體育教師招聘考試之簡(jiǎn)述問(wèn)題專題復(fù)習(xí)

1、簡(jiǎn)述問(wèn)題 1簡(jiǎn)述單手投籃的動(dòng)作要領(lǐng)。答：?jiǎn)问旨缟贤痘@的動(dòng)作方法，以右手為例，右手五指自然分開(kāi)，手心空出，用指根以 上的部位持球，大拇指與小拇指控制球體，左手扶球的左側(cè)，肘關(guān)節(jié)自然下垂，置球于右肩前上方。兩腳左右或前后開(kāi)立，兩膝微屈，重心落在兩腳上。投籃時(shí)，下肢蹬地發(fā)力，右臂 向前上方伸直，手腕前屈，食、中指用力撥球，過(guò)指端將球投出。球出手時(shí)，身體隨投籃動(dòng) 作向上伸展，腳跟微提起。2、簡(jiǎn)述雙手胸前傳接球動(dòng)作要領(lǐng)。答：接球時(shí)雙手伸直，雙手張開(kāi)大小和球大小差不多，接球的瞬間隨球的慣性雙臂向胸前縮 就可以了傳球時(shí)，最主要的是看隊(duì)友跑動(dòng)的方向和速度，預(yù)判隊(duì)友將要接到自己球的位置，便向那個(gè)位置傳出去，同時(shí)

2、注意，球傳的高低，最好能傳到隊(duì)友的胸前最好3、簡(jiǎn)述彎道跑主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)。答：克服離心要放松，左外右內(nèi)把地蹬，右臂前內(nèi)向后外，幅度右大左小窄，2練習(xí)方法：身 體向左適度傾，堅(jiān)持經(jīng)常不間斷，科學(xué)鍛煉重技術(shù)，呼吸擺臂要協(xié)調(diào)，兩腳落地有不同；右膝 內(nèi)抬體左傾。左臂貼身要小擺 ；右肩高前沿線邁。彎道直道有區(qū)分 ；密度強(qiáng)度要適中。重點(diǎn)難 點(diǎn)要突彎道跑口訣：快速起動(dòng)來(lái)起跑，均勻速度進(jìn)彎道，內(nèi)小外大身內(nèi)傾，擺脫離心沿道跑， 腳左外右內(nèi)前擺出。B組：1、請(qǐng)談一談體育與健康課程理念中的“三維目標(biāo)”。（）2、請(qǐng)談一談新課程理念倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。3、體育與健康課程的基本性質(zhì)包括哪幾個(gè)方面。4、請(qǐng)談一談體育與健康課最基本的

3、目標(biāo)要求。 C組：1、籃球。（1 ）、運(yùn)球一個(gè)往返兩次三步上籃；（2）、行進(jìn)間急停跳投；（3）、突破上籃。2、排球。（1 ）、定點(diǎn)傳球（不間斷點(diǎn)續(xù)傳 20次）；（2）、定點(diǎn)墊球20次。D組：1、請(qǐng)簡(jiǎn)介“超越器械”，并以投擲壘球示范。2、請(qǐng)簡(jiǎn)介“后蹬跑”動(dòng)作要領(lǐng)，并示范。 E組：1、請(qǐng)創(chuàng)編八節(jié)繩操或一套韻律體操。（二）1、以“彎道跑”為內(nèi)容設(shè)計(jì)教案。2、以“雙手胸前傳接球”為內(nèi)容設(shè)計(jì)教案。 注：1、每組任選一題；2、抽簽確定一題。二1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？答：1、堅(jiān)持以健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣2、激發(fā)學(xué)生終身體育意識(shí) 3、以學(xué)生民展為中心，重視以學(xué)生為主體4、關(guān)注學(xué)生

4、個(gè)體差異和不同需求，讓每一個(gè)學(xué)生都受益。2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？答；1循序漸進(jìn)的原則2）、全面鍛煉的原則；3 ）、經(jīng)常性鍛煉原則；4）、區(qū)別對(duì)待的原則；5 ）、準(zhǔn)備與整理活動(dòng)原則。3、簡(jiǎn)述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？答：1、打好身體基礎(chǔ)；2、掌握體育的知識(shí)、技能，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評(píng)價(jià)；3、培養(yǎng)體育興趣、愛(ài)好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；4、培養(yǎng)自我體育意識(shí)5、分腿騰越動(dòng)作要領(lǐng)是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)筆畫(huà)描繪動(dòng)作過(guò)程。四、分析題（15分）根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神的要求，分析籃球變向運(yùn)球教材。 請(qǐng)注意目標(biāo)的明確，重點(diǎn)與難點(diǎn)的把握、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。（簡(jiǎn)案）學(xué)校體育學(xué)試題 A卷

5、一、填空題：（每空1分，共20分）1 學(xué)校體育管理過(guò)程包括計(jì)劃、實(shí)施檢查和總結(jié)四個(gè)基本環(huán)節(jié)。2.循環(huán)練習(xí)法的主要特點(diǎn)是能增大練習(xí)密度、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷3 學(xué)校課余體育訓(xùn)練具有基礎(chǔ)性、業(yè)余性特點(diǎn)。4體育教學(xué)應(yīng)以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體教材為主線。教師、學(xué)生、教材55體育教學(xué)大綱的結(jié)構(gòu)一般由說(shuō)明、教材綱要體系和考核項(xiàng)目級(jí)標(biāo)準(zhǔn)三部分構(gòu)成。6. 選擇和安排準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)注意全面性、針對(duì)性和_多樣性。7. 測(cè)定體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷常采用觀察法、自我感覺(jué)法、生理測(cè)定法三種方法。&按競(jìng)賽進(jìn)行的空間范圍，學(xué)校運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽可分為校內(nèi)競(jìng)賽、校外競(jìng)賽兩種。二、 判斷題：（判斷下列各題的正誤，用“/和“X”表示。每小題1分，共10分）

6、1. 體育教學(xué)過(guò)程的三個(gè)階段就是動(dòng)作技能形成的三個(gè)階段。（錯(cuò)）2. 人體只有承擔(dān)合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，才能增強(qiáng)體質(zhì)。（ 對(duì)）3體育課的一般密度應(yīng)是越大越好。（對(duì)）4. 體育教學(xué)中，為顯示動(dòng)作的前后部位可采用正面示范。（錯(cuò) ）5體育課的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)是根據(jù)人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)規(guī)律提出的。（錯(cuò) ）6運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的周期性原則是依據(jù)超量恢復(fù)的原理提出的。（ 錯(cuò)）7相對(duì)力量是指運(yùn)動(dòng)員每公斤體重所具有的最大力量。（對(duì)）8 測(cè)定體育課的密度時(shí)，通常把教師要求學(xué)生跑步撿回器械的時(shí)間作為練習(xí)時(shí)間。（對(duì) ）9技評(píng)屬于體育課的客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（錯(cuò)）10重復(fù)練習(xí)法是在兩次練習(xí)之間沒(méi)有嚴(yán)格規(guī)定的間歇時(shí)間。（對(duì)）三、名詞解釋：（每小題3分，共15

7、分）1. 學(xué)校體育管理：指用盡可能少的人力和物力，以最佳的手段和方法，遵循學(xué)校體育的基 本規(guī)律，對(duì)學(xué)校體育工作進(jìn)行計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)定的工作過(guò)程。2. 教材體系：指以教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)為核心，遵循教材選編原則，將經(jīng)過(guò)選擇的各種教材按 照一定的順序和要求組合成的統(tǒng)一整體。3運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：指學(xué)生做練習(xí)時(shí)所承受的生理負(fù)擔(dān)。4定性評(píng)價(jià)：指對(duì)體育課中的各項(xiàng)評(píng)定內(nèi)容，根據(jù)評(píng)價(jià)者的經(jīng)驗(yàn)，從理論上對(duì)可的質(zhì)量作 出的分析與評(píng)價(jià)。5 預(yù)先考核：指通常在學(xué)期初，為了解學(xué)生基礎(chǔ)和特點(diǎn)所進(jìn)行的考核。四、簡(jiǎn)答題：（每小題5分，共30分）1確定體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)遵循哪些原則？答：（1）教育性原則；（2）適應(yīng)學(xué)生身心特征的原則；（3）

8、實(shí)用性和趣味性相結(jié)合原則；（4） 理論與實(shí)踐相結(jié)合原則；（5）統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合原則。（注：每一個(gè)要點(diǎn)1分）2 簡(jiǎn)述課外體育鍛煉應(yīng)遵循的基本原則。答：（1）自覺(jué)、自愿性原則；（2）經(jīng)常性原則；（3）針對(duì)性原則；（4）適量性原則；（5）漸 進(jìn)性原則。（注：每一個(gè)要點(diǎn)1分）3. 確立學(xué)校體育目標(biāo)的基本依據(jù)和基本要求有哪些？答：依據(jù)：（1）社會(huì)的需要；（2）學(xué)校體育本身的功能；（3）學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)要求：（1）全面性與重點(diǎn)性相結(jié)合；（2）可行性與挑戰(zhàn)性相結(jié)合；（3）具體化與定量化相結(jié) 合。4. 何謂示范法？體育教師在教學(xué)中應(yīng)如何選擇示范的位置和方向？答：是教師（或指定學(xué)生）以具體動(dòng)作為范例，使學(xué)生

9、了解所要學(xué)習(xí)動(dòng)作的方法要領(lǐng)，以建 立動(dòng)作的正確表象。（2分）選擇是范位置和方向時(shí)應(yīng)注意：（1）示范應(yīng)根據(jù)學(xué)生隊(duì)形、動(dòng)作情況、安全的要求，運(yùn)用不同的方位進(jìn)行（1分）；（2）應(yīng)避免讓學(xué)生面向陽(yáng)光和迎風(fēng)（1分）；（3）要讓每個(gè)學(xué)生都能 看清示范（1分）5 怎樣上好綜合課？答：（1）注意合理安排新舊教材的教學(xué)順序，加強(qiáng)教材內(nèi)容之間的聯(lián)系性和整體性（2分）；（2） 在實(shí)際教學(xué)組織過(guò)程中，合理搭配不同性質(zhì)，不同難度的新舊教材內(nèi)容（1.5 分） ； （ 3） 根據(jù)新舊教材內(nèi)容特點(diǎn)和要求， 對(duì)不同年齡、性別、水平的學(xué)生進(jìn)行合理分組練習(xí)， 并合理 地分配練習(xí)時(shí)間，安排練習(xí)密度和生理負(fù)荷（ 1.5分）。6對(duì)少年兒

10、童實(shí)施耐力訓(xùn)練應(yīng)注意什么問(wèn)題？答：（1 ）以有氧耐力為主，不宜過(guò)早過(guò)多地進(jìn)行無(wú)氧耐力訓(xùn)練（2分）；（2）學(xué)會(huì)正確的呼吸方法（2分）；（3）應(yīng)注意對(duì)運(yùn)動(dòng)員意志品質(zhì)的培養(yǎng)（1分）五、論述題：（共15分）結(jié)合當(dāng)前的教育改革，談?wù)勼w育教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。答：1、當(dāng)前教育改革的現(xiàn)狀；2、應(yīng)具備如下素質(zhì)：（1）高尚的道德品質(zhì)；（2）廣博的知識(shí)；（3） 全面的業(yè)務(wù)能力；（4）健美的體魄（注：答對(duì)要點(diǎn)得 6 7分，論述全面、具體、清除加3 5分，有創(chuàng)造性加 2 3分）六、應(yīng)用題：（共10分）請(qǐng)根據(jù)自己的專項(xiàng)和愛(ài)好，編寫(xiě)一份競(jìng)賽規(guī)程。答:應(yīng)包括如下要點(diǎn)：（1）競(jìng)賽的名稱；（2）競(jìng)賽的目的任務(wù)；（3）競(jìng)賽的時(shí)間

11、和地點(diǎn)；（4） 參加單位及各單位運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)、 分組辦法；（5）競(jìng)賽項(xiàng)目和表演項(xiàng)目；（6）競(jìng)賽辦法；（7） 報(bào)名辦法；（8）獎(jiǎng)勵(lì)辦法；（9）注意事項(xiàng)學(xué)校體育學(xué)試題 B卷一、填空題：（每空1分，共20分）1 在我國(guó)周代的教育，具體教育內(nèi)容為“六藝”。其中的射、御 是直接用來(lái)進(jìn)行軍事技能和身體訓(xùn)練的。2 學(xué)校體育是我國(guó)國(guó)民體育的 基礎(chǔ) 是我國(guó)體育發(fā)展的 戰(zhàn)略重點(diǎn) 。3解放后，全國(guó)最早開(kāi)始實(shí)行體育教學(xué)大綱和教材的時(shí)間是1356年，九年義務(wù)體育教學(xué)大綱頒布的時(shí)間是 1987年4 體育教師的工作特點(diǎn)是工作對(duì)象廣泛、工作任務(wù)繁重和工作范圍具有_社會(huì)性。5動(dòng)作技能的形成，大致可分為粗略掌握動(dòng)作階段、改進(jìn)提高

12、階段和運(yùn)用自如階段。6 體育課分組教學(xué)的形式，一般分為分組不輪換、分組輪換兩種。7.體育教師的備課，不僅要備教材教法，而且要備場(chǎng)地，還要備_器材。&分析體育課的方法有全面分析、專題分析。9 身體訓(xùn)練包括一般身體訓(xùn)練、轉(zhuǎn)向身體訓(xùn)練兩個(gè)方面。10.運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中的淘汰法雙稱淘汰制，是逐步淘汰成績(jī)差的， 最后得出_優(yōu)勝者的一種方法。二、判斷題：（判斷下列各題的正誤，用“/和“X”表示。每小題1分，共10分）1 學(xué)校體育工作條例 規(guī)定：要保證各級(jí)各類學(xué)校的學(xué)生每天有45分鐘的體育活動(dòng)時(shí)間。(錯(cuò)）2.對(duì)少年兒童運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的要求是全面訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。（對(duì))3.人體生長(zhǎng)發(fā)育最重要的因素之一是遺傳因素。（錯(cuò))4.

13、實(shí)施學(xué)校體育管理的決策人是體育組長(zhǎng)。（錯(cuò))5.大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)按百分制計(jì)分。（對(duì))6.體育課的練習(xí)密度越大越好。（錯(cuò) ）7.體育教學(xué)的主體是學(xué)生。（對(duì)）&學(xué)校課余體育競(jìng)賽的法規(guī)性文件是競(jìng)賽規(guī)程。（對(duì))9.在制定體育教學(xué)進(jìn)度時(shí)，快速跑教材空選用連續(xù)排列。（錯(cuò))10體育教師應(yīng)以教學(xué)原則為指導(dǎo)，來(lái)設(shè)計(jì)、調(diào)節(jié)、控制教學(xué)活動(dòng)。（對(duì) ）三、名詞解釋（每小題 3分，共15分）1 體育教學(xué)：教師根據(jù)大綱和教學(xué)計(jì)劃的要求，有目的有意識(shí)地全面發(fā)展學(xué)生的身體，增 強(qiáng)體質(zhì)，傳授“三基”，進(jìn)行思想品德教育的過(guò)程。2 教學(xué)常規(guī)：是為保證體育課的正常順利進(jìn)行對(duì)師生提出的共同要求。3重復(fù)練習(xí)法：是指在相對(duì)固定的條件下，使學(xué)

14、生反復(fù)進(jìn)行練習(xí)的一種方法。4課的密度：指課中各項(xiàng)活動(dòng)合理運(yùn)用的時(shí)間與課的總時(shí)間的百分比。5 競(jìng)技狀態(tài)：指運(yùn)動(dòng)員達(dá)到優(yōu)異成績(jī)時(shí)所處的最佳準(zhǔn)備狀態(tài)。四、簡(jiǎn)答題：（每小題5分，共30分）1 實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本要求是什么？答：（ 1）全面貫徹黨的教育方針，擺正學(xué)校體育的位置（2分）；（2）面向全體學(xué)生，以整體觀開(kāi)展學(xué)校體育工作（1分）;（3 ）堅(jiān)持改革、開(kāi)放，不斷開(kāi)創(chuàng)新局面（1分）;（4）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行科學(xué)管理（1分）。2體育教學(xué)中常用的講解法有哪些，體育教師在教學(xué)中應(yīng)如何進(jìn)行講解？答：常用的方法有直觀法、分段法、概要法、側(cè)重法、對(duì)比法、提問(wèn)法、聯(lián)系法（2.5分）；運(yùn)用講解法應(yīng)注意：（1）講解

15、要有明確的目的和教育意義（ 0.5分），（2）講解要正確（0.5（3）講解要簡(jiǎn)明易懂（0.5 分） , （ 4）講解要具有啟發(fā)性（0.5 分） , （ 5）講解要注意時(shí)機(jī)和 效果（0.5 分）。3 簡(jiǎn)述體育課考試的種類及內(nèi)容。答：種類有：（1）預(yù)先考核，（2）平時(shí)考核，（3）定期考核（4）總成績(jī)的評(píng)定（每要點(diǎn)4利用分組輪換教學(xué)應(yīng)注意什么問(wèn)題？.答：（1 ）著力于新教材組和復(fù)雜教材組，照顧女生組和體育分組（2）注意培養(yǎng)體育骨干；（3）要做好分組時(shí)的組織工作（4）采用分組輪換教學(xué)，一般不應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)新授教材；（5）教是要有目的、有計(jì)劃進(jìn)行巡回指導(dǎo)5簡(jiǎn)述課余體育鍛煉的特點(diǎn)及意義。答：特點(diǎn)：（1）強(qiáng)

16、制性與自覺(jué)性結(jié)合 （2）靈活性與計(jì)劃性結(jié)合 （3）全面性與針對(duì)性結(jié)合 （4） 娛樂(lè)性與健身性并重意義：（1 ）復(fù)習(xí)提高體育課所學(xué)的技術(shù)和技能；（2 ）娛樂(lè)身心，試學(xué)生養(yǎng)成健全的個(gè)性心理品質(zhì)（3）有助于學(xué)生終生體育館的形成。6 周期性原則的理論依據(jù)是什么？訓(xùn)練中應(yīng)如何貫徹這一原則？答：依據(jù)：時(shí)競(jìng)技狀態(tài)形成和發(fā)展的規(guī)律。貫徹時(shí)應(yīng)注意：（1）根據(jù)學(xué)校教學(xué)規(guī)律，結(jié)合周期的特點(diǎn)安排訓(xùn)練（2）根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)、對(duì)象水平來(lái)劃分周期 （3）要注意周期間的銜接；（4） 要以重大比賽為依據(jù)劃分周期并安排好小周期的訓(xùn)練五、論述題：（共15分）試論當(dāng)前我國(guó)學(xué)校體育的現(xiàn)狀及21世紀(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。答：現(xiàn)狀：（1）建立了機(jī)構(gòu)，制

17、定了法規(guī) （ 2）修訂了大綱教材（3）進(jìn)行廣泛的教學(xué)改革（4）在科研上取得了較大成效（5）但改革的指導(dǎo)思想目標(biāo)不夠明確（6 ）缺乏必要的理論準(zhǔn)備（7）缺乏科學(xué)的評(píng)估指標(biāo)和辦法（8）出現(xiàn)了學(xué)校體育理論和實(shí)際地位的強(qiáng)烈反差。趨向：（1）學(xué)校體育將向多目標(biāo)的方向發(fā)展（2）學(xué)校體育系統(tǒng)的開(kāi)放程度越來(lái)越高（3）學(xué)校體育開(kāi)始追求長(zhǎng)遠(yuǎn)的效益（4）學(xué)校體育向整體化方向發(fā)展（5）學(xué)校體育管理的科學(xué)化程 度將逐步提高。六、應(yīng)用題（共10分）請(qǐng)為某學(xué)校制定一份年度競(jìng)賽日程計(jì)劃。答:要求包括如下要點(diǎn)：（1）編號(hào)（2）競(jìng)賽名稱（3）日程按排（4）地點(diǎn)（5）參加單位（6） 參加人數(shù)（7）主辦單位（8）備注。學(xué)校體育學(xué)試題

18、 C卷一、填空題：（每空1分，共20分）1.1923年公布的新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)，正式把“體操科”改為體育課。3. 身體訓(xùn)練包括一般身體訓(xùn)練、專項(xiàng)身體訓(xùn)練。4. 按競(jìng)賽進(jìn)行的空間范圍，學(xué)校運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽可分為校內(nèi)競(jìng)賽、校外競(jìng)賽。5. 從運(yùn)動(dòng)技術(shù)要求角度看，選拔運(yùn)動(dòng)員通常有兩種方法，一是_經(jīng)驗(yàn)選材、二是科學(xué)預(yù)測(cè)選材。6. 體育課評(píng)價(jià)的方法有定性評(píng)價(jià)、定量評(píng)價(jià)兩種。7. 根據(jù)學(xué)生的不同情況，可把體育課分為普通體育課、專項(xiàng)提高課、保健體育課三種類 型。8. 體育教材的分類應(yīng)以體育教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)為依據(jù)。9. 我國(guó)的體育教學(xué)內(nèi)容集中地體現(xiàn)在體育教學(xué)大綱、教材上。二、判斷題：（判斷下列各題的正誤，用“/和“X”表示。

19、每小題1分，共10分）1 編寫(xiě)體育教材以及教師進(jìn)行體育教學(xué)的依據(jù)是學(xué)校體育工作條例錯(cuò)2為了顯示動(dòng)作的左右距離，可采用正面示范。（ 對(duì)）3 學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。（錯(cuò) ）4運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的表面數(shù)據(jù)是指運(yùn)動(dòng)動(dòng)作練習(xí)的量和強(qiáng)度。（對(duì)）5中學(xué)體育教材中，跑、跳、投教材一般采用螺旋排列的方法。（對(duì)）6 持續(xù)法多用于非周期性項(xiàng)目的訓(xùn)練。（錯(cuò) ）7通常在發(fā)展學(xué)生體能的前提下，才選用比賽法訓(xùn)練。（錯(cuò)）&體育課的結(jié)束部分通常采用全班集體的組織形式進(jìn)行。（對(duì) ）9 定期考核的時(shí)間一般是學(xué)期未。（錯(cuò)）1979 年。（錯(cuò) ）10. 國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)施行辦法公布施行的時(shí)間是三、名詞解釋：（每小題3分，共15分）1 體

20、育教學(xué)方法：是體育教學(xué)過(guò)程中完成教學(xué)任務(wù)所用的教學(xué)途徑和手段2 教材比重：指各類教材的教學(xué)時(shí)數(shù)之比。4 定量評(píng)價(jià)：是評(píng)價(jià)者將課中測(cè)試的數(shù)據(jù)及各定性指標(biāo)按一定標(biāo)準(zhǔn)量化后所做出的評(píng)價(jià)。5體育課的結(jié)構(gòu)：構(gòu)成一節(jié)課的幾個(gè)部分以及部分的教學(xué)內(nèi)容，組織教法和時(shí)間分配等。三、簡(jiǎn)答題：（每小題5分，共30分）1.我國(guó)的體育教學(xué)目標(biāo)是什么？如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)？答：目標(biāo)是使學(xué)生具有一定的體育素質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，培養(yǎng)共產(chǎn)主義思想品德， 為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者、保衛(wèi)者服務(wù)（1分）上述目標(biāo)可通過(guò)完成如下任務(wù)實(shí)現(xiàn)： （1）向?qū)W生傳授體育和衛(wèi)生保健的 “三基”（1分）；（2） 提高學(xué)生健康水平，增強(qiáng)體質(zhì)（1分）;（3）促進(jìn)學(xué)生一般發(fā)展與特殊發(fā)展（1分）;（4）進(jìn) 行思想品德教育和培養(yǎng)意志品質(zhì)（1分）2 直觀、思維與實(shí)踐相結(jié)合原則是依據(jù)什么提出的？如何貫徹這一原則？答：依據(jù)是認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律（1分）；貫徹該原則應(yīng)注意：（1