2020年鋼琴系教學計劃范文

1、鋼琴系教學計劃范文教學計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié) 構(gòu)的方式，以下是收集的鋼琴系教學計劃，歡迎查看！一、教學目的與任務(wù) 在于通過一對一的鋼琴課引導(dǎo)學生步入音樂之門，使學生學會 理解音樂、表現(xiàn)音樂、喜歡音樂，將音樂的基本知識和對音樂形象的 理解力、表現(xiàn)力以及鋼琴彈奏技巧三方面的教學密切地結(jié)合起來， 使 學生獲得有關(guān)鋼琴演奏的基本知識，掌握鋼琴基本彈奏方法與技能， 并使其音樂素質(zhì)得到全面的提高。二、教學原則與方法（一）教學原則1 、教學曲目的編排是以近年來國內(nèi)比較常用的主流教材為基礎(chǔ)， 充分吸收古今中外優(yōu)秀鋼琴教材之長， 針對鋼琴普及教學中啟蒙階段 的教學，以興趣為主導(dǎo)思想，

2、密切聯(lián)系我國鋼琴的教學實踐，選用不 同類型的教材合理搭配。2 、教學中貫徹循序漸進的原則，合理安排教學進度，根據(jù)學生 的不同情況因材施教，靈活安排教學內(nèi)容。（二）教學方法1 、教學以一對一的授課形式為主， 針對學生的不同條件因材施 教。2 、根據(jù)學生及家長的不同需求輔以不同形式的主講課、 陪練課， 使學生用最少的時間達到最佳學習效果。3 、在整個教學過程中， 根據(jù)學生的進展情況及時調(diào)整教學方案 和教學進度，既不脫離曲目的整體要求，又不生搬硬套規(guī)定的曲目， 使教學更加靈活、生動。4 、實際教學中應(yīng)根據(jù)學生的不同情況合理安排課程， 切勿貪多 貪快，初級階段教學在培養(yǎng)學生對學習音樂的興趣的同時應(yīng)以基

3、本功 為重。三、教學內(nèi)容A 、初學者最初手指的獨立練習（1）手腕平穩(wěn)、平靜，指型穩(wěn)定，注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動 上。（2）手指抬起時，要覺得只用了掌關(guān)節(jié)的機能，手指另兩個關(guān) 節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。（3）抬起手指的動作要果斷、積極而又舒暢、自如。（4）抬起的高度，慢練時可稍高，但要在不勉強的前提下。（5）彈下（觸下琴鍵）的動作，也要感覺只用了掌關(guān)節(jié)，也要 果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強感。（6）觸下琴鍵（發(fā)出聲音） 的同時，掌關(guān)節(jié)也停止用力。 這時， 除了第一關(guān)節(jié)負責把手指保留在鍵上外， 整只手進入近乎休息的狀態(tài)。（7）如果是五個音連續(xù)彈奏，開始階段速度要慢，每彈下一個 音都在那

4、個音上休息片刻。速度、音量（力度），只能隨練習的積累 而逐漸增加。 要在感到一切都很自然、 不費力的情形下一步步過渡到 響亮而快速。B 、022班陳璐瑩， 017班吳碧璇學習約翰湯普森簡易鋼琴教 程 1冊， 010班劉佳妮， 012班彭蔚琪學習約翰湯普森簡易鋼琴 教程 2 冊。C 、在學生學習的過程中根據(jù)學生個人學習的情況學習 兒童鋼 琴手指練習哈農(nóng)等集中訓練手指的練習。第一課時1 、復(fù)習樂理知識：高音譜號、低音譜號、全音符、二分音符、 四分音符2 、新學附點二分音符3 、初步學唱排鐘1 、能較快說出音符的名稱2 、能邊打節(jié)拍邊唱3 、附點二分音符要唱足第二課時新教練習曲排鐘1 、彈奏時注意附

5、點二分音符2 、保持手型第三課時1 、復(fù)習練習曲排鐘2 、初步學唱滑稽面孔1 、結(jié)尾兩手同時彈時要有力度2 、附點二分音符要保持住3 、二分音符要唱足第四課時新教練習曲滑稽面孔1 、能區(qū)分高低音譜號上的音，初步學會彈奏。第五課時1 、復(fù)習練習曲滑稽面孔2 、認識并學打 4/4 的節(jié)拍1 、兩手替換要及時。2 、節(jié)奏準確，能完整地彈下來。3 、附點二分音符要保持住。第六課時新教練習曲老麥克唐納1 、全音符要保持住。2 、左手彈奏時注意手型，手指的位置。第七課時復(fù)習練習曲老麥克唐納1 、左手兩個音一起彈時要一起下并且要有力度2 、注意指法。第八課時1 、繼續(xù)復(fù)習練習曲老麥克唐納2 、認識全休止符、二分休止符、四分休止符1 、知道休止符的含義。、能區(qū)分三個休止符第九課時、復(fù)習已學過的全休止符、二分休止符、四分休止符、初步學唱拔河游戲 、能較快地說出三個休止符的名稱。、能按著節(jié)拍學唱。第十課時 新教練習曲拔河游戲、注意休止符。、左右手交替時要緊湊，注意節(jié)拍。第十一課時、復(fù)習練習曲拔河游戲、初