2021年學年第一學期工作計劃

1、精編word文檔 下載可直接編輯xx-xx學年第一學期工作計劃本學期我接任四年級（7）班的班主任兼語文老師，為了更有效地開展工作，特制定計劃如下班級情況我班共有72名學生，其中男生4人，女生32人。由于接班時間不長，對學生沒有全面的了解，僅就我所見到的結合上學期的考試成績作粗淺的介紹。就學生成績而言，優(yōu)生很少，不合格的將近占13%，中等生也是偏下；就學生素質而言，目前只知道一個孩子屬特殊孩子，接受能力和認知能力都不能與其他學生為伍。還有幾個不寫的，有基礎不好的，也有懶惰成性的。班級管理雖然開學接班只有兩天，我卻發(fā)現孩子們會聽課的不多。能真正接收到的可能就只有十幾個孩子，其余的自顧自地說話或玩兒

2、。所以我意識到，班級管理應該從“學會傾聽”和“遵守紀律”開始。一 學會傾聽，尊重他人為了讓學生懂得傾聽他人是一種禮儀，更是一種學習能力，我做了以下努力開展別樣的自我介紹；強調統(tǒng)一的上課狀態(tài)；重復老師說的話；面對面眼神交流與各科任老師溝通，當有任何一個孩子不在聽課狀態(tài)時，也要停下來提醒他，使學生逐漸養(yǎng)成傾聽習慣。二 遵守紀律，顧全班級學會傾聽是一種自我修養(yǎng)，還須遵守課堂紀律，才能保證學習效果。為此，我先對他們做了動員，講了紀律的重要性，然后告誡每個人都應該自覺地遵守紀律，以期保障班級紀律。但顯然收效不大，畢竟是孩子，短時間做到自律，對大部分孩子，尤其是男孩子來說，有點不現實。必須借助班規(guī)的約束，

3、組長的監(jiān)督，小組成員的幫助，所以，我立即組織學生進行了班規(guī)的制定，盡管班委的人員還不夠完善。三 制定班規(guī)，有規(guī)可依周二的班會課上，以小組為單位分別從品德、紀律、學習、衛(wèi)生四方面制定出班規(guī)，再有班委進行整合修訂，最后形成條文式的班規(guī)。四 培養(yǎng)班委，管理班級班內原有班長一名，副班長兩名，宣傳委員一名，其他班委成員就沒有設置。由于男生較女生多，因此在培養(yǎng)班干部上，我想最起碼要男女持平。具體做法如下.召開班委會議，交代清楚每個人的職責事項。.做好監(jiān)督機制，使得人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督。.定期組織班委成員總結匯報，吸取教訓，積累經驗。.利用積星制度定期排名，展開良性競爭。五設置崗位，人人參與班級建設離

4、不開所有學生的努力，所以為了增強班級的凝聚力，我計劃設置多個崗位，讓每一個學生都積極的，高興地參與到班級建設中來。比如班級會計員，電腦管理員，圖書管理員六構建小組，實現自管為了便于管理，我班以六人小組為單位，實行小組自管制度。利用積星制進行具體管理，無論是對班級建設還是對學生個人都是一種極好的鍛煉。教學工作針對本班的實際學情，我計劃從以下幾方面展開教學一 牢抓基礎知識，強化能力訓練朗讀中，學生的語感較差，總是拖音，沒有輕重緩急，一個腔調。為了培養(yǎng)語感，我計劃采取范讀，領讀，賽讀，跟讀等教法，采用激勵評價，橫向比較評價的手段達到有感情地朗讀課文。針對一些生字的誤用和錯用，計劃利用形聲字的組字特點

5、，形近字的詳細辨析，易錯字的特殊點等方法領會生字的真實意思，從而達到正確運用的目的。二 課內課外結合，閱讀寫作并行1、讓學生充分利用早讀時間進行經典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學生的在校閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。2、開展交流活動，學生可以選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。平時可以把一些優(yōu)秀練筆和習作或讀書筆記貼在班級“習作園地”

6、欄里，供大家欣。3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。本學期的學習習慣就是學會讀書做記號，提倡個性閱讀，因此開學初我就教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“摘抄本”中，鼓勵學生多寫讀后感式的日記。4、老師和學生一起共讀一本書，并談讀書心得。5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。.積極鼓勵學生將自己寫的好的習作進行投稿，提高他們寫作的成就感和興趣。三語文生活化，生活