粵教版小學(xué)四年級下冊《我們學(xué)會了合作》教案

1、讓 我 們 學(xué) 會 合 作【設(shè)計理念】“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會合作，學(xué)會生存”已成為二十一世紀(jì)教育的主題，合作是未來工作、社會適合乃至國力競爭的基礎(chǔ)。在小學(xué)階段，合作和協(xié)調(diào)精神是學(xué)生實行良好的人際交往所必須的心理品質(zhì)；是小學(xué)生團(tuán)體發(fā)展性心理教育的重要內(nèi)容。而當(dāng)前城市小學(xué)生多為獨生子女，在家庭、學(xué)校生活等多層面中表現(xiàn)不合群，不善于與人合作的弱點。所以，培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識，合作精神和合作水平非常必要。在本節(jié)課的教學(xué)中，充分發(fā)揮教師主體作用，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，讓學(xué)生在合作中學(xué)會合作?！窘虒W(xué)目的】1、使學(xué)生初步理解到學(xué)會合作的重要性，增強(qiáng)合作意識。 2、通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步的合作水平。3、在合作

2、游戲中，體驗合作的快樂?！窘虒W(xué)重點】通過活動，體驗團(tuán)結(jié)合作的重要性，初步學(xué)會與人合作。 【教學(xué)難點】1、領(lǐng)悟合作共贏的重要性。 2、通過教學(xué)，使學(xué)生的合作意識和水平有所提升?！窘虒W(xué)形式】情景體驗、活動實踐、討論分析、交流體會【教學(xué)時間】40分鐘【教學(xué)年級】五年級【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體設(shè)備、電腦課件、打印的表格（或畫好表格）、6個打印的卡片、13個眼罩、長1.5米寬30厘米的木板2塊等，提前布置教室劃區(qū)域；讓學(xué)生帶上筆。【教學(xué)步驟】課前放松訓(xùn)練（2分鐘）一、初步感知合作，體會團(tuán)結(jié)合作的重要性。（6分鐘）同學(xué)們玩過電腦的“連連看”游戲嗎？今天我們也玩一次好嗎？不過，今天不讓你們連，而是讓你數(shù)各種交通

3、工具的個數(shù)。首先讓我們看看有哪些交通工具（ppt），有小汽車、有火車、還有圖片只出示40秒，看誰數(shù)的又對又快？咱們開始吧。準(zhǔn)備，3、2、1開始看看同學(xué)們數(shù)的結(jié)果吧。挑同學(xué)說。（我只查出一種兩種，其它的還沒來得及查）ppt看來咱們同學(xué)都沒有完全數(shù)出來，老師也在下面測試過，40秒中最多數(shù)出三種，不可能全部完成的。那么，同學(xué)們想一想，有沒有什么好的方法讓這種不可能變成可能，把六種全部準(zhǔn)確地數(shù)出來？(幾個人一起查，一人查一種)對，需要我們幾個人一起合作，才能完成?？磥砗献鲗ξ覀儊碚f真的很重要，那這個節(jié)就讓我們一起來學(xué)習(xí)怎樣合作吧。（板書，出示標(biāo)題）二、實踐活動中嘗試合作，學(xué)習(xí)如何合作。（1）（9分鐘）

4、過渡語：剛才的游戲，我們已經(jīng)明白，只有合作才能完成，那么我們該怎樣具體實行合作呢？（學(xué)生回答，老師總結(jié)要合作，分組，分工，互相配合）。假如我再給你們一次機(jī)會，咱們你們能做到嗎？有沒有信心？那我們就先分一下組，各組給你們一分鐘的討論時間，選一名組長，各組確定一下該怎樣具體合作？（討論）數(shù)完后，組長把數(shù)出來的結(jié)果填到給你發(fā)的卡片上。這次我們出示的是動物圖片，看看有哪些動物（ppt），有小猴、有兔子、還有圖片也出示40秒。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？3、2、1開始。各組組長，拿著你們組填過的卡片，到講臺來把你們的答案，填到黑板上表格里。（用深色彩筆）我出示準(zhǔn)確答案了，究竟哪些組會獲勝？讓我們分享一下，哪一組先

5、說？你們做全數(shù)對了，心情怎樣？有啥秘訣給我們傳授一下？你們組沒有完全數(shù)對，心情怎樣？想一想，你們的問題出在哪里？（老師邊聽回答邊提煉學(xué)生的看法）老師總結(jié)：（板書，ppt）合作過程中，每個同學(xué)都是小組一份子，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)；另外，合作前先商量一下，合理分工。只有這樣，合作才能更順利、效率更高。（剛才，我發(fā)現(xiàn)各組填時，有參考別組的答案；還有組長填答案時，本組成員激烈反對。其實在合作中，合作成員更應(yīng)該互相信任，相互尊重。）（ppt學(xué)生齊讀）（2）（15分鐘）同學(xué)們，一個人的生活難免有挫折、困難，甚至災(zāi)難，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，我們同學(xué)會怎樣做呢？競爭合作性游戲：安全撤離（ppt）活動目的：讓學(xué)生情境中體驗在競

6、爭中合作，取長補短，互相協(xié)助，合作共贏。故事導(dǎo)入：有一艘大船載著同學(xué)們?nèi)ミh(yuǎn)航，途中遇到了風(fēng)浪，船沉沒了（ppt），一部分同學(xué)漂到了啞人島，就變成不會說話的啞人；一部分同學(xué)漂到了盲人島，就變成看不見的盲人；現(xiàn)在這兩個島形勢非常危急，滔天的海浪持續(xù)涌來，島上同伴時刻都有被風(fēng)浪卷入大海的危險，形勢緊急，需要用橋（舉起木板）把盲人撤離到啞人島，然后一起撤離到安全島，同學(xué)們才能獲救。同學(xué)能完成這次生死大營救嗎？ 規(guī)則：（ppt）盲人島的人要戴上眼罩，不得偷看；啞人島的人不能說話，只能用“嗯”表示；在活動中不管啞人還是盲人，都不能超越邊線；否則（以上三種情況）盲人和啞人都要被流放到盲人島，成為盲啞人。今天

7、我們分組實行一次比賽好不好？分兩組，每組12個人，6個盲人6個啞人，最先撤離獲勝?，F(xiàn)在各組給你們幾分鐘的時間討論，選出一名組長協(xié)調(diào)成員活動，確定一下具體的營救方案。假如再撤離過程中，遇到了無法解決的困難，我給你們準(zhǔn)備了一個錦囊妙計，以備急用。（活動實行）同學(xué)們一起來分享一下游戲中的心理感受吧；通過游戲，你有什么收獲？（學(xué)生交流回答）老師總結(jié)：（板書，ppt）同學(xué)們，在平時學(xué)習(xí)生活中，我們不但與朋友、同學(xué)進(jìn)行合作，而且也要懂得在比賽中與競爭對手溝通合作，相互幫助，只有這樣，才能提高效率，達(dá)到互利共贏。（ppt學(xué)生齊讀）三、總結(jié)合作感受，增強(qiáng)合作意識。（6分鐘）剛才兩個合作性游戲，同學(xué)們感受到合作

8、的愉快了嗎？（同學(xué)一定有很多感觸，把你的心情和感悟，寫在各組的卡片紙上，各組組長把填好的卡片貼到黑板合作手型的周圍。）老師： 合作，讓生活變得更精彩學(xué)會合作，便是在分享快樂通過剛才的游戲，讓我們認(rèn)識到生活中不但要有合作的意識，還要有合作的方法；只有掌握方法的合作，才會更順利，效率更高。老師把同學(xué)們的游戲中的方法，編了一首合作制勝法寶歌，同學(xué)們拍著手齊聲讀一遍。(ppt)合作制勝有法寶；相互配合很重要；事先商量不可少；合理分工效率高；相互幫助要記牢，互利共贏才最好。老師小結(jié)：本節(jié)課，老師看到同學(xué)們的成功合作，也看到一個善于合作的班集體。我們班是一個優(yōu)秀的班集體，獲得過很多榮譽，這些榮譽的取得是一個人的功勞？對，是全班同學(xué)齊心協(xié)力，共同合作的結(jié)果。我們的班級就好像一艘遠(yuǎn)航的大船，只有每個同學(xué)齊心協(xié)力奮力劃槳，我們這艘航船才能乘風(fēng)波浪，順利前行，到達(dá)我們理想的彼岸。我送同學(xué)們一首歌眾人劃