七年級語文上冊 7《再塑生命的人》教學(xué)設(shè)計1 （新版）新人教版.doc_第1頁
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文檔簡介

1、A再塑生命的人課 題再塑生命的人 第一課時課時2課時課 型新授課修改意見教學(xué)目標(biāo)1積累“企盼、油然而生、花團錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾”等詞語。 2.了解海倫凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。 教學(xué)重點把握作品的思想內(nèi)容。教學(xué)難點深入體會作為盲聾啞人的作者對生活的獨特感悟。 學(xué)情分析對于剛?cè)氤跻粚W(xué)生來說，語文基礎(chǔ)知識仍然放在首位，但也要培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)和能力。學(xué)法指導(dǎo)誦讀法 自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法 教 學(xué) 過 程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動效果預(yù)測（可能出現(xiàn)的問題）補救措施修改意見導(dǎo)入新課由名人名言導(dǎo)入新課。作者簡介請學(xué)生簡介作者。由一名或者幾名學(xué)生來講解關(guān)于張之路的相關(guān)情況。背景介紹在簡介作者的基礎(chǔ)上講

2、解本文的寫作背景。學(xué)生認真聽寫作背景，并作出相應(yīng)的筆記。檢查預(yù)習(xí)抽四名學(xué)生到黑板上來檢查預(yù)習(xí)情況，要聽寫完成后，同座交換更改。大部分同學(xué)在老師的要求下進行了預(yù)習(xí)，但也有極少數(shù)同學(xué)沒有預(yù)習(xí)，所以檢查預(yù)習(xí)這一塊，效果一般。加大抄寫、聽寫力度，力爭讓每一位同學(xué)都能過A求是根據(jù)拼音寫漢字，和給出漢字注音，并寫出四字成語的意思，其他學(xué)生拿出聽寫本聽寫。字詞關(guān)。整體感知課文內(nèi)容要求學(xué)生快速默讀課文，整體感知文章主要內(nèi)容。1在莎莉文老師到來之前，海倫的生命的原貌是什么樣子的？2莎莉文老師到來后，發(fā)生了哪些事情？海倫她的感受又是如何？3本文的行文脈絡(luò)是怎樣的？1憤怒、苦惱，疲倦不堪、惟恐意外發(fā)生 ，自豪、模仿、爭執(zhí)、發(fā)脾氣、恍然大悟、求知的欲望油然而生?？偟膩碚f是不幸的。2給我洋娃娃，教“我”拼寫doll:；教“我”學(xué)會簡單的字；教“我”學(xué)會區(qū)分“杯”和“水；教“我”比較復(fù)雜的字?？偟膩碚f是幸福的。3相識前：“我”的內(nèi)心惶恐、絕望。（1-4）相識：莎莉文老師教A“我”拼寫詞（6-7）；莎莉文老師教“我”區(qū)別具體事物（8-9）；井房散步，從自然中認識“水”(10

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