中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審破格答辯面試題

1、中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審破格答辯面試題1.教學“六認真”具體是指哪六個方面 認真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)、輔導、考試、課外活動。 2.課堂提問應(yīng)該注意哪些方面？ （1）課堂提問必須有啟發(fā)性。（2）課堂提問必須針對學生學習的實際情況。 （3）課堂提問必須有助于學生理解課文的主要內(nèi)容。（4）課堂提問必須有一定的梯度、深度和難度。（5）課堂提問應(yīng)該避免無效性，力求有價值。（6）課堂提問應(yīng)該力求新穎（答案四點即可） 補充：課堂提問要面向全體學生，課堂提問要注意問題的科學性、正確性，課堂提問要注意對學生的中肯的評價。 3.有位教育家說：“不要把學生腦袋拿來填進知識，而應(yīng)該把它當成被點燃的火種，教師的角色是點燃

2、火種的人?！闭?wù)勀銓@些話的認識。 學生不是知識的被動接受者和知識灌輸?shù)膶ο?，而?yīng)該是學習的主體。 教師要由知識的傳授者，灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的幫助者、培養(yǎng)者、促進者指導著組織者和合作者。教師要重傳統(tǒng)的知識傳授者這一核心角色中解放出來，注重學生發(fā)展，尊重學生個性，培養(yǎng)學生能力，使學生學習的主體性充分發(fā)揮出來。 4.備課階段要做好哪些工作？ （1）備教材（大綱、課程標準、教科書）。（2）備學生（基礎(chǔ)、能力、態(tài)度、學情）。 （3）備方法（教法、學法）。 5.你認為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？ （1）要有高尚的師德修養(yǎng)。（2）要有扎實的專業(yè)功底。（3）要有先進的教育教學理念。（4）要有較強的教育

3、科研能力。（5）要掌握一定的教育心理學知識。（6）要掌握一定的現(xiàn)代教育技術(shù)。 6.你認為一堂好課的標準有哪些？ （1）能體現(xiàn)先進的教學理念。（2）教學目標清晰明確，重點突出，難點突破 （3）能僅僅圍繞教學目標，針對學生實際進行教學。（4）能最大限度的發(fā)揮學生學習的主體性。（5）能靈活多樣的運用教學方法，取得很好的教學效果。（6）能指導學生根據(jù)自己的學習風格選擇合適的學習策略和學習方法。（7）能體現(xiàn)教學的開放性和民主性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。（8）能高效、恰當?shù)倪\用多媒體教學手段。（答案六點即可） 7.談?wù)撟约簩處熉殬I(yè)的看法。 （1）教師的職責是教書育人，作為教師要有甘為人梯，甘做蠟燭的精神，要

4、關(guān)心愛護學生的健康成長。（2）教師是眾多職業(yè)中的一種，而教師這一職責比較受社會尊重，相對穩(wěn)定，還有寒假和暑假兩個假期，這是其他職業(yè)難以做到的。（3）教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心。（4）教師這一職業(yè)具有鮮明的示范性，學生幾十雙，幾百雙眼睛盯著教師，沒有誰像教師這樣受到嚴格的要求。因此，教師必須注重身教，為人師表，給學生一師范。 8.你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？ 這句話不過是一句教師的自勉之語，但如果將其用于判定一位教師是否合格，那教師們就要被全部列入“不合格”的行列了。萬世師表的孔老夫子有弟子三千，賢者卻不過七十二人。 個體發(fā)展要受到很多因素的影響，遺傳，環(huán)境，以及學生的主觀能動性，”只要功夫深，鐵杵磨成針“，但前提是，手上拿的是鐵杵。即使是世界上最優(yōu)秀的教師，如果面對的是低能的、毫無學習動機的學生，也將會一籌莫展。學生不是二十四小時只和老師在一起，他們要受到家庭，社會，各種環(huán)境的影響，而這些影響往往超過了教師對其產(chǎn)生的影響。因此，一個學生是否優(yōu)秀與教師有很大的關(guān)系，但并不是有教師所能決定的。 9.你最欣賞的班主任是那一種類型？你會怎么做？ 我比較欣賞民主但不失威信的班主任。要想做一個好的班主任，我認為應(yīng)該做到一下幾點：（1）首先要教學出色，學生佩服你，才會有威信。（2）要有駕馭，管理班級的能力，給學生創(chuàng)造一