測定空氣中氧氣含量實驗說課稿

1、空氣中氧氣含量測定實驗說課稿尊敬的各位評委老師，大家好：我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標準實驗教科書（科粵版）九年級化學上冊，第二章，第一節(jié)空氣的成分中的“空氣中氧氣含量的測定”本節(jié)課我將從教材分析、教法分析、學法分析、教學過程以及教學反思幾個方面進行說課。（第一個方面）一、 教材分析（它分為三個部分）1，（第一部分）教材的地位及作用第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成是初中化學內(nèi)容的重要組成部分，這一單元所學知識也與我們的生活息息相關(guān)，而其中空氣的成分就是我們要仔細學習的內(nèi)容，本節(jié)課的主要知識點是空氣的成分、混合物和純凈物、空氣污染的危害與防治，這些知識點都基于空氣中氧氣含量的測定實驗，因此本實驗在本節(jié)課中起

2、著尤為重要的作用。在此之前，我們學習了物質(zhì)的變化、物質(zhì)性質(zhì)的探究，為本節(jié)課的學習墊定了一定的基礎(chǔ)，后面我們還要學習維持生命之氣-氧氣，可見本節(jié)課在教材中起著銜接、承上啟下的重要作用。 2，（第二部分）學生情況 九年級學生剛接觸化學這門課，學習熱情很高，通過前面幾節(jié)課的學習，學生已經(jīng)初步具備了簡單的化學思維，雖然本節(jié)課的內(nèi)容針對整本教材來說不是最困難的，但是他們對于課程內(nèi)容的整體把握以及對于實驗的觀察描述，判斷總結(jié)還存在一定的欠缺，所以本節(jié)課的學習，要注重加強學生在這方面能力的培養(yǎng)。 3，（第三部分）教學目標（基于對教材和課程標準的分析，我制定的三維目標如下）（1）、知識與技能（要求） 掌握測定

3、空氣中氧氣含量的實驗原理及測定方法。（這也是本節(jié)課的重點）利用本實驗?zāi)苓M一步感受實驗探究的方法與步驟。（2）過程與方法（要求）通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析，學會歸納整理。（以及）通過微觀動畫展示誤差分析，能透徹理解相關(guān)知識，培養(yǎng)抽象思維能力。（這是本節(jié)課的難點）（3）情感態(tài)度與價值觀（要求）培養(yǎng)學生學習的自覺性和主動性以及合作精神。（以及） 培養(yǎng)學生獨立思考、自己動手做實驗的能力和嚴謹務(wù)實的科學作風。（第二個方面）二、教法分析、學法分析本節(jié)課采用的教法是：情境引入法、實驗探究法以及問題討論法相結(jié)合的教學方法。關(guān)于學法，學是中心，會學才是目的。所以本節(jié)課我制定的學法是，小組合作討論，提出問題，觀察

4、實驗現(xiàn)象，描述實驗現(xiàn)象，分析實驗現(xiàn)象，解釋實驗現(xiàn)象，并通過學生合作學習，完成實驗來培養(yǎng)學生團隊合作能力，從而達到對知識的深層理解和運用。（第三個方面）二、 教學過程（我將它分為五個環(huán)節(jié)）1，學習經(jīng)典（視頻展示）學習法國科學家拉瓦錫探究空氣成分的方法。幫助學生感悟經(jīng)典實驗，激發(fā)學生的學習興趣。為掌握實驗原理打下基礎(chǔ)。2，感悟?qū)嶒炘?提出問題【如何將集氣瓶內(nèi)的氧氣取出？】通過對拉瓦錫經(jīng)典實驗的學習聯(lián)系鎂條燃燒實驗學生能夠想到利用物質(zhì)燃燒消耗氧氣。接著提出【如何測量消耗的氧氣體積呢？】學生想到可以利用產(chǎn)生的壓強差，測量倒吸入集氣瓶內(nèi)的水的體積。3.進行空氣中氧氣含量測定實驗化學是離不開實驗的，在本

5、節(jié)課，學生以小組為單位利用老師提供的藥品（蠟燭、鐵絲、紅磷、木炭）按照書本30頁的探究活動來進行實驗探究，在實驗探究的過程中讓學生仔細觀察實驗現(xiàn)象、描述實驗現(xiàn)象、分析實驗現(xiàn)象、解釋實驗現(xiàn)象。指導學生得出實驗結(jié)論。培養(yǎng)學生歸納總結(jié)分析問題的能力。小組間討論比較分析自己選擇的藥品，老師給出各反應(yīng)的文字表達式。學生通過老師指導，得到選擇藥品的條件是藥品能在空氣中燃燒且不生成氣體。培養(yǎng)學生團隊合作精神和分析解決問題的能力。 4.誤差分析利用多媒體動畫展示產(chǎn)生誤差的因素【見課件】較直觀的闡釋產(chǎn)生誤差的原因由學生進行總結(jié)歸納產(chǎn)生誤差的原因，培養(yǎng)學生歸納整理的能力。 5.改進實驗學生根據(jù)產(chǎn)生誤差原因，小組討

6、論分析實驗中的不足，并能提出改進實驗方案（實驗中我將燃燒匙制成了兩層，物質(zhì)燃燒時將氧氣耗完全。將到導氣管和燒杯換成了注射器，減小誤差，實驗操作簡單。在燃燒匙中放入白磷伸入瓶內(nèi)，塞緊瓶塞。將集氣瓶放入燒杯中倒入熱水，由于白磷的著火點低，遇熱自然，避免了在空氣中點燃紅磷造成的污染和伸入集氣瓶過慢造成的誤差。并在瓶口，燃燒匙處涂上的潤滑油密封效果更好。） （圖1）（第四個方面）三、 板書設(shè)計完整的教學課程，板書是不可缺少的，因為它可以明確這節(jié)課要掌握的知識點，所以對于重點和難點內(nèi)容，我將通過板書表達出來，使學生一目了然，清晰易懂、也便于學生將來進行復(fù)習。（第五個方面）五、教學反思 本節(jié)課是一節(jié)典型的實驗探究課，全課的設(shè)計以本人的教學理念和學習經(jīng)驗為基礎(chǔ)，遵循學生認知規(guī)律為前提,循序漸進地對教材實