第一課：找春天（教案）

1、馬營小學導學案年 級二年級學 科語文章(組)第一組主備人唐玉紅學習內(nèi)容1、找春天 教材分析 本課作者用細膩清新的筆觸點染了一幅生機勃勃、絢麗多姿的春景圖。從探頭的小草、早開的野花、解凍的小溪、飄搖的風箏等景物中我們隨處可見春姑娘嬌羞、活潑的身姿。文章圖文并茂，語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩，字里行間洋溢著作者對春天的喜愛和贊美之情。學情分析 二年級的學生對尋找春天有著美好的愿望，她們以前已經(jīng)接觸過描寫春天的文章，積累了一些好詞佳句。學生對春天有著美好的向往，學生在反復讀文中品味美感，積累語言感受春天的美好的為培養(yǎng)學生留心觀察生活，熱愛大自然的情感奠定了基礎。學習目標1、 會認“羞”等9個生字

2、，會寫“脫”等9個字。2、 抓住文中的三個比喻句和反問句引導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，在具體的語言文字中進一步體會情感，品味美感。3、體會春光的美好，體驗大自然的情趣，養(yǎng)成主動發(fā)現(xiàn)的習慣。學習重難點1、 認記本課的生字，朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2、體會課文所表達的熱愛大自然的情感。學習準備生字詞卡片；課文插圖或課件；音樂磁帶春天在哪里課時安排 兩課時學 習 過 程第一課時 一、目標導學 1、談話導入。輕輕地 ，輕輕地，春姑娘來到了我們的身邊，讓我們用美麗的詞語去迎接她的到來吧?。▽W生說出有關(guān)描寫春天的詞語或句子。）是的，春天就像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏

3、在哪呢？讓我們一起去找春天吧?。ò鍟赫掖禾欤?2、歌曲導入。（播放春天在哪里的歌曲。） 師：春天在哪里呢？其實春姑娘已經(jīng)悄悄的來到我們身邊，只有仔細觀察的小朋友才能找到它。孩子們，讓我們一起去尋找春天吧！ 二、問題導學 1、春姑娘來到了課堂，她就藏在我們的課文里，請同學們仔細地讀讀課文，一邊讀一邊感受春天的氣息。遇到不認識的字，借助拼音讀一讀。 2、 同學們感受到春天的氣息了嗎？再讀一讀課文，看看細心的你還能在春天里找到什么？（學生在文中圈一圈，劃一劃） 3、 你找到什么？發(fā)現(xiàn)了什么？學生暢談收獲。 三、反饋導學 1、指名讀課文，師生共同正音。 2、教師出示生字詞，學生交流識字方法。 看實物

4、猜字躲、符、鵲；畫圖認字嫩 做動作猜字羞、遮、掩、探、觸 謎語、順口溜猜字一頭羊長得丑（羞）；一朵花藏身后（朵） 3、同桌檢查讀句子，互相評價打等級。 （1）春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 （2）小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？ （3）春天來了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。 四、拓展導學1、快速讀文，思考：“我們幾個孩子”是懷著怎樣的心情找到春天的？指名讀范讀感悟讀。 （重點抓住“脫掉”等表示動作的詞語感受孩子們急切激動的心情，讀好帶“！”的句子。） 2、輕聲讀第三自然段，用換詞和做動作理解“害羞”，并說說句子中哪些詞寫出了春天“害羞”的特點。 3

5、、指導寫“脫、凍、溪、棉、探、搖”六個字。 4、讓學生先觀察每個字在田字格中的位置：你發(fā)現(xiàn)了什么？（學生發(fā)現(xiàn)這幾個左右結(jié)構(gòu)的字都要寫得左窄右寬，） 5、學生互相提醒需要注意的地方：“凍”不要寫成“凍”。 教師根據(jù)學生書寫實際，重點指導“溪”和“搖”。 6、學生練寫，力求把字寫規(guī)范、美觀。教師巡視，鼓勵寫得好的學生，獎勵小星星。 7、學生交流評價，互相打等級。第二課時 一、目標導學 1、字詞：學生自愿展示自己學會的詞語。 2、讀文：把爸爸媽媽認為讀得好的地方讀給伙伴聽。 3、自由讀四至七自然段，思考：我們找到的春天是什么樣的？ 二、問題導學 1、引導學生進行問答式的句式訓練： 例： 問：小草從地

6、下探出頭來，那是春天的眉毛吧？ 小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛。 小草從地下探出頭來，多像春天的眉毛啊！ 2、其他三句也可以模仿訓練。 3、采用多種方式感悟讀文：引讀、競賽讀、表演讀等。 4、春天還會在哪里呢？齊讀最后一自然段。教師和學生可以拓展自己搜集的圖片和想到的一些詩句。 三、反饋導學 播放課文的配樂朗讀錄音，學生邊聽邊想象課文描繪的情境，然后選擇自己喜歡的方式練習背誦（借助板書背誦、看圖背誦、想象情境背誦。） 四、拓展導學 1、“我眼中的春天”擂臺賽：學生根據(jù)自己的特長，任選其一。 讀春天：選擇課文中自己喜歡的部分讀出春天的美。 說春天：結(jié)合生活實踐描繪自己看到的春天。 寫春天：寫出自己在春天里的發(fā)現(xiàn)。 畫春天：把看到的、想到的春天畫出來。 演春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。2、學寫“野、躲、解”三個字。引導學生發(fā)現(xiàn)這三個字左右一樣寬。重點強調(diào)“身”字