《江雪》教案

1、江雪教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)文，體會(huì)詩(shī)的意境和詩(shī)人的思想感情。2、學(xué)會(huì)本課生字新詞。 3、理解重點(diǎn)詞句，理解全詩(shī)意思。 4、有感情地朗讀詩(shī)文，背誦古詩(shī)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。 2、準(zhǔn)確流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解詞句，理解古詩(shī)意思。培養(yǎng)學(xué)生的分析水平。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程： 一、談雪激趣入課題。1、 出示雪景圖片，導(dǎo)入新課。2、 揭示課題，教師板書課題江雪。3、 理解題意。4、介紹古詩(shī)作者。二、初讀感知，想像畫面。1 、聽老師配樂(lè)朗讀，盡可能在腦海中想像出詩(shī)中所描繪的畫面。2、學(xué)生朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，想像畫面。3、說(shuō)說(shuō)你腦海中的畫面有

2、些什么，這首詩(shī)主要寫了什么內(nèi)容? 三、學(xué)習(xí)生字。1、 出示生字：徑 蹤 翁 釣 寒 2、各種形式讀帶拼音生字。（個(gè)別讀，小組讀，開火車讀）3、各種形式讀生字。4、找發(fā)現(xiàn)。（從生字的拼音，結(jié)構(gòu)和識(shí)字方法方面找）四、品讀古詩(shī)。1、老師范讀古詩(shī)。2、標(biāo)出 “蓑”、“ 笠”的拼音，指導(dǎo)朗讀。3、畫出節(jié)奏，按要求朗讀古詩(shī)。4、各種形式讀古詩(shī)。5、 理解古詩(shī)第一句。（1）理解字意。千山：所有的山。 絕：盡。 徑：小路。 蹤：腳印，蹤跡。 (2)理解第一句意思。（3）讀詩(shī)句，體現(xiàn)古詩(shī)詩(shī)意。5、理解古詩(shī)第二句。(1) 理解字意。(2)理解第二句意思。孤：孤獨(dú)，孤單。 舟：小船。 翁：指老頭。寒：寒冷。 蓑笠：身披蓑衣，頭戴斗笠。（3）讀詩(shī)句，體現(xiàn)古詩(shī)詩(shī)意。6、讓學(xué)生自己練習(xí)說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思。 五、學(xué)生學(xué)習(xí)背誦古詩(shī)。老師小結(jié)：運(yùn)用注釋，通過(guò)朗讀，特別是借助詩(shī)人的簡(jiǎn)介充分地理解了詩(shī)意。 六、書寫生字：徑 寒1、出示生字，引導(dǎo)學(xué)生觀察。2、學(xué)習(xí)書寫生字。 七、布置作業(yè)1、朗讀、背誦、默寫古詩(shī)。2、收集