對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視程度, 其中, 不僅僅包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容, 還包括開展多種實(shí)踐活動(dòng)的形式, 通過這樣的一些措施, 必定會(huì)促進(jìn)教學(xué)工作的成效越來越好。但是, 如果對(duì)我國(guó)整體高等教育院校來進(jìn)行分析的話, 我們可以發(fā)現(xiàn), 雖然很多院校在教學(xué)工作方面都已經(jīng)開始加大對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的重視程度了, 但是, 還是有很多的院校對(duì)實(shí)踐活動(dòng)在教學(xué)工作的重要性的重視度不夠, 這也是我國(guó)和一些發(fā)達(dá)國(guó)家在學(xué)校教育過程中存在差異的一個(gè)重

5、要的原因。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況, 也是我國(guó)的很多院校在教學(xué)工作上存在一些問題而導(dǎo)致的, 簡(jiǎn)單的來分析, 很多院校在進(jìn)行教學(xué)的過程中, 不僅僅是在課程的內(nèi)容設(shè)置上, 還有教師們的教學(xué)要求上, 都會(huì)加大對(duì)理論知識(shí)的重視程度, 這樣就會(huì)導(dǎo)致教師們?cè)诮虒W(xué)的過程中會(huì)忽視到實(shí)踐對(duì)于教學(xué)工作所產(chǎn)生的影響;還有一些院校在進(jìn)行教學(xué)工作的過程中, 雖然也意識(shí)到了實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于教學(xué)工作所產(chǎn)生的影響。但是, 目前很多院校在對(duì)電子技術(shù)課程的教學(xué)設(shè)置上并沒有加大實(shí)踐教學(xué)的力度, 因此, 學(xué)生們可以自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)并不多。針對(duì)這種現(xiàn)象, 就需要老師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)工作的過程中, 針對(duì)性的開展一些學(xué)生感興趣的、又能將所學(xué)內(nèi)容融

6、入其中的實(shí)踐內(nèi)容, 加大對(duì)實(shí)踐教學(xué)工作的重視程度, 從而提高學(xué)生的電子技術(shù)的理論和實(shí)踐能力。一、課程教學(xué)內(nèi)容的改革在電子技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容方面, 教師可以在保證電子技術(shù)理論知識(shí)不被忽視的基礎(chǔ)上, 針對(duì)性的添加一些實(shí)踐內(nèi)容, 通過實(shí)踐的訓(xùn)練最終達(dá)到教學(xué)要求的標(biāo)準(zhǔn)。除此之外, 老師們還要及時(shí)的了解電子技術(shù)的發(fā)展情況, 從而可以讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到更加先進(jìn)的知識(shí)。在進(jìn)行教學(xué)考核的工作中, 也可以在考核過程中增加實(shí)踐部分的考核, 這樣可以更加清楚的了解到學(xué)生們對(duì)于所學(xué)理論知識(shí)的掌握程度。通過這種方式的學(xué)習(xí), 不僅僅可以讓學(xué)生們更好的掌握理論知識(shí), 還可以讓學(xué)生們做到學(xué)以致用。二、教學(xué)形式的創(chuàng)新我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的

7、科學(xué)技術(shù)水平在不斷的提高, 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度也越來也快, 在這種情況下, 很多的高等院校在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的過程中, 都會(huì)利用到多媒體來進(jìn)行輔助。教師們?cè)诮虒W(xué)的過程中使用多媒體技術(shù), 能夠?yàn)榻虒W(xué)活動(dòng)提供更加豐富的信息資源。特別是對(duì)于電子技術(shù)的相關(guān)課程的教學(xué)工作來說, 很多的線路圖或者是零件如果單純的用語言的形式來表述, 可能并不利于學(xué)生們進(jìn)行理解, 但是如果采用多媒體來進(jìn)行展示, 學(xué)生們可以更加直觀的看到所講解的內(nèi)容, 也有利于學(xué)生們更好的理解和掌握。三、拓展實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵現(xiàn)代社會(huì), 時(shí)代發(fā)展的速度越來也快, 知識(shí)更新的速度也越來越快, 這就需要教師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)工作的過程中, 要時(shí)刻的關(guān)注本專業(yè)的發(fā)展方向, 在教學(xué)工程中結(jié)合新的技術(shù)新的方向, 這樣才能夠使學(xué)生們了解到最新的知識(shí)和技能, 拉近書本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的距離, 讓學(xué)生不再有“紙上談兵”的感覺, 體會(huì)到書本知識(shí)的價(jià)值和重要性。參考文獻(xiàn)1鄭歡歡,白魚秀.CDIO模式下的

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