2020年有關(guān)家長會家長的發(fā)言稿

1、有關(guān)家長會家長的發(fā)言稿尊敬的老師，家長朋友們 :大家下午好 !我是 * 的媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主 任劉老師，語文王老師，和英語劉老師等各位老師對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)， 正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長。今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個平臺，讓我在這里發(fā) 言。前幾天，我接到了劉老師的電話，讓我在這次家長會上開一個講 座，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗， 讓我感到十分慚愧，因為我覺得在座的各 位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的， 讓我給大家講課是班門弄斧。 下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談， 與大家一起探討、 共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指

2、導(dǎo)。一、家長要增強教育子女的責任感。 我認為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責 任。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說“老師，我們家的孩 子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了！”我認為這 是最不負責任的一句話， 她首先是我們的孩子， 然后才是老師的學(xué)生， 怎能把自己的責任推得一干二凈。 常言道“父母是孩子的第一任老師” 我們要做好孩子的第一任老師。 孩子從出生到現(xiàn)在， 大部分時間和我 們家長在一起， 因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩 子。在家庭中給孩子營造一個良好的學(xué)習氛圍，讓她養(yǎng)成靜心學(xué)習的習慣很重要。 * 寫作業(yè)時，我一般是不開電視的。她在書桌上

3、寫 作業(yè)，我在餐桌上備課、改作業(yè)，這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫作 業(yè)時我不怎么管她，只有她不會時才過來問我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆都忙得不亦樂乎。如 果哪天我開了電視，她就像心里長了草似得，一會兒喝水，一會兒找 東西，總會以各種理由來電視附近繞一繞，所以，我們家的電視一般 只有周末才開。作為家長，應(yīng)及時提醒孩子預(yù)習， 復(fù)習，幫孩子制定學(xué)習計劃。 孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時提醒她每個階 段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前 20 天左右我 提醒 * 該開始復(fù)習了，我們主要復(fù)習了語文的生字，背誦，詞語盤 點，英語單詞等，所以 * 這次期中考試語文、英語成績較為

4、理想， 數(shù)學(xué)一道題也沒有做， 數(shù)學(xué)成績就不夠理想。 只有家長時刻關(guān)注孩子 的學(xué)習，才能引起孩子足夠的重視， 所以我們家長在孩子的學(xué)習中起 著及其重要的作用。二、家長要做老師堅強的后盾作為家長，要當好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一 個良好的學(xué)習狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。而我們家長還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。 老師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時，家長就 應(yīng)該曉之以情，動之以理， 讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子 的片面之詞， 在孩子面前對老師說長道短， 這樣會使孩子對老師產(chǎn)生 “信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長。即便

5、真的對 老師的一些做法不認同， 也要避開孩子和老師單獨溝通。 只有家長和 老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個良好的學(xué)習狀態(tài)。三、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣很重要。 當今的社會是一個信息爆炸的時代，所以孩子們除了需要學(xué)會 所學(xué)知識以外， 更要學(xué)會怎么學(xué)習， 這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重 要。為了培養(yǎng) * 的閱讀興趣，從她上幼兒園起我就為她定了幼兒 畫報、小獼猴智力畫刊，升入小學(xué)后又隨著年齡的增長定了 自然探秘、我們愛科學(xué) 、 意林（少年版）等雜志。平時時不時也會給她買本課外書，寒暑 假會多買幾本。經(jīng)過這么長時間的培養(yǎng)， * 對閱讀有著濃厚的興趣， 一有時間就會看書，中午午休前看，晚上寫完作業(yè)看，每天都

6、得限制 閱讀時間。通過閱讀，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操，提高寫作能 力。過去，我曾經(jīng)十分擔心 * 的作文能力。因為我覺得數(shù)學(xué)不會， 我們可以教給她計算的方法，但是作文不會，寫作方法沒法教授。但 是，* 開始寫作文后， 我發(fā)現(xiàn)這個擔心是多余的， 因為大量的閱讀， 知識有了一定的積累，她寫出的作文總是言而有物，細膩而生動。閱讀也有一個特別需要注意的一點，就是家長要為孩子選擇好 的讀物，現(xiàn)在的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的書，就像交了一個壞 朋友，會把孩子引入歧途，所以家長一定要把好關(guān)。以上是我在教育孩子方面的一點體會，一定有不足之處，敬請 各位老師和家長批評指正。希望我也有機會向各位家長多多學(xué)

7、習。最 后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長， 成績更上一層 樓！謝謝大家?。ㄒ唬┳鹁吹母魑焕蠋?，各位家長，各位同學(xué)：大家好！我是程曉萌的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育， 我 感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家 庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任， 學(xué)校的老師對 我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為 家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教 育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。 說 來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不

8、夠，還存在著不少疏漏。 下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。一、作為家長，我覺得對孩子在學(xué)習方面督促和鼓勵是很重要 的，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習的自覺性，讓孩子知道學(xué)習是 自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性， 而不是“要我學(xué)”。只有主動學(xué)習，孩子才會認真地、及時地完成每 天的學(xué)習任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道： 每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得 進步！二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可 以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要 你的孩子用了心，盡力了，就是考得不

9、好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也 應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些 自己管理自己的空間， 給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境， 這樣才能讓 孩子輕裝上陣。1 、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜 的學(xué)習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情， 驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。2 、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起， 多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性， 孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息， 和朋友們打打牌，聊聊天

10、 ?所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而 是要鼓勵他快把功課復(fù)習完了再去玩。 不定時檢查作業(yè)， 抽查功課讓 孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。 家長在有些時候還是要做出犧牲的， 陪著孩子看看書、 看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意， 我相信“有 失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還 會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主 動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢 注意觀察了，學(xué)會思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。3 、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽 感。如學(xué)校舉辦的各種活動， 我建議家長要多鼓勵孩子參

11、加讓他們有 強烈的團隊協(xié)作精神。 因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力 量和自己真正的快樂。三、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子， 做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的 生活、學(xué)習環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿 意向你傾訴， 你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習動向， 及時發(fā)現(xiàn)問題 并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀 書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒 賞水平。因為，語言是思維的外衣，語言能力的增強，可以極大的改 善孩子的學(xué)習能力，促進思維發(fā)展。四、言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低

12、， 模仿水平較高， 我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所 行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后 果不可估量。所以我們做家長的要以身作則， 時刻做好模范表率作用， 用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。五、鼓勵為主，批評為輔。 俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。 耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心， 自信則是每一個成功者共有 的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話， 在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子 的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針 對性地指出不足處，并提出更高要求，

13、這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點， 逐步改正缺點，循序進步。六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就如同一次單 程遠航，人生態(tài)度，如同遠航的方向，方向?qū)α耍鼙苊馍僮邚澛罚?快速前進；樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達到更高的目標， 實現(xiàn)更大的價值。七、培養(yǎng)孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當 今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升 品格，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。 家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子

14、在學(xué)校的最新 情況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達到共同教學(xué)的目的?？?著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道， 孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué) 們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的 陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們 的驕傲！在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示 衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家 庭美滿！謝謝大家！謝謝！xx 年 1 月 5 日（二）各位尊敬的家長上午好！ 今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家 長能抽出寶貴的時

15、間來參加這次家長會， 這是你們對孩子的愛， 也是 對我們老師工作的支持和幫助。 召開這次家長會的目的是為了加強老 師與家長之間的聯(lián)系， 相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況， 以便我 們能夠及時調(diào)整工作， 提高教育教學(xué)質(zhì)量， 同時促使家長也能夠積極 參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?， 為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。 我希望也相信， 從這個出發(fā)點出發(fā)， 我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果， 取得圓 滿的成功！下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個 班以來，課堂紀律一直都在進步當中， 大部分的學(xué)生都能坐端正認真 聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以

16、前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習 習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣 , 他們能遵守學(xué) 校紀律，關(guān)心班級我非常理解做父母的心情。我們白天忙碌，晚上還要擔負起教 育孩子的責任。好多家長晚上還有很多事情要做，非常辛苦。但是， 大家再怎么忙， 也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。 看到孩子一點點地 長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。誠懇希望家長從以下方面 配尊敬的各位老師、家長們：你們好!我是雨秋的家長，感謝老師給我這個發(fā)言的機會，能讓我在這 里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我的女兒雨秋是一個普普通通的、文靜的孩子，她在學(xué)習方面 很自覺，這一點很讓我們省心。下面，我談一談我平

17、時是怎樣關(guān)心她 的成長的。首先做到勤問。只要放了學(xué)，我就見縫插針地與她談話交流， 問她，今天在學(xué)校里開心嗎 ?有什么趣聞 ?語文學(xué)了哪篇課文 ?數(shù)學(xué)課 上學(xué)了什么 ?課堂上回答問題了嗎 ?等等。讓她感覺到家長時刻在關(guān)注 著她在學(xué)校的表現(xiàn)。第二，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習環(huán)境。 讓她安心做作業(yè)， 除了周末和假期，星期一至星期四，家里的電視幾乎不開。第三，不要增加孩子的學(xué)習負擔。孩子成績的好壞， 90%以上取 決于課堂的學(xué)習效果。 我常常叮囑她在課堂上要認真聽講， 專心致志， 把做題的方法掌握扎實。我從來沒有給她買過輔導(dǎo)資料、 ab 卷之類 的試題，我覺得“題海戰(zhàn)術(shù)”只會加重學(xué)生的學(xué)習負擔，使學(xué)

18、生對學(xué) 習產(chǎn)生厭倦。當她做完老師布置的作業(yè)后，剩余的時間就由她自由支 配。第四，關(guān)注孩子的課外閱讀。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說： “讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀。 我從孩子很小的時候就注重培養(yǎng)她的閱讀習慣。在她一歲半的時候， 我就給她訂閱了嬰兒畫報，現(xiàn)在訂著兒童文學(xué)、讀友等 刊物。還給她買了許多書籍比如秦文君的小說，楊紅櫻的小說。讀書 不僅提高了她的閱讀理解能力，而且為培養(yǎng)她的作文能力打下了良好 的基礎(chǔ)。第五，重視孩子的寫作。每個星期，語文老師會布置孩子寫兩 三篇成長日記。她每寫一篇成長日記，我都引導(dǎo)她寫真事、抒真情。 如果她不知該寫什么內(nèi)容，我就啟發(fā)她、提醒她留心觀察，回想一天 中發(fā)生的事情，使她明白，原來并不是沒有事情可寫，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 有時，我先讓她打草稿，鼓勵她把學(xué)過的好詞好句盡量恰當?shù)剡\用上， 再幫她稍加修改，最后抄到成長日記本上。寫日記提高了她的寫作能 力。第六，提高孩子多方面的綜合素質(zhì)。比如，在抗震救災(zāi)期間， 我讓她多看災(zāi)區(qū)的報道，我不僅鼓勵她在學(xué)校多捐款，還走向社會， 到街頭擺放的“愛心捐款箱”前捐款，讓她體會到關(guān)心他人，自己快 樂。有時，也一起看