人教版七年級(jí)上冊(cè)動(dòng)物細(xì)胞_第1頁
人教版七年級(jí)上冊(cè)動(dòng)物細(xì)胞_第2頁
人教版七年級(jí)上冊(cè)動(dòng)物細(xì)胞_第3頁
人教版七年級(jí)上冊(cè)動(dòng)物細(xì)胞_第4頁
人教版七年級(jí)上冊(cè)動(dòng)物細(xì)胞_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)習(xí)目標(biāo),1,認(rèn)識(shí)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),2,制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞的,臨時(shí)裝片,3,掌握動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有哪些異同,1,制作植物臨時(shí)裝片的步驟,擦,滴,取,展,蓋,染,吸,2,植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)胞壁,保護(hù)和支持,細(xì)胞膜,葉綠體,細(xì)胞核,液,泡,細(xì)胞質(zhì),控制物質(zhì)進(jìn)出,光合作用的場所,控制中心(遺傳,有細(xì)胞液,溶解各種營養(yǎng)物質(zhì),線粒體,呼吸作用,釋放能量,上節(jié)我們學(xué)習(xí)了植物細(xì)胞,的結(jié)構(gòu),那么動(dòng)物細(xì)胞是什么,樣的呢?是否與植物細(xì)胞的結(jié),構(gòu)相同呢,方法步驟,一、制作臨時(shí)裝片,擦凈載玻片和蓋玻片,擦,滴,刮,滴加,1,2,滴,生理鹽水,用牙簽取口腔內(nèi)側(cè)壁細(xì)胞,保持細(xì)胞的原,型,防止吸水,脹裂,涂,蓋,放在

2、載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下,蓋上蓋玻片,染色(用稀碘液,染,吸,用吸水紙從蓋玻片另一側(cè)吸引,1,實(shí)驗(yàn)前一定要漱口,2,觀察時(shí)視野應(yīng)稍,暗,一些,3,刮取材料時(shí),用力要適度,以免損傷口腔,4,避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡,5,涂抹時(shí)要均勻,二、用顯微鏡觀察,人的口腔上皮細(xì)胞,這些都是人體或動(dòng)物體的細(xì)胞,你能看出,它們有相同的結(jié)構(gòu)嗎,肌細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞,口腔上皮細(xì)胞,討,論,與,歸,納,動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,細(xì)胞膜,線粒體,細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì),討論,動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有什么相同和不,同之處,線粒體,線粒體,細(xì)胞壁,比,一,比,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核,線粒體,液泡,葉綠體,大展伸手,拓,1,公安部門得到一份生物樣品,從外形上分辨不出該樣品是取自,展,植物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論