山東省濟南市歷城區(qū)七年級生物上學期期中質(zhì)量檢測試題

1、山東省濟南市歷城區(qū)2017-2018學年七年級生物上學期期中質(zhì)量檢測試題一、選擇題（每題2分，共50分）1.在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運動的綠色小顆粒。下列哪項不能.作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（）A. 有細胞結(jié)構(gòu)B.能生長和繁殖C.體小且綠色D.能對環(huán)境的變化作出相應的反應2“螳螂捕蟬，黃雀在后”、“千里之堤毀于蟻穴”體現(xiàn)的生物的基本特征分別是（）生物能生長生物能影響環(huán)境生物的生活需要營養(yǎng)生物具有遺傳特性A. B. C.D.3. 下列關(guān)于生物圈的說法正確的是（）A. 地球的任一地方都有生物生存B. 生物圈是指地球上的生物及其生存空間的總稱C. 生物圈僅由植物、動物及其中的微生物組

2、成D. 絕大多數(shù)生物生活在海平面以下約10千米和海平面以上約 10千米之間4. 觀察是科學探究的一種基本方法。下列各項活動中屬于觀察的是（）A. 上網(wǎng)搜索資料B.用直尺測量腎蕨的高度C.進行人口普查D.用放大鏡看螞蟻的結(jié)構(gòu)5. 為探究“大豆種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”，小明同學設(shè)計了如下表所示的實驗方案這個方案中需要進行修A.水分B.空氣C.光照A.tttB.ttt改的一項是（）組別種子數(shù)量（粒）溫度光照空氣水分50無光通鳳適里5020有光通鳳少里 M L1 L .1D.溫度D.tttC.ttt7. 徒手制作葉臨時切片時，下面多余的一步是A.在載玻片上滴清水B.取材料C.蓋蓋玻片D.染色58. 在使

3、用顯微鏡的過程中，小明對光后沒有在目鏡中看到白亮的視野。小明采取了以下補救方法，請你選出 其中不起作用的一項（）A. 轉(zhuǎn)動遮光器B.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器C.調(diào)節(jié)細準焦螺旋D.轉(zhuǎn)動反光鏡9. 用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細胞，此時應使用（）A. 平面反光鏡、大光圈B. 凹面反光鏡、小光圈C. 平面反光鏡、小光圈D.凹面反光鏡、大光圈10. 在顯微鏡下觀察到的草履蟲圖像，則草履蟲在臨時裝片上的狀態(tài)是（11 下圖是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的基本步驟。若在顯微鏡中觀察到的圖像如圖1所示，則制作裝片步驟中最可能出現(xiàn)問題的是 （滴水 取材展平蓋片A.B.C.12. 右圖是植物細胞的相關(guān)概

4、念圖，下列描述錯 誤的是（）A. A是一層緊貼在細胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜B. a可以表示“能夠控制物質(zhì)進出細胞”C. B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體D. 細胞進行分裂時，C先由一個分成兩個13. 右圖表示某植物體兩種細胞的形成過程，表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（A. 過程分別表示細胞的生長和分裂B. 表示細胞的分化C. 過程的結(jié)果是形成了不同的組織D. 過程染色體數(shù)目減少一半14.F圖所示動物體不同層次的結(jié)構(gòu)中，屬于系統(tǒng)的是（）AB15. “千年的鐵樹開了花”，“山寺桃花始盛開”，“深巷明朝賣杏花”，“待到重陽日，還來就菊花”。從 種子植物分類的角度來分析，其中與其他三種花不同的是

5、（）A.鐵樹花B.桃花C.杏花D.菊花16. 某同學在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實驗時所看到的菠菜橫切面如下圖所示，下列說法錯誤的是（A. 圖中的細胞內(nèi)含有較多的葉綠體B. 的張開和閉合由控制C. 光合作用的原料之一由運輸D. 多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多17. 移栽幼苗時，為了提高成活率，應采取的措施是（）在陰天或早晚移栽給植物覆蓋遮陰A.不要碰掉枝葉及時施加苗肥B.剪去一部分枝葉讓植株盡快接受光照，以制造營養(yǎng)C.D.18. 實驗時將暗處理后枝條的甲葉片主葉脈切斷，乙葉片一部分面遮住（如圖所示）。該步實驗操作的目的是為了驗證植物光（）A.水和葉綠體 B. 葉綠體和陽光C.水和陽光

6、 D. 水和二氧化碳19. 部分地區(qū)頻降大雨，造成很多農(nóng)作物被淹，影響了農(nóng)作物的用黑紙片兩合作用需要A.缺氧、光合作用弱B. 缺氧、呼吸作用弱正常生長，其主要原因是（）C. 光照強，光合作用弱D.光照強，呼吸作用弱20. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，很多措施都能用生物學知識進行解釋。下列解釋不合理的是（A.在居室內(nèi)放置大量的綠色植物能使我們獲得充足的氧氣B. 對農(nóng)作物田間松土是為了促進根的呼吸作用C. 移栽植物要去掉部分枝葉是為了抑制蒸騰作用D. 剛收獲的小麥、水稻種子盡快曬干是為了抑制種子的呼吸作用21. 下列說法錯誤的是（）甲乙丙丁A. 甲裝置用來驗證蒸騰作用B. 乙裝置用來收集光合作用產(chǎn)生的

7、氧氣C. 丙裝置用來驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳D. 丁裝置用來驗證光合作用需要二氧化碳22. 濟南市為創(chuàng)建國家文明城市，營造整潔靚麗的城市環(huán)境，各單位積極組織干部群眾在一些街道和場館的外墻種植了很多綠色植物，讓人們感覺空氣濕潤而清新，這是由于植物體的（）A.光合作用和呼吸作用B.蒸騰作用和光合作用C.呼吸作用和蒸騰作用D.光合作用和吸收作用23. 假設(shè)晴天日出、日落時間分別為6時和18時，貝U下列坐標圖表示一生長著大量綠藻的池塘一天內(nèi)池水中M.IXJI2.CNJ24.0000:0012:0024:0000:0012:0024:0024. 我們都有這樣的經(jīng)驗，蘿卜、梨等蔬菜水果放久了會空心，這是因

8、為存放期間A.呼吸作用消耗了大量氧氣B光合作用消耗了大量水分C.呼吸作用消耗了大量有機物D.光合作用消耗了大量二氧化碳25. 我國“三北”防護林是一項規(guī)?？涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程植樹造林在保護環(huán)境方面的要求？()A.能為經(jīng)濟建設(shè)提供大量木材C.能維持大氣中的碳氧平衡二、填空題(每空1分，共50分),被譽為“綠色萬里長城建設(shè)工程”。以下哪項不是B.能夠防風固沙、保持水土D. 能夠調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣26.( 6分)下面是常見的幾種植物，請結(jié)合所學的生物學知識回答下列問題:ABC(1) 從分類角度看， A D E屬于植物，B和C屬于植物。(2) 從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，C比A高等主要表現(xiàn)在 C多了器官；葵花籽與銀

9、杏的“白果”最大的區(qū)別是：。(3) 圖所代表的植物類群，對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，可作為檢測空氣污染的指示植物，而且這類植物有了 器官的分化。27.( 8分)在生物學探究過程中，很多需要觀察的生物材料必須制成玻片標本，然后放在顯微鏡下觀察。請根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合相關(guān)操作，回答下列問題：(1) 制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時要在載玻片中央滴一滴 。(2) 禾U用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片時，首先要進行對光，在這個過程中需要調(diào)節(jié)的顯微鏡的結(jié)構(gòu)依次是 (用序號和箭頭表示)。(3) 調(diào)焦后觀察到清晰的圖像如圖中A所示，將視野中的細胞調(diào)到視野的正中央，應將玻片向移動。(4) 若要看到圖B,應

10、轉(zhuǎn)動 使高倍物鏡正對通光孔。(5) 上述操作時，發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在，移動裝片和轉(zhuǎn)動目鏡污物均不動，則污物位于 上。(6) 用顯微鏡觀察了多種細胞，表示人體口腔上皮細胞的是圖 。(7) 若B是被放大了 400倍的物像，顯微鏡目鏡為 10x，那么物鏡的放大的倍數(shù)是 。(8) 若用同一臺顯微鏡觀察同一標本四次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，觀察到如下視野，其中視野最暗的是請據(jù)圖回答問題B-Fn乙甲屬于植物細胞的是圖(1)在顯(2)(3)結(jié)構(gòu)內(nèi)水蒸氣二氧化碳A氧氣C二氧化碳(1)5(2)(3)(4)(5)29.: 。但農(nóng)藥并不會進入玉米種子的細胞內(nèi).:所釋放的能量。的效率，這一生理活動主要在圖2

11、8. （ 7分）下圖為動植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖合理密植是為了提高圖中過程B -氧氣圖三其中，在夜晚能夠進行的是: :中進行的。（如圖三所示），過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中判斷依據(jù)是與動物細胞相比多了哪些結(jié)構(gòu)？_。（填文字）用光學顯微鏡觀察動植物細胞臨時裝片時，不易觀察到的結(jié)構(gòu)是微鏡下觀察時，染色最深的是細胞內(nèi)的種植玉米時，要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子原因是玉米種子的細胞具有 切開番茄時，流出的紅色汁液主要存在于細胞的甲、乙中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是 （7分）下圖一中字母表示植物不同的生理活動，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，圖三表示對幼苗進行的 相關(guān)實驗，分析回答：圖一圖二圖一中A、B C

12、分別表示植株在生長過程中不同的生理活動。（用字母表示）。植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖一中的過程 間作套種 中的結(jié)構(gòu)（4）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是（5）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的:部位散發(fā)出來的。（6） 根據(jù)植物光合作用和呼吸作用的原理，下列措施可以提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是補充氧氣 適度增加大棚內(nèi)二氧化碳氣體的含量增加大棚內(nèi)的晝夜溫差每天向葉片噴水，利于植物吸收水分增加光照時間A.B.C. D. 30. （ 8分）下圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作示意圖，請據(jù)圖回答下列問題澄清石灰水 黑色塑

13、料袋 油膜 培養(yǎng)液(1)(2)請你結(jié)合此實驗的操作過程，將圖中操作步驟正確排序；圖用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的圖的目的是9(3)溶解于酒精中，直到葉片變成。脫色時為什么要隔水加(4)執(zhí)？八、脫色后滴加碘液，觀察實驗結(jié)果，變藍色的部分是（填“見光部分”或?qū)⒅参锓旁陉柟庀抡丈鋷仔r后，摘下該葉片放在酒精中隔水加熱，使葉片含有的“遮光部分”）(5)本實驗得出的結(jié)論：淀粉是光合作用的產(chǎn)物,是光合作用的必要條件。31. （ 7分）請你仔細觀察下面所示的實驗裝置，思考并回答有關(guān)問題:一光玉米小燒杯隔板水槽培養(yǎng)液（適宜溫度）無色透 明鐘罩活動的表達式（1）綠色植物在光下會釋放出某氣體，用圖甲所

14、示裝置可以收集該氣體，請寫出綠色植物釋放該氣體的生理 ；將快要熄滅的衛(wèi)生香伸入收集氣體的試管中，發(fā)生的現(xiàn)象是,由此可以得出的結(jié)論（2）某同學用玉米幼苗作實驗材料，利用圖乙所示實驗裝置進行探究活動，裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封。若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是： 光合作用的原料，要驗證這一問題，需要設(shè)置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為 ;若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究環(huán)境中；實驗過程中應注意向培養(yǎng)液玉米的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳， 應將此裝置放在 中通入空氣，以利于根正常的 32. （ 7

15、分）下面甲圖是某植物的生理活動示意圖，其中-表示四種物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向；乙圖是葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖，其中B C為相關(guān)氣體，A為細胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)；丙圖為該植物在晴朗的夏季一天 24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答：(1) 若甲圖表示光合作用過程，則是，是，序號與乙圖中的字母 表示的氣體相同。(2) 圖中A代表的細胞器為 ，該處進行的生理活動的主要意義是為植物體的各項生命活動提供。(3) 圖丙中代表光合作用的曲線是 ;該生理過程能合成貯存能量的有機物，并能維持大氣中的 平衡。七年級生物參考答案、選擇題(每題2分，共50分)題號12345678910111213答案CDBDAADCDCDBD題號141516171819202122232425答案DADCCBACBBCA二、填空題(每空1分，共50 分)26. (6 分)(1)孢子；種子(2)花、果實、種子；葵花籽有果皮包被(3)E;莖和葉27.(8 分)(1)清水；(2)ttt(3)右下方(4)轉(zhuǎn)換器(5)物鏡(6)C(7)40倍(8 28.(7 分)(1)甲；細胞壁、葉綠體、液泡(2) B細胞膜；C細胞核(3) B細胞膜(4)F液