小學語文中的句式變換知識點歸納

1、句式變換句子就是由詞或詞組構成的，能夠表達一個完整的意思。形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）”。分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。陳述句：能告訴別人一件事的句子，疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。 如：日子為什么一去不復返呢？祈使句：向別人提出要求的句子，句末一般用句號，有時也用感嘆號。 如：油庫重地，請勿吸煙！感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用句號或感嘆號。 如：我游覽了長城。我們的生活多幸福?。∽儞Q句式，就是把一個句子改變?yōu)榱硪粋€句子，意思不變。常見的有：1、把字句、被字句、陳述句的互換；2、肯定句、雙重否定句的互換；3、陳述句、

2、反問句、感嘆句的互換； 4、直接引用和轉述句互換。一、把字句、被字句、陳述句的互換?！鞍选弊志洌河谩鞍选弊謱幼骱蛯ο筇岬絼幼髑懊?，并在動作前面加上“把”字的句型?！氨弧弊志洌簩⒔邮軇幼鞯膶ο筇岬絼幼靼l(fā)生者的前面，并在動作發(fā)生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型?！鞍选弊志?、“被”字句、陳述句有密切的關系，可以互相轉換，但意思不能改變。練習：（變?yōu)楸蛔志?、把字句?.他緊緊地握住了老人的手。2.同學們交給我一項任務。3.陳醫(yī)生看好了孩子的病。二、肯定句、雙重否定句的互換句子用否定加否定的形式來表達肯定的意思，強調絕對的事實，語氣更堅定有力。雙重否定句的語氣比肯定句更重一些，但句意不變，方

3、法是加兩個否定詞：“不不”或“非不可”等。練習：1.我必須去圖書館看書。2.你周末要寫完作業(yè)。三、陳述句、反問句、感嘆句的互換反問句是問句的一種特殊形式，并不是向對方提出問題，并不需要回答，答案就在句中，而是用反詰（追問）的語氣強調某個問題，表達某種感情，它句末用問號。陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”等，將句號改為感嘆號。練習：1.他是一個好人。2.少先隊員應該講文明，有禮貌。3.人的聰明與愚笨不是天生的。四、直接引用和轉述句互換把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意三點：一是改變標點；二是改變人稱代詞；三是看句子的內容。有些句子中個別的和少量的文字

4、須作改動，但不改變句子意思。練習：1. 美麗的姑娘說：我是智慧的女兒。2. 一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。3.小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本雷鋒日記。5、 縮句（擴句）方法去“枝”留“干”法凡用來進行修飾或限制的詞都盡量去除，包括：形容詞、數(shù)量詞、表示程度的詞、表示時間的詞、表示地點的詞等。借助“的，地，得”去除“的、地”前面的詞語，去除“得”后面的詞語?！白晕姨釂枴狈ā罢l”、“做什么”、“對誰做”。注意： a)保持句子完整，注意主語 b)留住句子中的“著，了” c)不改變句子原意擴句就是給句子加上形容詞、數(shù)量詞、表示程度的詞、表示時間的詞、表示地點的詞等使句子更生動形象具體。練習：1、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著許多貨物。2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼