上海外國語大學(xué)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作方案

1、上海外國語大學(xué)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 改革的實(shí)施意見（國辦發(fā) 2015 36 號(hào)）文件精神，對(duì)接國家創(chuàng)新 驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”號(hào)召，服務(wù)上?！八膫€(gè) 中心”建設(shè)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校綜合改革方案， 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量， 特制定本方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針， 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)， 堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng) 創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制為重點(diǎn)，提高人才培養(yǎng)質(zhì) 量。秉承上海外國語大學(xué) “格高志遠(yuǎn)， 學(xué)貫中外” 的校訓(xùn)精神，以“激 發(fā)熱情、增強(qiáng)意識(shí)、培養(yǎng)精神、提升素質(zhì)”為基本原則，全面深化教 學(xué)改革，構(gòu)建具有外語院校

2、特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系， 培養(yǎng)“高素質(zhì)、 復(fù)合型、具有國際視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的高端國際化創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)人才。二、總體目標(biāo)2015 年起學(xué)校全面深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革， 理順創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī) 制。及至 2017 年取得重要進(jìn)展，普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，形成一批可復(fù) 制可推廣的人才培養(yǎng)模式和制度成果。到 2020 年建成具有外語院校 特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系， 學(xué)生的創(chuàng)新精神、 創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能 力明顯增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。三、主要任務(wù)和措施（一）修訂人才培養(yǎng)方案。 全面修訂人才培養(yǎng)方案，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。 在所有本科生人才培養(yǎng)方案中設(shè)置不少于 2 學(xué)分的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必修學(xué) 分。調(diào)整

3、專業(yè)課程設(shè)置， 挖掘和充實(shí)各類專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資 源，在傳授專業(yè)知識(shí)過程中加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育， 促進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合。 將創(chuàng)新精神、 創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為評(píng)價(jià) 人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)，將對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)、能力、素質(zhì)要求 納入專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（二）創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。穩(wěn)步推進(jìn)全面學(xué)分制， 打通一級(jí)學(xué)科或?qū)I(yè)類下相近學(xué)科專業(yè)的 基礎(chǔ)課程， 開設(shè)通識(shí)教育課程、 大類平臺(tái)課程和專業(yè)平臺(tái)課程等跨院 系、跨學(xué)科、跨專業(yè)交叉課程；探索建立校校、校企、校地、校所以 及國際合作的協(xié)同育人新機(jī)制，重點(diǎn)支持 1-2 個(gè)學(xué)院開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教 育示范區(qū)建設(shè)，在教學(xué)改革項(xiàng)目中重點(diǎn)資助 2-3 個(gè)

4、專業(yè)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 類綜合改革， 形成一批可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗(yàn)和成果； 探索外語院校拔 尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)試驗(yàn)區(qū)； 試點(diǎn)國際化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)特區(qū)， 強(qiáng) 化人才培養(yǎng)的國際化特色。 條件成熟時(shí)成立上海外國語大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 學(xué)院。（三）健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。建立與專業(yè)教育、 通識(shí)教育緊密結(jié)合的多層次、 立體化的創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)教育課程體系， 挖掘和充實(shí)各類專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源， 在 傳授專業(yè)知識(shí)過程中加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；按照“全體覆蓋、突出重點(diǎn)、分類實(shí)施”的原則，面向全體學(xué)生 開設(shè)研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的公共課 程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)；面向有進(jìn)一步創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生 開

5、設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)課程包，提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；面向進(jìn)行 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的學(xué)生開設(shè)提升學(xué)生綜合實(shí)踐能力的各類實(shí)踐活動(dòng)課 程，著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)際運(yùn)用能力；加強(qiáng)課程建設(shè)，重點(diǎn)資助建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。同時(shí)制定 在線開放課程學(xué)習(xí)認(rèn)證和學(xué)分認(rèn)定管理辦法，鼓勵(lì)學(xué)生選修校外優(yōu)質(zhì) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程；在教材建設(shè)中優(yōu)先資助具有科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重點(diǎn)教材。（四）推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革和科學(xué)研究在學(xué)?！氨究平虒W(xué)工程”項(xiàng)目和本科教學(xué)改革與人才培養(yǎng)項(xiàng)目中， 加大對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革的資助，鼓勵(lì)教師開展啟發(fā)式、討論式、參 與式和項(xiàng)目化教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維；改革考核內(nèi)容和方式，注重考查

6、學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力，探索靈活多樣、開放式的考核方式；增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育科研項(xiàng)目，引導(dǎo)教師關(guān)注創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究，同時(shí) 鼓勵(lì)教師把學(xué)術(shù)前沿發(fā)展、最新研究成果和創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入課堂教 學(xué)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。（五）強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中 心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)共享；資助建設(shè)一批輻 射面大、可跨院系共享的大學(xué)生校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地；深入實(shí) 施國家、上海市級(jí)和校級(jí)三級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃， 擴(kuò)大覆蓋面。 鼓勵(lì)選題來源多元化， 促進(jìn)教師教學(xué)科研課題與學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的 有機(jī)結(jié)合。優(yōu)先資助國際化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，強(qiáng)化國際創(chuàng)新實(shí)踐

7、；加強(qiáng) 與國外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的聯(lián)動(dòng)。（六）改革教學(xué)和學(xué)籍管理制度。在人才培養(yǎng)方案中設(shè)置不少于 2 學(xué)分的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必修學(xué)分， 制定 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度實(shí)施辦法， 引導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新項(xiàng)目、 創(chuàng) 業(yè)實(shí)踐、加入教師科研團(tuán)隊(duì)、參與開放性實(shí)驗(yàn)、學(xué)科競賽等學(xué)習(xí)實(shí)踐 活動(dòng)；將學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、 發(fā)表論文、 獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折 算為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)分， 將學(xué)生參與課題研究、 項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)認(rèn)定為 相關(guān)課堂學(xué)習(xí)，為學(xué)生記錄在校學(xué)習(xí)期間的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)經(jīng)歷和取得 的成果，設(shè)立“第二張成績單” ；將休學(xué)創(chuàng)業(yè)納入學(xué)分制管理?xiàng)l例， 實(shí)施彈性學(xué)制， 放寬學(xué)生修業(yè) 年限，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程， 學(xué)生經(jīng)評(píng)估后最多可保留學(xué)

8、籍兩年休學(xué)創(chuàng) 業(yè)。（七）加強(qiáng)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力建設(shè)。 明確全體教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育責(zé)任， 加強(qiáng)對(duì)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的 考核評(píng)價(jià)， 完善本科生導(dǎo)師制， 鼓勵(lì)教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并計(jì)入工 作量。教師所指導(dǎo)的項(xiàng)目參加高水平競賽并獲獎(jiǎng)， 在職稱評(píng)聘中予以 考慮；按照專任為主、 專兼結(jié)合的原則， 根據(jù)學(xué)生人數(shù)及實(shí)際教學(xué)科研 需要，建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍， 配齊配強(qiáng)專職教 師。聘請(qǐng)知名科學(xué)家、創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、風(fēng)險(xiǎn)投資人等各行各業(yè) 優(yōu)秀人才，擔(dān)任專業(yè)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課授課或指導(dǎo)教師，制定兼職教師 標(biāo)準(zhǔn)，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兼職導(dǎo)師庫；建立健全師資培訓(xùn)體系， 組織課程輪訓(xùn)， 將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識(shí) 和

9、能力作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容。 建立相關(guān)專業(yè)教師、 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專職 教師到行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉制度；集中打造一批高水平的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)， 提高創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)教育科研水平。 條件成熟時(shí)， 評(píng)選一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)名師和創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。（八）創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)多元平臺(tái) 堅(jiān)持以學(xué)生為主體，統(tǒng)籌全校資源，創(chuàng)設(shè)多元平臺(tái)，著重激發(fā)學(xué) 生的內(nèi)在創(chuàng)新動(dòng)力。組織學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、大學(xué)生決策仿真實(shí)踐 大賽等品牌賽事， 為大學(xué)生將奇思妙想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品提供舞臺(tái)， 實(shí) 現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、 創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。 支持各院系部門依托專業(yè)優(yōu)勢聯(lián)合 行業(yè)企業(yè)，

10、舉辦各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等大學(xué)生競賽。 大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第二課堂活動(dòng)， 整合資源支持學(xué)生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié) 會(huì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 講座論壇，創(chuàng)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)刊物等，強(qiáng)化學(xué)生的自我管理。支持學(xué) 生參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建交流經(jīng)驗(yàn)、展示成果、 共享資源的平臺(tái)。 建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果孵化與服務(wù)平臺(tái)， 為大學(xué)生創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供聯(lián)系場地、投資融資、創(chuàng)業(yè)咨詢等服務(wù)。（九）完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金支持和政策保障體系。學(xué)校統(tǒng)籌教學(xué)、 學(xué)生經(jīng)費(fèi)和校友捐贈(zèng)等資源， 支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 教學(xué)，資助學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等。 從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項(xiàng)中拿出一定比 例設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)

11、學(xué)金， 用于鼓勵(lì)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生和團(tuán) 隊(duì)。優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法，提高資金使用的效率； 學(xué)校健全學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)專門機(jī)構(gòu)， 對(duì)自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生實(shí)行持續(xù) 幫扶、全程指導(dǎo)、一站式服務(wù)。充分整合政府、社會(huì)、高校的政策、 項(xiàng)目、資金和專家等資源，建立資源整合、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)同推進(jìn)的新 機(jī)制，積極尋求社會(huì)支持，全力促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。四、組織實(shí)施（一）健全體制機(jī)制。 學(xué)校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入改革發(fā)展重要議事日程， 建立院校兩級(jí) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作機(jī)制。 成立由校長任組長， 分管教學(xué)和學(xué)生工作的 校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，教務(wù)處負(fù)責(zé)人任秘書長，學(xué)生處、團(tuán)委、人事處、 財(cái)務(wù)處、國有資產(chǎn)辦公室及相關(guān)部門有關(guān)

12、負(fù)責(zé)人參加的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 總體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作 （領(lǐng)導(dǎo)小組成員 名單見附件 1）。整合 2012年建立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家指導(dǎo)委員會(huì)， 邀請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者、 行業(yè)企業(yè)代表以及學(xué)校各教學(xué)單位、 資產(chǎn)公司、 翻譯公司等部門相關(guān)人員等組成多元化專家隊(duì)伍， 進(jìn)一步發(fā)揮委員會(huì) 對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的指導(dǎo)、咨詢等功能。各學(xué)院（系）成立大學(xué)生創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 結(jié)合學(xué)科專業(yè)實(shí)際， 積極組織實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)教育工作。學(xué)校在教務(wù)處增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心， 全面負(fù)責(zé)推進(jìn)全校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教 育工作，完成人才培養(yǎng)方案的修訂、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系的開發(fā)、創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的過程管理、 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的組織實(shí)施

13、、 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革 的推進(jìn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成果轉(zhuǎn)化以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍營造、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、師 資培訓(xùn)和合作交流等工作。（二）強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)。學(xué)校積極引入第三方， 對(duì)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。 學(xué)校 將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量作為衡量學(xué)院（系）辦學(xué)水平、業(yè)績考核、領(lǐng)導(dǎo) 班子考核的重要指標(biāo)， 并將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)情況列入本科、 研究生 教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告和畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告重點(diǎn)內(nèi)容， 接受社會(huì)監(jiān) 督。（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。學(xué)校加大對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的宣傳和報(bào)道， 加強(qiáng)各類媒體對(duì)大學(xué)生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新聞宣傳和輿論引導(dǎo)， 及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)做法， 樹立大學(xué) 生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型， 并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 邀請(qǐng)成功創(chuàng)業(yè)校友和學(xué)校知 名

14、學(xué)者分享實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)， 講述創(chuàng)業(yè)故事， 讓更多學(xué)生成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的參 與者和實(shí)踐者。上海外國語大學(xué)二0五年十月二一日附件 1：上海外國語大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單附件 2：上海外國語大學(xué)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革任務(wù)分工表附件 1上海外國語大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單組 長： 曹德明副組長： 李月松 馮慶華秘書長： 姜智彬組 員（按姓氏音序排列） ：畢昆鵬馮 輝黃 萍李云飛孫信偉王有勇衣永剛査明建朱鳴華附件2深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革任務(wù)分工表單位：上海外國語大學(xué)序號(hào)改革任務(wù)工作舉措落實(shí)目標(biāo)時(shí)間進(jìn)度責(zé)任部門1健全體制機(jī)制建立上外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 調(diào)整上外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)籌推

15、進(jìn)全校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作2015 年校長辦公室2成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心全面落實(shí)全校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作2016 年人事處3完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系修訂人才培養(yǎng)方案把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程2015 年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心4成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，建立校校、校企、 校地、校所以及國際合作的協(xié)同育人新 機(jī)制2018 年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心5組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教研室建立多層次、立體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系2016 年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心6設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)教學(xué)改革項(xiàng)目和科學(xué) 研究項(xiàng)目推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革和科學(xué)研究，形成一批代表性的優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)和科研成果2016 年科研處、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心7建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地和深入實(shí)施提高學(xué)生

16、的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力2016 年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、國資辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目8改革教學(xué)和學(xué)籍管理制度為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供全方位的制度支撐2017 年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心9提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)能力強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)建立一支以專任為主、專兼結(jié)合的咼水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍2017 年人事處10建立以學(xué)生為中心的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)多元平臺(tái)成立專門機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌全校資源組織學(xué)生 參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽以競賽帶動(dòng)創(chuàng)新，創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè) 帶動(dòng)就業(yè)2016 年學(xué)生處、團(tuán)委、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心11整合全校學(xué)生社團(tuán)組建統(tǒng)一管理的多元的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理2016 年團(tuán)委、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心12舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座論壇，支持學(xué)生參加 校內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議等全方位搭建交流經(jīng)驗(yàn)、展示成果、共享資源的平臺(tái)2016 年學(xué)生處、團(tuán)委、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心13建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果孵化與服務(wù)平臺(tái)提供全方位服務(wù)，促成學(xué)生項(xiàng)目成果的轉(zhuǎn)化2017 年學(xué)生處、團(tuán)委、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心14完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金支持和政策保障體系設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項(xiàng)資金保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各項(xiàng)工作的順利實(shí)施2016 年財(cái)務(wù)處15設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)