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1、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),溝通理解,關(guān)注孩子,班主任:XXX,Parent-teacher conferences,時(shí)間:2020.X.X,目錄,Contents,本班總體情況介紹,01,General Overview of the class,01,02,學(xué)習(xí)狀況,課上精力不集中,聽(tīng)課效果不太好,甚至做與上課無(wú)關(guān)的事個(gè)別學(xué)生自以為是,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)部分學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)習(xí)慣,獨(dú)立性較差,自覺(jué)性較差,學(xué)習(xí)狀況,開(kāi)學(xué)以來(lái)本班大部分學(xué)生意識(shí)到時(shí)間的緊迫性 (作息時(shí)間安排)爭(zhēng)分奪秒、刻苦努力、積極進(jìn)取,晚自習(xí)結(jié)束后舍不得離開(kāi)教室, 少數(shù)同學(xué)害怕吃苦,不肯付出,缺乏學(xué)習(xí)的目的性和進(jìn)取心,個(gè)別學(xué)生思想松懈,學(xué)
2、習(xí)狀況,01,02,期末考試成績(jī)回報(bào),02,General Overview of the class,班級(jí)前十名,單科狀元,需要家長(zhǎng)配合的工作,03,General Overview of the class,思想上,1,2,3,4,學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)上,少做最好不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。多讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)、精神等各方面得到父母的支持和鼓勵(lì),科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上,不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低?,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,
3、在學(xué)習(xí)上,家長(zhǎng)能夠教育孩子在上課時(shí)專心聽(tīng)老師講課,不懂就是不懂,要虛心請(qǐng)教。強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”二字,如何做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),04,General Overview of the class,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,放假時(shí)督促學(xué)生在家完成各科作業(yè),晚上不宜睡得太遲, 不少孩子因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè),走向歧途。因此家長(zhǎng)應(yīng)晚上都盡量在家,并留意孩子離家、到家的時(shí)間是否正常,作業(yè)督促,作息督促,做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),現(xiàn)在小孩處于青春懵懂和個(gè)性變化期,學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上、行為上,有些小孩甚至不愿與他人交流,家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中推測(cè)子女在校的表現(xiàn)情況,做一個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng),做一個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng),如有異常情況,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及了解真相,并及時(shí)與班主任聯(lián)系,共同想辦法,對(duì)癥教育,十留心,當(dāng)孩子有疑惑時(shí),你應(yīng)該及時(shí)幫助他解惑;當(dāng)孩子有痛苦時(shí),你應(yīng)該盡快幫助他解脫;當(dāng)孩子遭遇失敗時(shí),你應(yīng)該和他一起找原因,明確前進(jìn)的方向;當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí),哪怕一點(diǎn)點(diǎn),你也應(yīng)該和他一起分享成功的喜悅,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),以獲取更大的進(jìn)步,做一個(gè)智慧型的家長(zhǎng),您的快樂(lè)是我們?nèi)w同學(xué)的快樂(lè)! 您的支持是我們?nèi)w同學(xué)的動(dòng)力! 您的健康是我們?nèi)w同學(xué)的支柱! 所以我們?nèi)w師生衷心希望家長(zhǎng)們一定要好好注意身體保重身體! 祝:各位家長(zhǎng)身體健康,工作順利,生意興隆,家庭幸福,家長(zhǎng)們,我們的心愿,我們的心愿,學(xué)
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