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1、1,二、分解作用的過程： 有機物被分解者分泌到細胞外的各種水解酶水解成小分子有機物質，如纖維素酶可將纖維素水解成葡萄糖。然后再被分解者吸收到細胞中進行氧化分解，最終形成CO2、H2O和各種無機鹽，同時是釋放能量,三、影響分解作用的因素： 土壤的溫度、濕度、通氣狀況、pH 等有關,一、分解者： 主要是細菌和真菌、還有腐生性生物如蚯蚓、白蟻等,2,例1探究土壤微生物分解落葉的實驗 (1)材料用具:土壤、落葉、玻璃容器、標簽、塑料 袋、恒溫箱、紗布。 (2)實驗步驟 取兩個圓柱形的玻璃容器,一個貼上“甲組”標簽,另一個貼上“乙組”標簽。 將準備好的土壤分別放入兩個玻璃容器中,將 其中乙組放入恒溫箱,

2、 滅菌1h。 取 的落葉12片,分成2份,分別用包好,埋入2個容器中,深度約5cm。 將2 個容器放于實驗室相同的環(huán)境中, 一段時間后,取紗布包。 觀察比較對照組與實驗組落葉的 程度,60,大小、形態(tài)相同,腐爛,對照組和實驗組分別是什么,探究分解者作用的實驗的地點應選在哪,實驗室,3,案例1 探究土壤微生物對落葉的作用,埋入落葉,準備落葉,一段時間后,檢測樹葉分解情況,4,例2探究土壤微生物分解淀粉的實驗 (1)實驗用具及藥品：燒杯、紗布、玻璃棒、試管、酒精燈、水、蒸餾水、碘液、斐林試劑、淀粉糊等。 (2)實驗原理：土壤微生物通過分泌淀粉酶能將淀粉分解為還原性糖(麥芽糖) ,通過碘液檢測,可以

3、證明淀粉被分解,通過裴林試劑的檢測,可以證明淀粉被分解為還原性糖。 (3)實驗步驟（略）課本p102,5,案例2 探究土壤微生物對淀粉的分解作用,準備土壤,制備土壤浸出液,浸出液靜置一天,6,案例2 探究土壤微生物對淀粉的分解作用,準備土壤,制備土壤浸出液,浸出液靜置一天,7,案例2 探究土壤微生物對淀粉的分解作用,貼上標簽,加等量的淀粉溶液,一段時間后,檢測淀粉的分解情況,8,實驗組合 土壤處理 土壤濕度 控制溫度( ) 甲 滅菌 濕潤 20 乙 不滅菌 濕潤 20 丙 不滅菌 濕潤 5 丁 不滅菌 較干燥 20 (1)該實驗對照組是_實驗組合。 (2)本實驗可得出的結論是: _ _ 。 (3)生態(tài)系統(tǒng)中微生物的分解作用不能等同于微 生物的細胞呼吸,其理由是: _ _,練習：某興趣小組以帶有落葉的表層土壤為實驗 材料,研究土壤微生物的分解作用,進行了如下實驗,乙組,落葉是在土壤微生物的作用下分解的,溫度和土壤濕度會影

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