中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案_幼兒園社會(huì)活動(dòng)大全

1、中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案_幼兒園社會(huì)活動(dòng)大全 社會(huì)領(lǐng)域教育需要學(xué)生與大自然、社會(huì)等有較為親密的接觸，通過觀察社會(huì)中的一些現(xiàn)實(shí)情況才能真正地理解教學(xué)內(nèi)容，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。 以下是小編精心收集整理的中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案1活動(dòng)名稱：京劇四大行當(dāng)活動(dòng)目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)四大行當(dāng)特征的了解，并能根據(jù)特征進(jìn)行分類，激發(fā)幼兒對(duì)京劇表演的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、黑板、京劇道具、磁帶活動(dòng)環(huán)節(jié)：一、游戲?qū)爰ぐl(fā)興趣1、游戲：猜猜他是誰(shuí)你們想玩游戲嗎?讓我們能一下就猜出他是誰(shuí)?(教師小結(jié))2、現(xiàn)在老師要難點(diǎn)的來(lái)考考你們，行不行?二、嘗試分類鞏固認(rèn)識(shí)1、你們

2、認(rèn)識(shí)他們嗎?是誰(shuí)，屬于什么行當(dāng)?為什么?2、后面桌子上有很多我們一起收集的照片，(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))請(qǐng)你們把他送到他們的行當(dāng)中去，不要送錯(cuò)哦。(幼兒操作)(1)糾錯(cuò)：看看都送得對(duì)嗎?(2)設(shè)疑、質(zhì)疑鞏固知識(shí)(那你們看了這些照片后有什么問題嗎?)3、總結(jié)：我們一起里來(lái)說(shuō)說(shuō)，原來(lái)生中還分成老生、小生、武生(旦、凈、丑)三、自主裝扮表達(dá)表現(xiàn)京劇里的行當(dāng)有那么多知識(shí)，在這里老師為你們準(zhǔn)備了很多京劇中的道具，你想表演誰(shuí)?等會(huì)兒請(qǐng)你們自己選擇一樣道具，你可以練練他的動(dòng)作。1、你想表演誰(shuí)?2、這是什么音樂呀?(幼兒表演)中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、結(jié)合幼兒的經(jīng)歷，通過觀看ppt講述，使幼兒了

3、解自己在不斷地成長(zhǎng)，引發(fā)幼兒對(duì)自身發(fā)展變化的興趣。2、鼓勵(lì)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來(lái)。3、幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)自己的不足，增強(qiáng)自我意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在在身體的生長(zhǎng)發(fā)育上有哪些主要的變化。2、ppt、幼兒小時(shí)候的衣服、鞋子、褲子等。3、記錄表、一些簡(jiǎn)單的技能標(biāo)志圖：如掃把代表自己會(huì)掃地、抹布表示自己會(huì)擦桌子了、衣服表示自己會(huì)穿衣了、話筒表示自己會(huì)唱歌了、圖書表示自己會(huì)安靜地看書了、鈴鼓表示自己會(huì)跳舞或打擊樂了活動(dòng)過程：一、通過ppt對(duì)比講述，使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。1、引導(dǎo)幼兒觀看ppt，讓孩子們知道從媽媽肚子里來(lái)到這個(gè)世界上慢慢長(zhǎng)大慢慢學(xué)會(huì)了

4、很多本領(lǐng)，來(lái)激發(fā)幼兒知道自己長(zhǎng)大后的變化。2、幼兒參觀孩子們帶來(lái)的小衣服小鞋子小褲子等，讓孩子們自己選擇一樣來(lái)試穿，看看結(jié)果會(huì)是什么樣的?然后用一句完整的話來(lái)表達(dá)。3、請(qǐng)幼兒談一談：我們小時(shí)候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的?(可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如：身高、體重等。)4、請(qǐng)小朋友互相討論自己長(zhǎng)大后的變化，然后用標(biāo)志圖來(lái)表示自己長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?？梢詮淖约簩W(xué)會(huì)的本領(lǐng)。如：念兒歌、畫畫等方面談?wù)?。小結(jié)：你們現(xiàn)在長(zhǎng)高了、變重了，更重要的是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)畫畫、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你覺得哪些本領(lǐng)學(xué)得?二、鼓勵(lì)幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來(lái)。1、教師和幼兒共同找找

5、教師的優(yōu)點(diǎn)，并且將與優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的圖片貼在照片旁邊，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)他們說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示。請(qǐng)幼兒朗誦兒歌請(qǐng)幼兒上來(lái)拼圖展覽幼兒的繪畫作用(教師平常應(yīng)有意識(shí)地收集幼兒的繪畫作品，)椅子操的表演打擊樂表演請(qǐng)。幼兒平時(shí)關(guān)心集體的行為用錄像錄下來(lái)，再放出來(lái)給幼兒看，引起幼兒對(duì)其行為的贊揚(yáng)。進(jìn)行疊被子、系鞋帶比賽，通過競(jìng)賽形式看到別人的優(yōu)點(diǎn)。關(guān)心同伴，通過錄像形式表現(xiàn)出來(lái)。小結(jié)：每個(gè)小朋友都說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn)，有的有的有的，并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來(lái)。三、找找自己的不足，鼓勵(lì)幼兒今后努力。請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動(dòng)、畫畫等方面

6、還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)?鼓勵(lì)幼兒今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步，特別是在關(guān)心他人尊敬長(zhǎng)輩這方面。中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，幫助個(gè)別幼兒發(fā)展自己的長(zhǎng)處，培養(yǎng)幼兒的自信心。鼓勵(lì)幼兒找出自己的長(zhǎng)處，并能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。活動(dòng)準(zhǔn)備有關(guān)故事的圖片或投影片，磁帶。操作卡片：每人一張畫有各種幼兒長(zhǎng)處的小卡片。老師與幼兒進(jìn)行“你有什么本領(lǐng)”的談話。幼兒操作材料“我也有長(zhǎng)處”?；顒?dòng)過程依次出現(xiàn)故事中的小動(dòng)物。討論：這些小動(dòng)物都有哪些本領(lǐng)?引導(dǎo)幼兒理解故事主要內(nèi)容，啟發(fā)幼兒知道每一種單位都有自己的長(zhǎng)處。第一遍講述故事(分兩部分講述)。小動(dòng)物都有長(zhǎng)處，小河馬友長(zhǎng)處嗎?我們來(lái)聽故事“小河

7、馬找長(zhǎng)處”。講述故事第一部分。提問：誰(shuí)在哭，它為什么哭?小河馬在各項(xiàng)比賽中都輸了，心里感到怎么樣?它傷心地說(shuō)了什么?小河馬有長(zhǎng)處嗎?他的長(zhǎng)處是什么?講述故事第二部分。提問：小河馬為什么哭了，它說(shuō)了什么?小河馬知道了什么道理?啟發(fā)幼兒知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處的道理，鼓勵(lì)幼兒找到自己的長(zhǎng)處，也能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。幼兒自己找長(zhǎng)處并相互講述。幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)，請(qǐng)幼兒將找到與自己長(zhǎng)處的卡片，別的小朋友可進(jìn)行補(bǔ)充，幫助能力較弱的小朋友發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。鼓勵(lì)幼兒將自己的長(zhǎng)處告訴大家。老師小結(jié)：小動(dòng)物有自己的長(zhǎng)處，每個(gè)小朋友也有自己的長(zhǎng)處，我們要相互學(xué)習(xí)，做個(gè)聰明能干的小朋友。中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、

8、學(xué)習(xí)接打電話的禮貌用語(yǔ)和注意事項(xiàng)。2、感受接打電話的樂趣，愿意在接打電話的過程中表達(dá)出自己的感情。體會(huì)與人正確愉快地交往?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電話機(jī)，一次性紙杯、毛線，幼兒用書?；顒?dòng)過程一、復(fù)習(xí)歌曲打電話引出活動(dòng)主題,引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。1、你們會(huì)唱打電話的歌曲嗎?我們一起來(lái)唱一唱。2、你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎?(兩個(gè)娃娃打電話的事情)教師小結(jié)：剛剛我們唱了一首打電話的歌曲，歌曲里唱了一件兩個(gè)小娃娃打電話的事情。二、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己打電話的經(jīng)驗(yàn)。1、你們平時(shí)打過電話嗎?你都和誰(shuí)打過電話?2、請(qǐng)你和好朋友說(shuō)說(shuō)，引導(dǎo)幼兒相互交流自己的經(jīng)驗(yàn)。教師小結(jié)：根據(jù)孩子的討論結(jié)果進(jìn)行小結(jié)。三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)接打

9、電話時(shí)的禮貌用語(yǔ)和注意事項(xiàng)。1、老師在口袋里拿出一部手機(jī)，手機(jī)鈴響了：喂，您好，請(qǐng)問你找誰(shuí)?請(qǐng)稍等，我正在給小朋友上課，等下課后再打給你，好嗎?再見!2、引導(dǎo)幼兒回憶并復(fù)述剛才老師打電話的內(nèi)容：小朋友，老師剛才在做什么?都說(shuō)了些什么?3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)打電話時(shí)應(yīng)該怎樣禮貌地與人交談(引導(dǎo)幼兒舉手告訴老師)教師小結(jié)：在接打電話時(shí)，主動(dòng)撥電話的一方要先說(shuō)自己是誰(shuí)，再說(shuō)要“請(qǐng)”誰(shuí)來(lái)接電話;打錯(cuò)了電話時(shí)，要說(shuō)“對(duì)不起”;接電話的一方要說(shuō)“請(qǐng)問您找誰(shuí)、請(qǐng)稍等、對(duì)不起，您打錯(cuò)了”等;雙方在接打電話時(shí)都要主動(dòng)說(shuō)“您好”，掛電話時(shí)都要說(shuō)“再見”。4、誰(shuí)知道還要注意哪些打電話的問題呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：打電話的時(shí)間不要

10、過早或過晚，以免影響別人休息;也不能在別人工作、學(xué)習(xí)或有事的時(shí)候打電話。四、幼兒嘗試用禮貌用語(yǔ)兩兩結(jié)伴玩“打電話”的游戲。1、剛才小朋友們都了解了應(yīng)該怎樣打電話了，那我們現(xiàn)在就把自己的一只手當(dāng)做小電話，和身邊的小朋友來(lái)玩一玩“打電話”的游戲吧!2、帶領(lǐng)幼兒玩打電話的游戲嘗試使用各種禮貌用語(yǔ)。五、制作“電話”。1、剛才小朋友們都學(xué)會(huì)了怎樣打電話了，可是你們想不想自己動(dòng)手學(xué)做電話呢?教師小結(jié)：把毛線的一頭綁在牙簽上，將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過去后來(lái)出來(lái)，然后再穿過一個(gè)杯子，將毛線綁在令一個(gè)牙簽上，瞧!電話就這樣做好了。小朋友在區(qū)域活動(dòng)時(shí)也可以去試衣試。2、引導(dǎo)幼兒用毛線、一次性紙杯制作“電

11、話”。六、結(jié)束活動(dòng)。1、電話是方便人們相互聯(lián)絡(luò)的工具。在接打電話時(shí)，我們不僅要注意使用禮貌用語(yǔ)，還要選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合和時(shí)間?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)學(xué)做電話。中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案5【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解歌詞內(nèi)容初步學(xué)唱歌曲。2、用歡快的情緒唱歌體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感。3、懂得勞動(dòng)是快樂的、光榮的只有勞動(dòng)才會(huì)有幸福生活。4、用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物們熱愛勞動(dòng)的情感。5、通過歌曲激勵(lì)幼兒從小愛勞動(dòng)、養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】錄音磁帶【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲、理解歌詞內(nèi)容。難點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)音和切分音【活動(dòng)過程】一、引入課題、激發(fā)興趣。1、播放音樂幸福拍手歌全體幼兒在歡快的音樂聲中高高興興

12、進(jìn)入活動(dòng)室。2、師今天老師給小朋友們帶來(lái)了一首非常好聽的歌你們想聽嗎想聽引出勞動(dòng)的動(dòng)畫場(chǎng)景。3、欣賞農(nóng)民伯伯、叔叔阿姨工作勞動(dòng)的動(dòng)畫場(chǎng)景。小結(jié)：老師根據(jù)動(dòng)畫內(nèi)容作簡(jiǎn)單總結(jié)讓幼兒懂得我們的幸福生活是勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的知道勞動(dòng)是光榮的。二、學(xué)習(xí)歌曲(一)、欣賞歌曲播放提問1、歌曲中有哪些小動(dòng)物2、它們有哪些本領(lǐng)3、你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物為什么(二)、學(xué)唱歌曲1、發(fā)聲練習(xí)2、播放幻燈片3、教唱歌曲。強(qiáng)調(diào)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音和切分音4、全體幼兒在鋼琴伴奏下齊聲唱歌。啟發(fā)幼兒用歡快的情緒唱歌5、歌曲自由表演唱。老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作邊唱邊表演(三)、律動(dòng)種樹澆水【活動(dòng)小結(jié)】老師相信小朋友們都是愛勞動(dòng)的孩子一定能像歌曲中的小蜜