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文檔簡介

1、24我驕傲，我是一棵樹,24我驕傲，我是一棵樹,蘇教版八年級語文,作者：當(dāng)代詩人李瑛,聽讀感知:,你會讀嗎? 矢志 （ ） 磅礴 （ ）（ ） 戈壁 （ ） 呻吟 （ ）（ ） 鑄就 （ ） 賦予 （ ）（ ） 香醇 （ ） 粗糙 （ ） 黝黑 （ ） 淙淙 （ ） 抵御 （ ） 剎那 （ ）,sh,png,b,g,shn,yn,zh,f,y,chn,co,yu,cng,d,ch,聽讀感知:,1.把握朗讀節(jié)奏,劃出韻腳。 2.了解詩歌主要內(nèi)容。,自由誦讀詩歌第一部分 。思考： 1. “我”生長在哪里？ 2.“我”是一棵什么樣的樹？ 3.為什么“驕傲”呢？,朗讀理解:,自由選讀交流，讀出驕傲：

2、能講許多許多的故事 能唱許多許多支歌 堅強(qiáng)不移 正直生活 有著美的心靈 勇于斗爭 （擁有）意志、力量和理想 理解第一部分的含義,“我”還是一棵什么樣的樹？ 1.選取畫面朗讀。 2.說說畫面中樹的形象。,自由誦讀詩歌第二部分 ，思考：,理解最后一幅畫面的含義：,我生長在黃河岸邊、長城腳下,我屬于人民，屬于歷史,我”為能為人民、為人類獻(xiàn)身而驕傲,沙漠中的一棵樹,賞析朗讀：,1.自由選取自己喜歡的語句朗讀,2.賞析交流,拓展賞析：,1.加深理解樹的形象 2.理解驕傲的含義,小結(jié),這是一棵有著獻(xiàn)身精神，有著熱愛人民感情的樹。,一棵簡單的樹，卻有著那樣崇高的精神，深厚的感情，作者用了哪些手法達(dá)到這種效果的呢？,1、用了象征手法，借助想象來塑造一棵樹的形象。,2、用了修辭手法：比喻，借代，排比（舉例）,欣賞,同學(xué)們能從詩中找出作者運(yùn)用聯(lián)想或想象的句子嗎？ 范例：第六小節(jié)，“摘下耀眼的星星”，“挽住輕柔的云霞”兩句立足于樹之高大參天的特點，展開奇特想象，充分表現(xiàn)樹美好而浪漫的情懷，關(guān)心、愛護(hù)著各種各樣的人。,欣賞,基礎(chǔ)作業(yè),有感情的朗誦課文，背誦你喜歡的詩節(jié)用行楷字體抄寫自己最喜歡的詩句。,拓展作業(yè)：,試借鑒本詩

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