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1、,整式的加減,數(shù)學(xué)活動(dòng)課,2,活動(dòng)1,1.如右圖所示,用火柴棍拼成一排由三角形組成的圖形,如果圖形中含有1,2,3或4個(gè)三角形,分別需要多少根火柴棍?如果圖形中含有n個(gè)三角形,需要多少根火柴棍?,3,活動(dòng)2,(1)帶陰影的方框中的9個(gè)數(shù)之和與方框正中心的數(shù) 有什么關(guān)系?,做一做,4,(2)如果將帶陰影方框移至圖的位置,又如何?,做一做,5,想一想,(3)不改變方框的大小,將方框移動(dòng)幾個(gè)位置試 一試,你能得出什么結(jié)論?你能證明這個(gè)結(jié)論嗎?,(4)這個(gè)結(jié)論對(duì)任何一個(gè)月的月歷都成立嗎?,6,(5)如圖,如果帶陰影方框里的數(shù)是4個(gè),你能得出什么 結(jié)論?,做一做,7,(6)如圖,對(duì)帶陰影方框里的4個(gè)數(shù),
2、又能得出什么 結(jié)論?,做一做,8,能力拓展,1探索規(guī)律并填空: (2)計(jì)算:,9,2如下圖(1)是一個(gè)三角形,分別連接這個(gè)三角形三邊中點(diǎn)得到圖(2);再分別連接圖(2)中間小三角形三邊的中點(diǎn),得到圖(3) (1)圖(1)、圖(2)、圖(3)中分別有多少個(gè)三角形? (2)按上面的方法繼續(xù)下去,第n個(gè)圖形中有多少個(gè)三角形?,10,3如下圖所示,用大小相等的小正方形拼大正方形,拼第1個(gè)正方形需要4個(gè)小正方形,拼第2個(gè)正方形需要9個(gè)小正方形,拼一拼,想一想,按照這樣的方法拼成的第n個(gè)正方形比第(n-1)個(gè)正方形多幾個(gè)正方形?,(第1個(gè)正方形)(第2個(gè)正方形) (第3個(gè)正方形),11,小結(jié),回顧本節(jié)課內(nèi)容,回答下列問(wèn)題: (1)解決本節(jié)課的問(wèn)題,你學(xué)到
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