部編版八年級上冊道德與法治4.1尊重他人課時檢測【附答案】

1、部編版八年級上冊道德與法治4.1尊重他人課時檢測1、 選擇題1. 尊重是一種美德。千萬不要小覷了尊重的力量！尊重的“力量”表現在() 受到他人尊重能夠增強自尊、自信 受到他人尊重能夠獲得滿足感、成就感等尊重使社會生活和諧融洽 尊重能提高社會文明程度A. B.C.D.2怕弄臟公交座位，兩位滿身白灰的粉刷工席地而坐，擠在公交過道的臺階上。司機很感動，為了他們的安全，特意放慢車速。一位被感動的乘客默默拍下了他們的背影照。司機與粉刷工之間的行動體現了()A平等待人B寬以待人 C尊重他人D與人為善3. 針對漫畫素質？素質！中時髦女子的言行，我們應該這樣告訴她 ()素質低的人沒自尊 要尊重他人的勞動 唯有

2、知恥，才能自尊 清潔工太不尊重行人了A. B. C. D.4. 小喬是父母的“掌上明珠”，衣來伸手、飯來張口。住進學校集體宿舍后，小喬得到同學們許多關照，卻對別人漠不關心。久而久之，同學們漸漸疏遠了她。同學們疏遠小喬的主要原因是（ ）A. 小喬只以自我為中心，冷落、忽視他人B. 小喬家經濟條件太好，別人無法與她相比C. 小喬是一個善于處理人際關系的人D. 小喬希望大家都成為好朋友，可同學們辦不到5. 對漫畫中小濤的言行，下列認識正確的有 () 小濤不尊重小波，也難以得 到小波的尊重 小濤侵犯了小波的人格尊嚴 小濤是一個自尊心很強的人 小濤對小波沒有禮貌 A. B.C.D.6. 在南寧地鐵車廂內

3、一名女乘客吃瓜子并隨地亂吐瓜子皮，她的行為遭到了周圍乘客指責。這件事說明 () 只有尊重他人，才能贏得他人對自己的尊重 人與人之間需要相互尊重尊重他人要從點滴小事做起，養(yǎng)成良好的生活習慣受人尊重的奧秘是忍讓A. B.C.D.7一女孩公交車上沒有讓座，遭到大媽無情打罵，類似的事件時有發(fā)生。這種倚老賣老的行為不僅是不公德的行為，同時也是不文明的行為。這說明()老人也應尊重他人，尊重是相互的 尊重他人能減少人與人之間的隔閡 尊重他人也會受到他人的敬重 尊重他人有利于營造良好的社會環(huán)境，促進社會進步A B C D8. 殘疾人是社會的弱勢群體之一，生理的缺陷使他們承受著常人難以忍受的痛苦。面對弱勢群體我

4、們應該 () 平等對待他們 尊重他人人格 為他們提供力所能及的幫助歧視、嘲笑他們 憑借自己的某些優(yōu)勢，在他們面前顯示出“高人一等”A. B. C. D. 9.做到尊重他人()要善于站在對方的角度,感同身受,推己及人要善于欣賞、接納他人,由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點、長處不允許他人有超越自己的地方對于他人的缺陷、缺點,我們不能取笑和歧視A. B. C. D.10. 我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛，我們也有責任 ( ) A. 準確地估計他人的能力，發(fā)現他人的優(yōu)點 B. 看到他人的長處，向大家學習C. 虛心接受他人的批評，并勇于改正自己的缺點 D. 關注他人的自尊，維護他人的尊嚴二、非選擇題11、

5、 觀察漫畫，回答下列問題： 漫畫反映了一種什么社會現象？ 平等待人的要求是什么？12、趙林華同學的爸爸是企業(yè)家，媽媽是單位領導，家里經濟條件好，他穿的衣服都是名牌，學習成績優(yōu)異，因而有很強優(yōu)越感，因此他認為自己就是跟別人不一樣，幾乎不主動與人打招呼。見到穿得一般的同學就會說人家“老土”。有的同學在學習上遇到問題去請教他時，他說：“這么簡單的問題也不懂，簡直是一頭笨豬!自己想去!”同學們見到這種情形，都一個個疏遠了他。一段時間后，他也感到了孤獨、苦悶，不明白為什么同學們都不與他交往了。 同學們?yōu)槭裁床慌c趙林華交往？ 假如你是班長，你要怎樣幫助趙林華同學擺脫孤獨、苦悶的困境？13、從前，有個年輕人

6、要去張村辦事，可他不認識去張村的路，更不知道去張村的路有多遠。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠？”老人看他輕狂而無禮貌，便脫口而出：“小娃兒(轉彎兒)，無禮(五里)！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉過山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。這里，年輕人停下腳步來，獨自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了讀完這個故事，回答以下問題：(1)請你補出故事中“”的內容，給故事一個合情合理的結尾。(2)假如你是故事中的年輕人，請說出你的問路方式。(3)請談談你從這個故事中得到的啟示。（4）社會生活就像一面鏡子，我們怎樣對待別人，別人

7、也會怎樣對待我們。要想獲得他人的尊重，就要學會尊重他人。你認為應該怎么做才是尊重他人？答案1-5ADCAB 6-10AACDD11、 漫畫反映了一種歧視、不平等待人的社會現象。 平等待人要求我們發(fā)自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。12、 同學們不與趙林華交往的主要原因在趙林華身上。尊重是交往的前提。趙林華同學不能尊重同學，不能平等地對待同學，所以同學們不與他交往了。 要幫助趙林華同學擺脫孤獨、苦悶的困境，就要讓他懂得平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。積極關注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注，而不是冷落、忽視他人。我們應該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。13、（1）答案一：我之所以這么慘，是因為我對那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路的遠近。答案二：一個道理：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系。（2）“請問老爺爺