班級(jí)榮辱我的責(zé)任

1、班級(jí)榮辱 我的責(zé)任教學(xué)目標(biāo)】1 、增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、 建設(shè)集體的積極性和熱情， 同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí)， 讓學(xué)生在 良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴” “眾人添柴火焰高” 。2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭(zhēng)取順利圓滿的度過(guò)高三階段的學(xué)習(xí)生活，為高 質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力名人哲語(yǔ)】1、責(zé)任能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知。有了責(zé)任，也就有了尊嚴(yán)和使命。2、責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承 載。3、責(zé)任承載

2、著能力， 一個(gè)充滿責(zé)任感的人， 才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。4、有付出就有收獲。當(dāng)然，有時(shí)付出不一定能得到收獲，只要盡自己的責(zé)任，努力地去做了，讓責(zé)任成為習(xí)慣，我們應(yīng)問(wèn)心無(wú)愧。5、負(fù)責(zé)是對(duì)別人負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的命運(yùn)負(fù)責(zé)。6、有責(zé)任的呼喚，會(huì)讓人們積極進(jìn)取，志存高遠(yuǎn)。師路心語(yǔ)】給同學(xué)講一個(gè)故事： 我們有一天出去旅行， 忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。 我們 沒(méi)地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑， 一看前面有個(gè)草棚， 大家嘩地沖了進(jìn)去， 一沖進(jìn) 去 大雨就來(lái)。大家好高興， 哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來(lái)。太 快樂(lè)了！ 大家也不顧慮房子干不干凈，有沒(méi)有人住過(guò)，只要有避雨的地方就很 滿足 了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然

3、間要倒塌， 同學(xué)們想盡辦法 扶住它，不能讓 房子倒塌 。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我 們不斷輸送營(yíng)養(yǎng)， 我們的思想、 我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。 我們共同生 活在這個(gè)大家庭里， 每個(gè)人都是班級(jí)的一員， 一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班 級(jí)的形象。 我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系， 從自身做起， 人人保 證自身的“清潔”，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。同學(xué)們，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任。 我們今天強(qiáng)調(diào)了這么多的責(zé)任， 最終的目的就是 想讓我們的班這個(gè)大家庭變得更好不是嗎？如果沒(méi)有愛(ài)， 有誰(shuí)會(huì)愿意背負(fù)那么多 責(zé)任呢？今天的我們并不優(yōu)秀， 甚至經(jīng)常為此互相埋怨， 然而通過(guò)這節(jié)

4、班會(huì)課希 望大家都明白只要我們愛(ài)著我們的班集體， 只要我們?cè)敢鉃樗?fù)責(zé)， 只要我們心 里想著為班級(jí)爭(zhēng)光，我們的明天一定會(huì)更美好！凡人哲語(yǔ)】生命讓我們隆重登場(chǎng)，責(zé)任，讓我們璀璨生光！為了我們的學(xué)習(xí)，為了高考，為了美好的大學(xué)夢(mèng)，為了美好的明天，為了我們的人生，同學(xué)們，讓我們 對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)吧， 同時(shí)也是為老師、 為學(xué)校、為我們的父母、 為社會(huì)負(fù)責(zé)！ 一個(gè)人有了責(zé)任心， 就擁有了至高無(wú)上的靈魂。 一個(gè)人有了責(zé)任心， 在別人心中 就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。一個(gè)人有了責(zé)任心世界更精彩、 更迷人！經(jīng)典案例】情景（一）：上課了，同學(xué)們都很認(rèn)真聽(tīng)講，但是教室某一個(gè)角落出現(xiàn)了這 樣的情形：黃

5、凱翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊聽(tīng)者 mp3i抖動(dòng)著腿，搖頭晃腦的嘴巴里還邊哼哼唧唧的。接著，拿起鏡子對(duì)著自己照呀照的。然后，趴著不一 會(huì)就呼呼大睡了。情景（二）：班干部陳戈剛做完數(shù)學(xué)作業(yè)，他舒展了脖子“真爽，今天的題 目做得真順利”。此時(shí)，王科捧著一道數(shù)學(xué)題向其請(qǐng)教： “陳戈，這道題目我不會(huì) 做，你幫我講解下， 好嗎？”陳戈看了看題目吞吞吐吐的說(shuō)： “嗯, 這個(gè)嘛, 哎呀，真不好意思，我不會(huì)做耶。 ”過(guò)了一會(huì)班長(zhǎng)叫住陳戈： “班主任說(shuō)，班委下 課后都要留下來(lái)打掃衛(wèi)生。 ”陳戈默默不語(yǔ)，很不情愿地。下課鈴響，陳戈拿起 籃球：“走嘍，打球去了?！鼻榫埃ㄈ耗橙?，張敏生日。她的幾個(gè)好友偷偷摸摸攜著

6、大包小包的零食 貓也似的躲進(jìn)宿舍， 恩熙：“哈，太棒了， 多虧了俊熙， 搞到這么多吃的?！笨∥酰?“是哦，這可是我裝著生病借口出校偷偷買(mǎi)回來(lái)的耶。 ”敏敏：“好啦，這會(huì)兒， 我可以過(guò)一個(gè)有趣的生日了。 ”于是三人唱起了生日歌，一起吃起零食。過(guò)了一 會(huì)兒，突然間恩熙叫著： “啊，肚子痛?！苯又∥?、敏敏也都肚子痛起來(lái)了。三因路邊小攤攤零食人捂著肚子又叫又鬧的，引來(lái)了同學(xué)，趕緊送醫(yī)院。據(jù)檢查:過(guò)期，導(dǎo)致食物中毒。以上三個(gè)例子都是不維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)的典型事例,“ 一個(gè)人做事，要先”作為學(xué)生我們的責(zé)做自己應(yīng)該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責(zé)任。任有哪些？ 對(duì)自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí)，塑造自我；對(duì)他人負(fù)責(zé)

7、：關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助 他人；對(duì)集體負(fù)責(zé)： 為集體增添榮譽(yù)和力量； 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)：以良好行為創(chuàng)造美好的社會(huì)【材料鏈接】班級(jí)榮辱我的責(zé)任【背景】臺(tái)灣有這么一所學(xué)校，學(xué)生年齡在15-18之間，每年三千多學(xué)生中，因違反校規(guī)校紀(jì)被校方開(kāi)除的二、三百人。學(xué)校沒(méi)有工人，沒(méi)有保衛(wèi)，沒(méi)有大師傅，一切必要工種都由學(xué)生自己去做。 學(xué)校實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制，三年級(jí)學(xué)生帶一年級(jí)學(xué)生。全校集合只需3分鐘。學(xué)生見(jiàn)到老師七米外要敬禮。學(xué)生沒(méi)有寒署假作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)考不上大學(xué)的。這就是臺(tái)灣享譽(yù)30年以道德教育為本的忠信高級(jí)工經(jīng)常出現(xiàn)只招忠信畢業(yè)生”字樣。商學(xué)校。在臺(tái)灣各大報(bào)紙招聘廣告上,高震東先生1930年出生在山東濰坊,1948年到臺(tái)灣,以其

8、深厚的中國(guó)古典文化底蘊(yùn)，獨(dú)特的教育理念，在臺(tái)灣創(chuàng)辦了忠信學(xué)校，所辦的高職和普通高中運(yùn)行三十載，實(shí)現(xiàn)升大學(xué)、就業(yè)、沒(méi)有犯罪記錄三個(gè)百分之百。在臺(tái)灣被譽(yù)為高職教育天空中最亮的一顆星。校長(zhǎng)高震東在大陸的講演:同學(xué)們，你們說(shuō)“天下興亡”的下一句是什么？（臺(tái)下聲音： “匹夫有責(zé)”）不，是“我的責(zé)任”。如果今年高考每個(gè)人都額外加 10分，那不等于沒(méi) 加嗎？“天下興亡， 匹夫有責(zé)” 等于大家無(wú)責(zé)?！捌シ蛴胸?zé)” 要改成“我的責(zé)任”， 我是這樣教我的學(xué)生的。禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什么不能呢？下興亡，我的責(zé)任”，唯有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才有希望。我們每個(gè)學(xué)生如果 人人都說(shuō)：學(xué)校秩序不好，是我

9、的責(zé)任；國(guó)家教育辦不好，是我的責(zé)任；國(guó)家不 強(qiáng)盛，我的責(zé)任 , 人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)， 天下哪有不興盛的國(guó)家？哪有不團(tuán)結(jié)的 團(tuán)體？所以說(shuō)， 每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)， 而不是推出去。 我在臺(tái) 灣辦學(xué)校就是這樣， 如果教室很臟， 我問(wèn)“怎么回事？” 假如有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“報(bào)告老師，今天是 32號(hào)同學(xué)值日，他沒(méi)有打掃衛(wèi)生” 。那樣，這個(gè)學(xué)生是要挨 揍的。在我的學(xué)校，學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)： “老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任” ，然后馬上 去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了， 自己就會(huì)掏錢(qián)去買(mǎi)個(gè)安上， 窗戶玻璃壞了， 學(xué)生自己馬上買(mǎi)一塊換上它這才是教育， 不把責(zé)任推出去， 而是攬過(guò)來(lái)。 也 許有些人說(shuō)這是吃

10、虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里， 我們每個(gè)中國(guó)人都要記住！學(xué)校更應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生這種 “天下興亡， 我的責(zé)任”的思想。校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么大的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì)臟 嗎？臟了之后，人人都去弄干凈， 它會(huì)臟嗎？你只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作， 說(shuō)：這是他們的事。我是來(lái)讀書(shū)的，不是掃地的。 ”這是什么觀念？你讀書(shū)干 什么？讀書(shū)不是為國(guó)家服務(wù)嗎？眼前的務(wù)你都不服， 你還能為未來(lái)服務(wù)？當(dāng)前的 責(zé)任你都不負(fù)，未來(lái)的責(zé)任你能負(fù)嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會(huì)說(shuō)：“那不是我的事，那是總務(wù)處的事。 ”這是錯(cuò)誤的。一般人最壞的毛病是這樣： 打開(kāi)水龍頭后，發(fā)現(xiàn)

11、沒(méi)水，又去開(kāi)第二個(gè)，第二個(gè)也沒(méi)有，又去開(kāi)第三個(gè)這 樣的學(xué)生，在我學(xué)校是要被開(kāi)除的！連舉一反三都不懂，第一個(gè)沒(méi)水，第二個(gè)會(huì) 有嗎？你就沒(méi)想到水會(huì)來(lái)嗎？人無(wú)遠(yuǎn)慮怎么能行？作為一個(gè)干部，作為一個(gè)人，都要想到后果，后果看得越遠(yuǎn)的人，越是一個(gè)成功的人。一個(gè)只管眼前，不顧將 來(lái)的人，不是一個(gè)好干部，不是一個(gè)有用的人。水管不關(guān)，來(lái)了水后讓它嘩嘩嘩 滿池子去流，仍不去關(guān)注：“反正是國(guó)家的水，不是我的自己的！ ”你為什么浪費(fèi) 國(guó)家的水？你為什么浪費(fèi)國(guó)家的資源？愛(ài)國(guó)可有兩種， 一種是積極愛(ài)國(guó)，一種是 消極愛(ài)國(guó)。積極愛(ài)國(guó)是為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富，消極愛(ài)國(guó)是為國(guó)家節(jié)省財(cái)富。國(guó)家用那 么多百姓的民脂民膏來(lái)供你讀書(shū)，你還浪費(fèi)國(guó)家

12、的財(cái)富，你良心何在？從自己身 邊做起，我們國(guó)家才有希望一一這就是“天下興亡，我的責(zé)任”積極負(fù)責(zé)的道德 觀念，這就是道德教育。另一點(diǎn)，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎？沒(méi)有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬老師開(kāi)始的，是從那很小很小的事開(kāi)始的。這種道德 是慢慢建立起來(lái)的，而不專門(mén)找到大事才干。今天上午下課的時(shí)候，我和師大校 長(zhǎng)一塊出來(lái)，禮堂里有很多廢紙。我說(shuō)不要撿，要等下午學(xué)生自己撿一一同學(xué)們, 誰(shuí)丟下這些紙屑就是不愛(ài)國(guó)。天下無(wú)大事，請(qǐng)先把自己腳下的紙屑撿起來(lái)一一這 就是我的教材”。好的，同學(xué)們撿起自己腳下的廢紙，這就

13、愛(ài)國(guó)的開(kāi)始。我給大 家講兩個(gè)關(guān)于漬紙的故事。第一個(gè)，美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后, 他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室,一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順 手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福 特。”事長(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。 ”福特驚訝地說(shuō):“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？ ”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見(jiàn)

14、”大事， 而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大 事，一個(gè)只能“看見(jiàn)”大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以， 我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這 個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車產(chǎn) 業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能“看見(jiàn)”大事的人，不一定 能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓(xùn)。第二個(gè)漬紙的故事，當(dāng)本屆亞運(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候， 六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙。全世界報(bào)紙都登文驚嘆： “可敬，可怕的日本民族

15、！ ”就是 因?yàn)闆](méi)有一張廢紙， 就使全世界為之驚訝。 再看看我們十月一日天安門(mén)廣場(chǎng)升國(guó)旗的鏡頭，當(dāng)人們散去，滿地廢紙，到處亂刮！外國(guó)人一看當(dāng)然會(huì)這樣認(rèn)為：你 們中國(guó)此時(shí)要同日本比， 差得遠(yuǎn)呢！大家不要總是說(shuō)：我們國(guó)家地大物博， 有137 枚金牌這都沒(méi)用， 咱們的道德水準(zhǔn)還沒(méi)上來(lái)， 還差得遠(yuǎn)！ 大家說(shuō)這些廢紙重 要不重要？所以說(shuō)， 我讓大家撿起一張廢紙， 這就是愛(ài)國(guó)的開(kāi)始。 萬(wàn)事從小事做 起。美國(guó)太空 3號(hào)快到月球了，它卻不能登上去而無(wú)奈地返回來(lái)，為什么？只是 因?yàn)橐还?jié) 30塊錢(qián)的小電池壞了， 他們這個(gè)醞釀很久的航天計(jì)劃被破壞了， 幾億元 報(bào)廢了！天下有大事嗎？大家看哪次飛機(jī)失事是翅膀和頭一齊掉下來(lái)的？都是一 節(jié)油管不通，一個(gè)輪胎放不下來(lái)才失事的。 一個(gè)人的死， 哪個(gè)是全身完全潰爛死掉的？都是肝壞了，或心臟有毛病，等等一個(gè)小器官不正常而死的！同學(xué)們，從 現(xiàn)在開(kāi)始， 你們要有敬業(yè)觀念。 我們中