初中生物七年級(jí)下冊《人體內(nèi)廢物的排出》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 人教版初中生物七年級(jí)下冊人體內(nèi)廢物的排出教學(xué)設(shè)計(jì)一、知識(shí)準(zhǔn)備： 本章的教學(xué)內(nèi)容與前面三章有著非常密切的關(guān)系。人體的新陳代謝過程包括：消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)，吸收的營養(yǎng)物質(zhì)通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送到身體的各個(gè)組織，組織細(xì)胞再將有機(jī)物氧化分解釋放能量，有機(jī)物分解過程中產(chǎn)生的大量的廢物排出體外。這些生命活動(dòng)需要消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)活動(dòng)來完成，這些系統(tǒng)的活動(dòng)互相關(guān)聯(lián)，互為因果。 學(xué)生在學(xué)完消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)之后已經(jīng)建立了對人體幾大生理活動(dòng)的初步認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)人體內(nèi)廢物的排出順理成章，并且有了一定的知識(shí)作為鋪墊。 二、單元目標(biāo)： （一）、知識(shí)目標(biāo)： 1、能夠說出人體的

2、泌尿系統(tǒng)的組成以及各個(gè)器官的功能。 1、能說明腎的濾過作用和重吸收作用；理解尿液的形成過程和排出過程。 3、了解皮膚的結(jié)構(gòu)、皮膚的衛(wèi)生保健知識(shí)。 4、理解皮膚的功能。 5 、描述人體內(nèi)廢物排出的途徑。 （二）、能力目標(biāo): 1、通過資料分析活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)推斷的能力 2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力 3、通過觀察腎臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)(實(shí)物)，通過觀察泌尿系統(tǒng)模式圖、腎臟結(jié)構(gòu)示意圖、尿的形成示意圖、皮膚結(jié)構(gòu)圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。 （三）、情感目標(biāo): 1、關(guān)注人體廢物排出的處理,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和資源意識(shí)； 2、感知人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定對于人體生命活動(dòng)的重要意義，從而感知人體的和

3、諧之美，形成結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。 3、通過學(xué)習(xí)皮膚的知識(shí)，提高保護(hù)皮膚的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 三、教學(xué)策略 1采用“小組合作”的教學(xué)模式。本節(jié)內(nèi)容教學(xué)中通過大量實(shí)例，創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，將學(xué)生引入到體驗(yàn)中來。讓學(xué)生通過自身感受，總結(jié)并鞏固人體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的原理。采用“小組合作”的教學(xué)模式，通過生生交流，對自己的體驗(yàn)過程進(jìn)行反思總結(jié)，產(chǎn)生新的經(jīng)驗(yàn)和新的感悟。小組合作學(xué)習(xí)是生物教學(xué)中經(jīng)常被采用的形式，學(xué)習(xí)者之間的爭論、交流、協(xié)商能促成他們對知識(shí)的深層次理解，使學(xué)生超越簡單的純粹個(gè)人化的建構(gòu)，達(dá)到深刻而全面的理解目的。 2本章內(nèi)容力

4、求使學(xué)生通過各種形式，如觀察思考、分析討論、解讀數(shù)據(jù),使學(xué)生在知識(shí)、技能、情感等目標(biāo)層次上均得到發(fā)展。 3、學(xué)習(xí)汗液的形成和排出部分時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從觀察汗腺的結(jié)構(gòu)入手。在了解汗腺結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生了解汗液的形成和排出過程。為了把微觀的內(nèi)容變得形象和直觀，教師可利用多媒體把汗液的形成和排出過程制作動(dòng)態(tài)課件，以便學(xué)生觀察、體會(huì)和描述。同時(shí)，在課件中還體現(xiàn)出了溫度對汗液分泌的影響，即環(huán)境溫度升高時(shí)，汗腺周圍毛細(xì)血管擴(kuò)張，血流量增多，汗液排出量也增多，當(dāng)環(huán)境溫度低時(shí)，則相反。從而加深學(xué)生對皮膚具有調(diào)節(jié)體溫作用的理解。 四、教學(xué)過程： 第一節(jié) 尿的形成和排出 （一）、導(dǎo)入新課： 人體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在分解時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多的廢物，它們在人體內(nèi)積聚多了，對人體必然有害，必須及時(shí)排出體外。人體是怎樣將這些廢物排出體外呢？教師：人體排出廢物的途徑有多種，但以尿液為主要形式。這節(jié)課我們就一起研究一下尿是如何形成和排出的？ 創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生思考：人在不出汗的情況下，喝水多時(shí)，尿量有什么變化？喝水少時(shí)，尿量又有什么變化？為什么會(huì)有這些變化？為什么人體每天必須排出一定量的尿液？排尿?qū)θ梭w有什么意義？為什么醫(yī)生可以通過化驗(yàn)?zāi)蛞旱母?/p>