四年級上冊Unit3MyfriendsA.Let’sspell教學(xué)設(shè)計

1、四年級上冊 Unit3 My friends A . Let s spell 教學(xué)設(shè)計 教材分析：本課的教學(xué)內(nèi)容是一節(jié)單純的語音課，是啟發(fā)學(xué)生通過仔細(xì)傾 聽、 跟讀，自己總結(jié)出 o-e 在單詞中的發(fā)音規(guī)則，并進(jìn)一步拼讀和拼 寫符合 o-e 發(fā)音規(guī)則的單詞， 讓學(xué)生獲得成功感， 進(jìn)而提升自主學(xué)習(xí) 的能力。 學(xué)情分析：四年級學(xué)生經(jīng)過近一年多的英語學(xué)習(xí)， 有了簡單的英語基礎(chǔ)知識 和聽說讀寫的能力；同時，在上兩個單元中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了 a-e 和 i-e 在單 詞中的發(fā)音規(guī)則。本課主要是讓學(xué)生通過比較、感知、品讀、體 會來了 解兀音字母：“ 0”的發(fā)音規(guī)律，并具備發(fā)音辯詞的基本能力，對我們老師來說是一個挑

2、戰(zhàn)，對學(xué)生來說是一次嘗試。教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1、能夠感知并歸納 o-e 在單詞中的發(fā)音規(guī)則。2、能夠讀出符合 o-e 發(fā)音規(guī)則的單詞。3、能夠根據(jù)單詞的發(fā)音拼寫出符合 o-e 發(fā)音規(guī)則的單詞。4、能掌握簡單的讀詞和寫詞的策略。情感態(tài)度與價值觀：1、引導(dǎo)學(xué)生積極合作，主動參與課堂活動，形成主動學(xué)習(xí)的意 識。2、進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，提高學(xué)生學(xué)得和習(xí)得單詞的能力過程與方法：通過 chant 和 sing 引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生通過回憶 總 結(jié)“ o ”的短音發(fā)音，來為學(xué)習(xí)長音規(guī)律做鋪墊，通過Read andlisten ,Read and chant 、Read， liste

3、n and tick 、 Read ,listen circle and write 讓學(xué)生嘗試拼讀、書寫，形成聽音、辯詞的基本能力。 教學(xué) 重點：掌握 o-e 的發(fā)音規(guī)則，并能拼讀和拼寫符合 o-e 發(fā)音規(guī)則的單詞。教學(xué)難點：拼讀和拼寫符合 o-e 發(fā)音規(guī)則的單詞。正確區(qū)分 Oo 在開閉音節(jié)中 的讀音。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、字母日歷、點讀機(jī)。 教學(xué)流程：Step1 Warm up.1、Greeting.2、Let schant and sing.Step 2 Revision課件呈現(xiàn)含有字母“ o”的一部分單詞，讓學(xué)生讀出單詞：如：dog、box、orange body、.復(fù)習(xí)三年級上冊所學(xué)單詞，

4、總結(jié)回顧字母o 在閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律。Step 3 Presentation1、課件呈現(xiàn)含有字母 o-e 的單詞， nose note Coke , M r Jones.Listen and repeat 讓生聽音、跟讀，初步感知單詞發(fā)音。悟出單詞中字 母“ o-e ”的發(fā)音。2、利用手指導(dǎo)學(xué)生通過音節(jié)來正確讀出單詞，掌握單詞中每一個字母的發(fā)音 ,正確讀準(zhǔn)單詞。3、通過 chant ,鞏固單詞的發(fā)音。4、利用字母日歷，通過變換組成新的含有字母o-e 的單詞，讓學(xué)生嘗試讀，女口： mote, home, hope, mope,.以此認(rèn)知更多的單 詞。5、Read ,listen and chan

5、t Step4 Practice1 、送單詞回家活動呈現(xiàn)課本 listen and tick 和其他單詞 ,指導(dǎo)學(xué)生把這些單詞根據(jù)發(fā)音 分成 兩類,送單詞回家。2、 Listen and tick 。播放錄音 ,先讓學(xué)生聽 ,然后自己嘗試讀出 單 詞,勾選出正確的單詞 , 訂正答案 ,了解學(xué)生掌握情況。Step5 ConsolidationListen、 circle and write.引導(dǎo)學(xué)生先聽音，然后圈出“o” or “ o-e ”。最后邊聽邊在四線格中規(guī)范書寫單詞。 找一名同學(xué)匯報教師在黑板上書寫 , 檢查學(xué)生掌 握 情況。Step6 Summary總結(jié)，與學(xué)生一起回顧發(fā)音Step7 Homework板書設(shè)計：搜集含