北師大版七年級數(shù)學(xué)《有理數(shù)加減混合運算3》導(dǎo)學(xué)案

1、沈陽市第七十八中學(xué)七年級數(shù)學(xué)組 2012、9課題：2.6 有理數(shù)的加減混合運算（第三課時）課型：新課 執(zhí)筆人：金紅霞 審核：七年級數(shù)學(xué)備課組 學(xué)習(xí)目標 1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,并會用有理數(shù)的加法、減法解決簡單問題。2、體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,培養(yǎng)自主探索能力并體驗成功。3、有意識培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和克服困難的勇氣，從中體味成功的快樂。學(xué)習(xí)重點 有理數(shù)加減法的運用。教學(xué)難點 在運算中靈活地使用運算律。學(xué)習(xí)過程 一、知識點：1、折線統(tǒng)計圖：_二、自己試一下：例1、觀察一幅圖片P47回答下列問題:右圖是流花河的水文資料(單位:米),取河流的警戒水位作為0點,那么圖中的其他數(shù)據(jù)可以分別記作

2、什么?下表是今年雨季流花河一周內(nèi)的水位變化情況（上周末的水位達到警戒水位）星期一二三四五六日水位度化/m+0.20+0.81-0.35+0.03+0.28-0.36-0.01（1）本周哪一天河流的水位最高? 哪一天河流的水位最低?它們位于警戒水位之上還是之下? 與警戒水位的距離分別是多少米?（2）與上周末相比，本周末河流水位是上升了還是下降了？（3）完成下面的本周水位記錄表：星期一二三四五六日水位記錄/m33.6（4）以警戒水位為0點，用折線統(tǒng)計圖表示本周的水位情況。三、用心想一想：某氣象員為了掌握一周內(nèi)天氣的變化情況，測量了一周內(nèi)的氣溫下表是一周內(nèi)氣溫變化情況(用正數(shù)表示比前一日上升數(shù)，用負

3、數(shù)記下降數(shù)字)星期一二三四五六日氣溫度化/21242.510.5試分析這個星期氣溫的總體變化情況四、鞏固強化：P48隨堂練習(xí)1、某校初二年級（1）班的學(xué)生的平均體重50。（1） 下表給出了該班5名同學(xué)的體重情況（單位：）試完成下表：姓 名小張小王小李小山小毛體 重5545體重與平均體重差+5+2+1-3（2） 誰最重？誰最輕？（3） 最重與最輕相差多少？2、下表是某一周某種股票每天的收盤價（收盤價：股票每天交易結(jié)束時的價格）時間星期一星期二星期三星期四星期五收盤價（元/股）13.413.4比前一天漲跌（元/股） /-0.02+0.06-0.25（1） 填表，并回答哪天收盤價最高？哪天收盤價最低？（2） 最高價與最低價相差多少？3、一病人發(fā)高燒進g醫(yī)院進行治療，醫(yī)生給他開了藥并掛了水，同時護士每隔1小時對病人測體溫，及時了解病人的好轉(zhuǎn)情況，現(xiàn)護士對病人測體溫的變化數(shù)據(jù)如下表：時間7：008：009：0010：0011：0012：0013：0014：0015：00體溫（與前一次比較）升0.2降1.0降0.8降1.0降0.6升0.4降1.0降0.2降0注：病人早晨6：00進院時醫(yī)生測得病人的體溫是40.2問：（1）病人什么時候體溫達到最高，最高體溫是多少？ （2）病人中午12點時體溫達多高？（3）病人幾點后體溫多高？（正常體溫是37）（4）請用折線統(tǒng)計圖表