為什么國(guó)內(nèi)外在線教育相差如此之大(最新整理)

1、為什么國(guó)內(nèi)外在線教育相差如此之大？在當(dāng)今這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，教育也在前行，那么為什么國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育情況相差如此之大呢？第一，跟真正想經(jīng)世濟(jì)人的國(guó)外教育者相比，國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育的大部分入局者只想掙快錢(qián)。融資上，網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)受到資本高度熱捧。2015 年前 11 個(gè)月，網(wǎng)絡(luò)教育融資已經(jīng)接近 18 億美元，跟誰(shuí)學(xué)、滬江網(wǎng)、優(yōu)才學(xué)院、我贏職場(chǎng)、小站教育以及阿凡題等多家在線教育平臺(tái)完成了融資，在線教育資本盛宴已然開(kāi)啟。眾多細(xì)分領(lǐng)域中，k12、早教、職業(yè)培訓(xùn)、語(yǔ)言培訓(xùn)與出國(guó)留學(xué)是資本關(guān)注的熱點(diǎn)。平臺(tái)盲目“燒錢(qián)”競(jìng)爭(zhēng)、缺乏具體的盈利模式是網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)長(zhǎng)期存在的痛點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)教育將 面臨資金隱患，發(fā)展清晰的

2、盈利模式成為當(dāng)務(wù)之急。在資本高壓之下，網(wǎng)絡(luò)教育者對(duì)“教育” 本身的重視程度反而降低，把更多的精力花在掙錢(qián)和盈利之上。第二，中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)上具有趨利性。北美學(xué)生和中國(guó)學(xué)生實(shí)際上是兩種不同的群體，中國(guó)學(xué)生目標(biāo)是在考試中獲得高分。他們更注重考試的技巧而不是知識(shí)本身，而且在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，絕大部分學(xué)生必然需要來(lái)自權(quán)威一方，比如父母的壓力。純?cè)诰€的學(xué)習(xí)方式會(huì)讓中國(guó)學(xué)生耐心不足，注意力不擊中。為了能夠及時(shí)取得到學(xué)習(xí)成果，中國(guó)學(xué)生更適應(yīng)面授，無(wú)論是在家還是在地面學(xué)習(xí)中心， 中國(guó)家長(zhǎng)會(huì)更愿意把孩子送到離家近的線下機(jī)構(gòu)，因?yàn)槔蠋熆梢员O(jiān)督學(xué)習(xí)更高效地學(xué)習(xí)， 面對(duì)面授課。所以，可汗學(xué)院、mooc 這樣的網(wǎng)絡(luò)教育形式對(duì)

3、中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國(guó)學(xué)生，線上與線下相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育方式更適合為考試而學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生。第三，自主學(xué)習(xí)氛圍不夠。在以考試為目的的教育環(huán)境之下，中國(guó)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力降低。在西方社會(huì)，孩子們的確可以有一個(gè)開(kāi)心、幸福的中小學(xué)，但“更少的學(xué)習(xí)、更多的游戲、更寬松的管理”，實(shí)際上意味著如果想要躋身社會(huì)精英，你需要更自律、更多的課外輔導(dǎo)與公立教育之外更多的社會(huì)資源。與中國(guó)教育以顯性的應(yīng)試來(lái)劃分學(xué)生群體不同，西方教育實(shí)際上通過(guò)一個(gè)寬松的過(guò)程，偷偷完成了社會(huì)分層。大多數(shù)老百姓的孩子在這個(gè)溫水煮青蛙的過(guò)程中，自然而然地被沉淀了下來(lái)。說(shuō)到底，中國(guó)教育與西方教育的不同，絕不僅是方法上的不同，而是

4、教育功能定位上的不同。中國(guó)的教育是底層向上攀登的階梯，平民子弟要想成為精英，就必須吃苦受累。而西方的教育則是一個(gè)分層機(jī)制，它的大眾教育只提供基本、有限的教育，要想成為精英， 就必須從市場(chǎng)上另行購(gòu)買(mǎi)教育，買(mǎi)不起的人則自然而然地被淘汰。網(wǎng)絡(luò)教育真正的社會(huì)效益體現(xiàn)在讓優(yōu)質(zhì)教育資源更平等了，人們有更多機(jī)會(huì)接觸高等學(xué)府的課程內(nèi)容，但由于社會(huì)氛圍和社會(huì)認(rèn)知度的問(wèn)題，真正應(yīng)該受益的那個(gè)群體并沒(méi)有了解到網(wǎng)絡(luò)課程的存在。結(jié)語(yǔ)當(dāng)資本回歸理性之后，更應(yīng)該做的是從營(yíng)造社會(huì)氛圍的事情去推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育，正如俞敏洪所說(shuō)：“目前在線教育嚴(yán)重缺乏深度思考，現(xiàn)在我們看到的是教育中間魚(yú)龍混雜，那么多的互聯(lián)網(wǎng)教育公司，那么多本來(lái)不是老

5、師的人現(xiàn)在冒充老師。那么多的說(shuō)出來(lái)的話淺薄到不能再淺薄的人發(fā)表自己的教育孩子的觀點(diǎn)。做教育是講情懷的事情，有時(shí)要刻意地拋開(kāi)資本、金錢(qián)這種字眼，專(zhuān)注在教育的本質(zhì)，不要去迎合資本， 更不要被資本沖昏了頭腦?！薄啊薄啊盿t the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical an

6、d teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio