讓法制之花在語文課堂上綻放

1、讓法制之花在語文課堂上綻放 “能不能在學科教學中滲透法制教育，讓學生在課堂上獲得學科知識和法律知識的雙豐收？”一個大膽而富于創(chuàng)意的課題擺在了我們面前。因為，在學科教學中滲透法制教育，不但能在鞏固學科知識的基礎上拓展學生的視野和思維深度，又能夠體現(xiàn)法律與我們生活息息相關的緊密性，能協(xié)助學生多方面、多角度了解法律對我們實際生活的積極作用。葉圣陶以前說過：“學語文，就是學做人。”現(xiàn)行新語文教材中涉及法制教育的素材有很多，是滲透法制教育的最佳途徑。我們理應充分挖掘教材，在傳授知識、培養(yǎng)水平的同時，結合實際，實行學科滲透，巧妙地融法制于語文教學之中，通過法制教育與語文學科教學相結合。讓學生在課堂上獲得學

2、科知識和法律知識的雙豐收，從小就樹立法制觀點，確保青少年的健康成長。憑借學科特點，讓法制教育取得“潛移默化，潤物無聲”的效果就顯得尤為重要。作為語文教師，我覺得能夠在以下幾個方面實行嘗試。一、將法制教育直接融入語文課堂課文，是學生學習語文的主陣地。利用課文向學生灌輸法律知識自然是最直接、快捷而有效的途徑。在驚弓之鳥一課的學習中，學生的注意力很容易被更羸敏銳的觀察水平、超強的邏輯思維水平、胸有成竹的大將風范所折服。在充分賞析了學生感興趣的這些內容之后，我引領學生注重造成大雁悲劇的“罪魁禍首”狩獵隊。古代帝王用狩獵的方式來取樂消遣，現(xiàn)代人卻用狩獵來滿足自己對美味的獵奇和對金錢的貪欲。這是一種什么行

3、為？學生立即意識到這種捕殺國家保護動物的狩獵活動是一種違法行為。我趁機為同學們介紹了野生動物保護法中禁止獵殺野生動物的相關條例。組織學生依照野生動物保護法實行全班討論，特別是對世界稀有動物的捕殺，譴責他們的違法行為，控訴他們的累累罪行。學生通過此課的學習，保護野生動物的意識得到了極大的增強。在語文課堂教學中，我們要解決的不但僅是課堂知識，老師應多給學生一些思辨的空間，那樣，一定會有意想不到的收獲！語文課堂教學就是實施小學法制教育的主要場所。我們要善于結合實際，即深刻挖掘德育內容，又巧妙設計滲透方法。教師在向學生傳授知識的同時，充分挖掘教育因素，把握時機適時滲透，使學生在課堂中了解法律。這方面，

4、有一句話“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親”，就能夠引導學生抓住地球太可愛，又太容易破碎這個切入，引出了對地球的介紹，接著，從地球在宇宙中的渺小、人類活動范圍很小、地球的自然資源有限而又被不加節(jié)制地開采或隨意毀壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅；然后，用科學家研究的成果證明，當?shù)厍蛸Y源枯竭時，沒有第二個星球可供人類居住；最后得出結論：人類的選擇只有一個，那就是精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓學生了解亂砍濫伐破壞了自然生態(tài)平衡，必將受到大自然的懲罰。所以要自覺保護自然環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園。此時即時向學生介紹我們國家為了保護自然環(huán)境，先后頒布了森

5、林法、環(huán)境保護法。這樣學生在學習語文課程的同時也受到了一次深刻的法制教育，讓學生知道立法是環(huán)境保護的重要手段。在釣魚的啟示一文中，講述一個叫湯姆的孩子釣到了一條大鱸魚，但是沒有到允許釣鱸魚的時間，后來在他爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚重新放回湖中的故事。我在教學時，抓住課文中的重點語句，讓學生感受湯姆心情的變化，認真品味父親話語的含義，使學生從中受到嚴于律己、自覺遵守社會公德的教育，讓學生從小就樹立自覺遵守各種法律規(guī)章制度的思想。每學期的班隊會課上都會舉行很多形式多樣、內容豐富的主題教育活動，我們將法制教育巧妙地融合到這些活動之中。組織學生展開一些關于法制教育的的主題演講比賽，例如舉行“熱愛生命

6、，遠離毒品”演講比賽，讓學生深刻地理解到毒品對一個人、對一個家庭乃至對一個社會的嚴重危害；舉行“遠離網吧” 演講比賽，讓學生清醒地意識到不應該沉溺于網吧之中，而應該把自己的大好的青春年華用在學習之中，爭取早日獲得佳績來回報自己的老師、父母和親朋好友；舉行“小學生與法”演講比賽，學生就會了解到更多的法律知識，學會用法來捍衛(wèi)自己的權利和義務，并能做一個知法、守法、懂法的小學生。三、將法制教育滲透到學生的寫作中利用學生身邊發(fā)生的事指導學生寫作，對學生實行法制教育。 葉圣陶先生指出：作文教學思想的精髓就是“教作文與教做人的統(tǒng)一”。如何在作文教學中處理好這個“統(tǒng)一”？這就需要我們老師結合作文自身特點，對學生實行生動而全面的法制和公德教育，寫日記也是滲透法制教育的一個重要渠道。有位教育專家說過：“日記是道德長跑，每天堅持，促使人心靈求真向善愛美?！睂W生寫日記是說真話，說心里話，這便起到了催人求真的作用。同時，寫日記能規(guī)勸自己上進，勸人改過。作為語文教師，充分利用日記這種寫作形式，引導學生回眸生活中不文明、不規(guī)范行為，乃至違法犯罪現(xiàn)象，通過日記這個載體進行內心的真實表露，接受深刻的教育。同時通過批閱，和學生進行推心置腹的交流，有