《為了人民滿意的教育》.doc

1、精品文章為了人民滿意的教育教育是發(fā)展之本、民生之要，一頭挑起的是民族的希望與未來，一頭挑起的是千萬個家庭的期待與幸福。剛剛過去的xx年，是丹東教育深化改革、繼往開來的關鍵之年，教育領域有哪些新政感受最為深切，哪些變化能引發(fā)共鳴，哪些熱點難點問題得到有效回應。歲末年初，讓我們重新梳理、盤點xx年的丹東教育之變。黨的十八大將教育事業(yè)列為民生之首，明確提出要努力辦好人民滿意的教育。這既是目標，也是行動。xx年，市教育局以重視教育公益性、注重內涵發(fā)展和行風建設所取得的優(yōu)異成效，榮獲國家教育部“xx年教育事業(yè)發(fā)展特別貢獻獎”。xx年，將圍繞學習貫徹落實黨的十八大精神，向著人民滿意的教育奮力前行，為丹東經

2、濟社會發(fā)展進步夯實人才基礎，不斷傳遞著愛和公德的正能量。分班陽光了xx年8月，丹東新聞網刊載介紹市直初中新生公開分班的網頁被市民點爆：短短兩天時間，點擊率就超過了兩萬次。為遏制擇班熱，xx年7月11日，市教育局向社會承諾，今年的中小學分班工作將嚴格實行“一為主兩監(jiān)督三公開”原則，即以學校為主，市教育局派出監(jiān)察組和聘請的家長代表共同監(jiān)督，公開分班程序、過程和結果，使這項廣受社會關注的工作透明公正。市教育局要求各學校分班時嚴格執(zhí)行電腦排位、隨機產生。小升初將采取“蛇形分班”方式，班主任也在上級教育行政主管部門的監(jiān)督下按規(guī)定抓鬮確定確保各班均衡，嚴禁設置“重點班”、“火箭班”。8月17日和8月28日

3、，市直初中相繼舉行了初一新生分班儀式。市人大代表、政協(xié)委員、教育行風監(jiān)督員、市教育局和糾風辦、媒體記者等社會各界人士代表同新生家長們一起共同監(jiān)督和見證了“陽光分班”的全過程?！皩W生分班”看似一個小問題，涉及的卻是教育公平的大問題。將分班全過程置于公開監(jiān)督之下，讓學生沐浴陽光共享平等教育溫暖，不僅贏得了家長的滿意和社會廣泛的好評，作為推手也有力地推動了我市義務教育階段均衡和諧發(fā)展。條件改善了“操場是沙土填的，凹凸不平，一刮風塵土飛揚，一下雨大量積水。學生進行體育活動不僅不方便，還存在安全隱患，有時學校開展球類比賽都要向其他學校借場地訓練?！笔惺酥袑W校負責人口中的操場模樣已經成為了過去。如今，紅

4、色的塑膠跑道和綠色的塑膠球場相互映襯，操場面層整潔美觀、平整舒適活潑好動的青少年活躍在塑膠操場上，校園上空回蕩著陣陣歡笑。從泥濘校園到塑膠操場，這只是我市加快校園各項基礎設施建設，改善辦學條件的一個縮影。xx年，全市共投入資金4425萬元，新建塑膠運動場15塊；投入資金1908萬元，新建硬覆蓋運動場15塊；投入資金177.5萬元，為中小學購置了4300臺（套）的體育器材。此外，通過新建學生宿舍、食堂、水廁、旱廁，購置飲水設備，積極實施中小學生健康成長工程；全市共投入資金5037萬元，加固改造校舍17.9萬平方米，消滅d級危房1751平方米，在全面完成校舍安全工程三年規(guī)劃改造目標的基礎上，建立起

5、校舍維修改造長效機制。一方面，科學規(guī)劃、統(tǒng)籌安排使用市本級教育專項資金，投入千余萬元對市直學校校舍進行維修改造；一方面爭取利用上級資金支持，加快縣（市）區(qū)中小學建設步伐xx年，全地區(qū)共籌措資金3.94億元，新建校舍20.9萬平方米，維修改造校舍17.9萬平方米；投入資金494.2萬元，購置“班班通”多媒體設備238套通過多渠道籌措資金，積極改善我市中小學辦學條件，加快了中小學標準化建設步伐。素質提升了“名師出高徒，名師帶名師”。xx年11月20日，10間名師工作室在我市各中小學正式掛牌，各名師工作室分別以我市中小學首批首席教師的名字命名。教育局為每個工作室配備辦公設備，贈送教育理論書籍、報刊，

6、并每年提供專項支持經費。名師工作室組織學員上示范課、專題講座、教學研討等，既是教師研修、培訓的課堂，也是我市教育創(chuàng)新、改革的實驗室。其對全市教育教學的示范、引領和輻射作用正日益顯現，將成為展現我市教科研水平和教師形象的一張耀眼名片。評選認定丹東市首批首席教師，組建中小學名師工作室，這只是我市全面加強教師隊伍建設、提升教師素養(yǎng)的舉措之一。師德為本。xx年春季學期，市教育局在全市中小學教師中開展“規(guī)范行為，依法執(zhí)教”為主題的教師師德師風全員教育培訓；培訓、認定多批骨干教師和骨干校長，今年組織、推薦、評選省級骨干教師161人、學科帶頭32人；深入開展“三進、兩聽、一匯聚”活動，密切家校溝通，努力構建

7、學校、家庭、社會“三位一體”的德育網絡。據統(tǒng)計，全市中小學校領導家訪390次，教師家訪133170次，其他形式家訪45300次，意見建議6萬多條，市直學校解決問題110個大力弘揚高尚師德，激發(fā)育人熱情，促進了教師職業(yè)道德素質提升。能力為重。以骨干教師、學科帶頭人為基礎開展“名師授課萬人學”活動，全市2萬名教師走進考場參加中小學教師理論知識測試，有力地推動了我市“萬名教師大練兵”活動深入開展；通過“園丁論壇”這一平臺，全市中小學骨干教師中以“品讀經典、豐富內涵、提升素養(yǎng)、促進發(fā)展”為主題積極參與讀書活動，并成功舉辦xx年丹東市“園丁論壇”骨干教師分論壇和骨干校長分論壇；邀請全國優(yōu)秀教師等知名教育

8、家“走進來”舉辦多場名家專題報告會，選派33名不同學科、不同學段的市級骨干教師“走出去”參加教育部組織的國家級培訓，組織市直學校和全地區(qū)普通高中新任教師專題培訓。通過網上遠程培訓學習，150名教師在農村薄弱學科教師（音、體、美）專題培訓班中受益匪淺多元化的培訓模式，系列化的培訓內容，使我市校長和教師隊伍業(yè)務能力、整體素質有了質的提升。行為規(guī)范了調整作息時間、到校時間和上課時間拖后了，學生在校學習時間得到嚴格控制；小學一、二年級學生不布置書面家庭作業(yè)，小學中高年級、初中和高中學生每天書面家庭作業(yè)總量控制時間；按照規(guī)定開齊課程、開足課時，堅決糾正任何違背教育規(guī)律、隨意加深課程難度、增減課程和課時、

9、趕超教學進度的現象；不得擠占體育課、藝術課、團隊活動和綜合社會實踐活動時間，保障中小學生每天一小時校園體育活動，保障學生每月一天校外實踐體驗活動時間xx年3月中旬，我市召開規(guī)范中小學辦學行為工作會議，控制作業(yè)量、保證正常教學進度近一年來，我市中小學辦學行為進一步規(guī)范，學生課業(yè)負擔明顯減輕。一紙“減負令”，是嚴格規(guī)范教育教學活動，讓教育回歸本源的重大舉措。減負不降質，各學校紛紛采取高效教學模式，增加體育活動時間，將更多精力投向學生能力和道德的培養(yǎng)，賦予孩子綜合發(fā)展的空間，也讓孩子感到學習更加快樂。課堂活躍了xx年秋季新學期開學，隨著新一輪義務教育課程改革的啟動，很多學生們都明顯感覺課堂與以前不同

10、了。在丹東六中，老師給初一學生上數學課，講的是正負數的去符號規(guī)律。通過老師的啟發(fā)，學生們自己竟推演出三四個解題方法師生互動，思維空氣濃厚，活躍的課堂充滿了生氣，學生興趣盎然。在過去的一年，市教育局強力推進新一輪課程改革，在小學，啟動小學教育發(fā)展聯(lián)盟，將小學教育改革材料匯編成冊集中推廣，多渠道、多形式地推動小學通過教育改革項目；在市直初中，全年召開14個課堂教學模式改革推進會，對小班化教學和學案導學進行深入調研和觀摩研討，打造高效課堂；在高中，以“學案導學”為載體的課堂教學改革力求穩(wěn)妥，組織開展豐富多彩的學科系列教研活動，樹立和推出了普通高中課堂教學改革優(yōu)質課和示范課，逐漸喚起學生學習的主動性通

11、過一系列卓有成效的教育教學改革措施，全面推進素質教育。體質增強了xx年11月2日14點30分，隨著一聲清脆的發(fā)令槍響，市十八中學學生在老師的帶領下開始長跑運動，由此拉開了今冬全市中小學“健身運動萬人行”活動的序幕。當日起至xx年4月，全市20多萬中小學生積極參與到市教育局組織開展的以“健身運動萬人行”為主題的陽光體育冬季長跑及跳繩、踢毽活動中。xx年，市教育局以教學為主線，廣泛開展學生陽光體育運動，有力地促進了學生體質整體提升。開齊開足體育、健康教育等課程，保證學生每天鍛煉一小時；積極開展推動全市中小學“體育、藝術2+1項目”的全面實施工作，通過召開現場會、拉練檢查等，促進了項目制度化、規(guī)范化

12、，做到“人人有項目、班班有活動、校校有特色”；排球、籃球、足球、健美操、乒乓球和田徑運動會“六項”體育競賽活動精彩不斷，學生們在參與運動的過程中逐漸養(yǎng)成良好的鍛煉習慣與健康的生活方式省中小學國家學生體質健康標準達標競賽活動成績好于往年，全市中小學生田徑運動會紀錄被頻頻打破，中考體育考試分數明顯高于往年實踐證明，通過多措并舉加強學校體育工作，全市中小學生的體質逐漸增強，“青少年體質較上世紀八九十年代嚴重下降”的狀況明顯改觀。家校和諧了xx年9月18日，家長們走進了市十四中開放的課堂，和孩子們一道，感受全新教學模式給課堂教學帶來的高效和諧。隨后，參觀、座談，收獲著溝通帶給家校的成長喜悅。像這樣，借

13、助教育部門搭建起的“開放周”這一平臺，學校與家庭之間實現了良性互動。聘請教育行風監(jiān)督員，聘請人大代表、政協(xié)委員、民主黨派、新聞記者和群眾代表擔任教育系統(tǒng)政風行風社會監(jiān)督員，廣泛征求意見和建議，加大社會監(jiān)督力度；分“家長評學?！焙汀吧鐣u教育”兩個層面，開展“教育行風萬人評”活動以評促糾、以評促建，建立起評議長效機制；通過社會評議、家長評議、機關評議、學?；ピu相結合的方式，深入開展民主評議政風行風活動，評選出行風建設先進單位一個內外結合行風監(jiān)督體系構建并完善。與此同時，通過媒體、公示板、致家長一封信等形式向社會各界和學生家長公開糾風舉報電話和電子信箱，認真接待和回復群眾來信來訪，做到群眾投訴件件