【實(shí)用】學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板9篇_精選

1、 專業(yè)報(bào)告樣本 / Professional report sample 編號(hào)： 【實(shí)用】學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板9篇The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.報(bào)告人：XXXX日期：二 年 月 日【實(shí)用】學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板9篇溫馨提示：本報(bào)告文件應(yīng)用在個(gè)人或機(jī)構(gòu)組織

2、在定時(shí)或不定時(shí)情況下進(jìn)行的近期成果匯報(bào)，表達(dá)方式以敘述、說明為主，內(nèi)容包含分析，綜合，新意，重點(diǎn)等，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)未來的良好規(guī)劃。文檔下載完成后可以直接編輯，請(qǐng)根據(jù)自己的需求進(jìn)行套用?！緦?shí)用】學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板9篇在不斷進(jìn)步的時(shí)代, 報(bào)告十_屆畢業(yè)生, 憑創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書, 或到西部邊遠(yuǎn)地區(qū)從事科、教、文、衛(wèi)工作, 都可向中國大學(xué)生西部創(chuàng)業(yè)基金會(huì)申請(qǐng)資助。此外, 還有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)項(xiàng)目的啟動(dòng)。據(jù)悉, 該項(xiàng)目是由中央國際聯(lián)絡(luò)部、國際勞工組織等為培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力而專門開發(fā)的, 以在校大學(xué)生為主要對(duì)象、以選修課形式在大學(xué)開展, 學(xué)生可獲得相應(yīng)學(xué)分。學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇7近年來, 大學(xué)生就業(yè)形勢越來越

3、嚴(yán)峻, 那個(gè)讀了大學(xué)就有”金飯碗”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)心的一個(gè)問題。那么, 作為這個(gè)問題的關(guān)鍵人物大學(xué)生心里是怎么想的, 他們的職業(yè)規(guī)劃情況又如何呢？對(duì)此, 我在湖南財(cái)專和互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查人群以財(cái)專學(xué)生為主（17人, 占85%）, 本科類學(xué)生為輔（3人, 占15%）。其中大一10人（50%）, 大二8人（40%）, 大三2人（10%）。在調(diào)查所學(xué)專業(yè)由誰選擇的時(shí)候, 70%的學(xué)生選擇了自己選擇的選項(xiàng), 25%的學(xué)生因?qū)W校調(diào)配學(xué)了現(xiàn)在所在專業(yè), 5%的學(xué)生因其他原因?qū)W現(xiàn)在所在專業(yè)。沒有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業(yè)。由此可見, 現(xiàn)在的大學(xué)生有很大

4、的權(quán)力來決定自己所學(xué)的專業(yè), 父母給了孩子們充分的自由空間, 不可否認(rèn)這是社會(huì)的一大進(jìn)步！而一部分學(xué)生因成績等問題被學(xué)校調(diào)配專業(yè)也是有一定合理性的, 因?yàn)閷W(xué)校有時(shí)要站在大局的角度考慮, 但建議最好讓學(xué)生學(xué)所選專業(yè)。在調(diào)查是否喜歡所學(xué)專業(yè)時(shí), 40%的人很喜歡學(xué)的專業(yè), 40%的人有一點(diǎn)喜歡所學(xué)專業(yè), 15%的人不太喜歡所學(xué)專業(yè), 5%的人很不喜歡所學(xué)專業(yè)。這組數(shù)據(jù)表明大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)可度還是很高的。不太喜歡的人大都是因?yàn)閻酆脝栴}。而很不喜歡的人的專業(yè)也是他自己選的, 當(dāng)初選的時(shí)候就很糊涂, 現(xiàn)在很不喜歡也不足為奇吧。在調(diào)查小時(shí)候夢想的職業(yè)著一項(xiàng)中, 教師（20%）、醫(yī)生（20%）、金領(lǐng)（1

5、5%）、商人（10%）人數(shù)較多。很容易看出的一個(gè)道。：小孩子對(duì)樂于奉獻(xiàn)的老師和救死扶傷的醫(yī)生是非常崇拜的?。≈劣诮痤I(lǐng)這個(gè)行業(yè), 出來的時(shí)間并不長, 據(jù)我所知在被調(diào)查這小時(shí)侯還未出現(xiàn), 即使出現(xiàn)了, 也不是一個(gè)小孩所能想到的。但我們?cè)賮砜匆豢船F(xiàn)在這些大學(xué)生們最想做的職業(yè)是什么。調(diào)查顯示, 比重最高的是自己開公司當(dāng)老板, 占20%。而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領(lǐng)域的人占到35%。而始終堅(jiān)持以教師為職業(yè)的就一人, 但她給出的。由是“因?yàn)槭莵y寫的”。而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說很抱歉沒有了。通過對(duì)以上兩組數(shù)據(jù)的對(duì)比, 我們不難發(fā)現(xiàn)想從商的人越來越多, 想從事金融行業(yè)的人越來越多, 而從事教

6、師、醫(yī)生行業(yè)的人越來越少了。這是什么原因?qū)е碌哪?？商人的增多我們可以說是大學(xué)生的市場意識(shí)提高了, 渴望更多的物質(zhì)財(cái)富, 這沒有什么值得議論的, “人為財(cái)死, 鳥為食亡”不無道。但教師、醫(yī)生行業(yè)人數(shù)的減少可能也說明一部分大學(xué)生對(duì)物質(zhì)文明追求上升, 對(duì)精神文明追求有所下降吧, 又或是他們看到了一些社會(huì)的陰暗面后看法有所改變吧。（從事金融行業(yè)人數(shù)可能是因?yàn)檎{(diào)查主體是財(cái)經(jīng)類院校學(xué)生, 受到了所學(xué)專業(yè)影響。）上大學(xué)前很深刻想過畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為40%, 想過一點(diǎn)點(diǎn)的為35%, 沒想過的為25%。上大學(xué)后認(rèn)為與自己所想職業(yè)差距非常大的站60%, 有一定距離的占35%, 沒有差距的占5%。由此可見,

7、大多數(shù)人來上大學(xué)之前是有自己的職業(yè)規(guī)劃的。在上大學(xué)后能正確客觀地認(rèn)識(shí)自己的處境, 直面就業(yè)的壓力。至于愛好很大一部分人選擇了讀書、運(yùn)動(dòng)。承認(rèn)愛好與職業(yè)影響非常大的人占到60%, 承認(rèn)有影響但不大的占35%, 認(rèn)為沒影響的占5%。又此看來, 職業(yè)選擇時(shí)還是應(yīng)該考慮一下愛好的問題。調(diào)查顯示, 大學(xué)生很大一部分是有自己的規(guī)劃的。又到了畢業(yè)生離校的季節(jié), 祝大家都能找到理想的工作吧。學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇8一、 調(diào)研目標(biāo)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展和人民生活水平的提高, 越來越多的人選擇出游的方式放松身心、享受生活。大學(xué)生作為一個(gè)充滿活力的年輕群體, 在選擇外出旅游時(shí)必然呈現(xiàn)出其代表性和典型性。而這些特點(diǎn)將對(duì)研究其

8、他不同類型人群出游影響因素有借鑒意義和參考作用。因此, 本次調(diào)研旨在重點(diǎn)調(diào)查和研究大學(xué)生出游影響因素, 通過結(jié)合專業(yè)知識(shí)制作調(diào)查問卷、搜集分析調(diào)研結(jié)果, 揭示當(dāng)今影響大學(xué)生出游的主要因素、并為進(jìn)一步預(yù)測和研究影響不同人群的出游影響因素提供思路。二、調(diào)研方案1 調(diào)查目的要求主要以調(diào)查問卷的形式對(duì)目前在校大學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查, 得到初步結(jié)果并進(jìn)行深入分析, 揭示影響大學(xué)生出游的主要因素。2 調(diào)查對(duì)象及范圍調(diào)查對(duì)象為目前普通高等學(xué)校在校本科生、研究生, 范圍以沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)為例。3 調(diào)查內(nèi)容針對(duì)大學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)及行為方式, 設(shè)計(jì)出適合的調(diào)查問卷并實(shí)施調(diào)查, 搜集調(diào)查結(jié)果。4 調(diào)查問卷主要參考旅游市

9、場營銷課程(第三章)相關(guān)知識(shí), 廣泛收集信息, 設(shè)計(jì)出調(diào)查問卷如下：5 調(diào)查參與人員分工本小組人員：劉_具體分工：組長劉_負(fù)責(zé)全面工作并撰寫調(diào)研計(jì)劃書、向組員分派工作任務(wù), 小組成員集體討論、李_主持制定設(shè)計(jì)調(diào)查問卷, 孫_、劉_、張_、王_負(fù)責(zé)實(shí)施調(diào)查并搜集問卷, 胡_、李_、王_負(fù)責(zé)對(duì)反饋結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、整理數(shù)據(jù)并編寫調(diào)查報(bào)告, 王_、劉_主持制作PPT并進(jìn)行調(diào)研結(jié)果演示匯報(bào)。三、調(diào)研結(jié)果分析搜集調(diào)查問卷結(jié)果, 深入分析數(shù)據(jù)并歸納總結(jié), 得出結(jié)論。四、調(diào)研結(jié)論及預(yù)測對(duì)結(jié)論進(jìn)行檢驗(yàn)和必要的修正, 根據(jù)已有結(jié)論對(duì)其他人群的出游影響因素進(jìn)行初步預(yù)測。學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇9 使大學(xué)生認(rèn)知自己的行為的

10、對(duì)錯(cuò), 提高意識(shí)且提出適應(yīng)的政策。另外我們也對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的狀況以及心理因素作了相應(yīng)的調(diào)查, 并從社會(huì)原因分析了大學(xué)生消費(fèi)的外在因素。最后, 由于大學(xué)生屬于心理, 生理, 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)型期, 正確引導(dǎo)他們的消費(fèi)觀念也是非常重要的。通過本文的調(diào)查分析, 我們希望能給廣大的大學(xué)生消費(fèi)者提供有意義的幫助和指導(dǎo)。調(diào)查時(shí)間：*調(diào)查地點(diǎn)：*調(diào)查對(duì)象：*本科生我們的調(diào)查問卷內(nèi)容主要有王威力提出, 有其他三位成員審查修改。在分發(fā)調(diào)查問卷時(shí)我們分工合作, 分發(fā)近二百張調(diào)查問卷。并由分發(fā)人員收回。小組討論研究調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)總結(jié)和分析。經(jīng)過近一周的時(shí)間將調(diào)查問卷整理完畢。由小組討論調(diào)查報(bào)告?zhèn)戎乜偨Y(jié)的消費(fèi)問題的哪些方面

11、。最后由袁莉執(zhí)筆完成調(diào)查報(bào)告。小組分工明確, 配合默契, 大大提高了工作效率。正文：一、問題的提出當(dāng)前不斷變化的市場中, 大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來越多的關(guān)注。由于大學(xué)生年紀(jì)輕, 缺乏經(jīng)驗(yàn), 充滿青春的活力并同時(shí)具備了一定的購買能力, 因而他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)階層的群體的消費(fèi)心理以及行為。首先大學(xué)生有著比較旺盛的消費(fèi)需求, 而反觀另一方面, 他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的自主與獨(dú)立, 消費(fèi)受到家庭準(zhǔn)許的很大的制約。消費(fèi)觀念的超前以及消費(fèi)實(shí)力的相對(duì)滯后, 是這一群體不同于其他群體的問題所在。問了更加清晰的了解這個(gè)問題, 我進(jìn)行了對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的一次調(diào)查。二、問卷情況這次問卷共發(fā)放183

12、份, 收回有效問卷166份。以身邊同學(xué)及朋友為主要調(diào)查對(duì)象。三、問卷分析1、經(jīng)過問卷調(diào)查, 有7%的同學(xué)一個(gè)月的生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在1000元以上, 而500-1000元及300500元的人數(shù)占了相當(dāng)?shù)谋壤? 這一結(jié)果和我預(yù)先的想象相差不多, 說明我們學(xué)校的學(xué)生普遍消費(fèi)能力在周圍學(xué)校大學(xué)生也占平均水平地位。2、關(guān)于支出的具體內(nèi)容上我們看到, 用于飲食及娛樂兩項(xiàng)的結(jié)果分別占了前兩位, 而選擇用于通訊的支出與用于交際的花費(fèi)的人數(shù)基本持平, 并有具體數(shù)字我們可以看出, 越來越多的同學(xué)把相當(dāng)多的錢花在了娛樂享受以及與人的聯(lián)絡(luò)溝通之上, 這說明飲食上的消費(fèi)比重正在日益的降低當(dāng)中, 相比之下, 現(xiàn)在的大學(xué)生用于學(xué)

13、習(xí)方面的錢實(shí)在是非常的少, 這跟不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以及社會(huì)的影響都有密不可分的聯(lián)系。3、送第三題的調(diào)查結(jié)果中我們可以看出, 當(dāng)代大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源85%左右仍然是來自家庭父母的供給, 當(dāng)然也有很多的學(xué)生選擇了走出校園, 挑選了一些自己力所能及的工作作為兼職, 這除了貼補(bǔ)自己的花費(fèi)外參加更多的社會(huì)實(shí)踐也是促成這點(diǎn)的重要原因之一。還有部分人是利用學(xué)校的助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金供自己的生活費(fèi)用。4、在第四題中我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于消費(fèi)的認(rèn)識(shí)還是很淺薄的, 有很多是消費(fèi)沖動(dòng)型, 見什么好自己喜歡什么就買什么。當(dāng)然也有相當(dāng)一部分人是經(jīng)過精打細(xì)算只買自己的學(xué)習(xí)和生活中的必需品。我們應(yīng)該向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。5、在第五題中,

14、 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購物的問題則讓我們對(duì)大學(xué)生現(xiàn)今的消費(fèi)有了更加全面的了解。我們發(fā)現(xiàn), 幾乎大部分的學(xué)生都進(jìn)行過網(wǎng)絡(luò)購物的活動(dòng), 雖然在具體數(shù)額上差距還非常大, 但這確實(shí)清晰的預(yù)示了網(wǎng)絡(luò)購物在未來無法阻擋的發(fā)展趨勢。6、在第六至九題關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣的調(diào)查中, 我們發(fā)現(xiàn)具有以存錢、記賬為代表的良好的消費(fèi)習(xí)慣的學(xué)生數(shù)量占的比例未達(dá)到三分之一的比例, 而有下一階段消費(fèi)計(jì)劃的人數(shù)也不足二分之一, 而對(duì)于自己的消費(fèi)大多數(shù)同學(xué)則表示沒什么感覺, 只有小部分人總結(jié)為比較節(jié)儉。我們不難總結(jié)出目前學(xué)生們的科學(xué)消費(fèi)意識(shí)還很淡泊, 對(duì)于自己消費(fèi)的管理還是存在很大的疏漏。四、問題的總結(jié)與解決辦法綜合以上的結(jié)果我們可以看出,

15、大學(xué)生雖然作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體, 但有著自己已具備規(guī)律的消費(fèi)結(jié)構(gòu)、習(xí)慣以及發(fā)展方向, 只要我們能夠冷靜分析, 必然能夠更加理性的控制自己的消費(fèi)。問題總結(jié)：(一)理性消費(fèi)仍是主流質(zhì)量、價(jià)格、外觀是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看, 講求實(shí)際、理性的消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解, 在購買商品時(shí), 大學(xué)生們首先考慮的因素是商品的質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊拇髮W(xué)生經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助, 自己兼職掙錢的不多, 這使他們每月可支配的錢是固定的, 大約在600-800元之間, 家境較好的能達(dá)到1000元以上, 而這筆錢主要是用來支付飲食、日用品及日常社交活動(dòng)開銷的。由于消費(fèi)能力有限, 大學(xué)

16、生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十_大學(xué)校園中, 月消費(fèi)相對(duì)高的同學(xué)的月消費(fèi)可比月消費(fèi)相對(duì)低的的同學(xué)的月消費(fèi)高出35倍, 其原因是, 家庭收入越高, 對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給越多, 構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈格局, 主要表現(xiàn)在旅游、電腦、手機(jī)、社交娛樂等方面的消費(fèi)上?？梢? 大學(xué)生的消費(fèi)差距增大, 兩極分化也比較分明, 這在我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有其一定的必然性, 我們也應(yīng)該在大學(xué)生的教育中逐步改善這一問題。(三)過分追求時(shí)尚和名牌, 存在攀比心理在調(diào)查過程中顯示, 一些同學(xué)為了擁有一款最流行的手機(jī), 情愿節(jié)衣縮食, 甚至犧牲自己的其他必要開支來滿足這一不切實(shí)際的愿望;有些同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋, 為了一

17、套名牌化妝品或者一件名牌衣服, 不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等, 都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出, 而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的虛榮心, 同時(shí)為了所謂的面子, 大學(xué)校園里的攀比心理也是異常的嚴(yán)重, 別人沒有的, 自己得有;別人有的, 自己的得是最好的。解決辦法：構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)是我國十_大力倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)尚。當(dāng)代大學(xué)生是未來社會(huì)建設(shè)的棟梁, 加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造, 在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的大環(huán)境下具有非常重要的意義。要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為, 可以從以下幾個(gè)方面著手：(一)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究在日常的教學(xué)中, 我們應(yīng)該大力提倡調(diào)查研究與理

18、論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法, 重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注, 注重在研究他們的消費(fèi)心理與行為從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。當(dāng)然, 調(diào)查研究是一個(gè)艱辛的過程, 但是作為教育工作者應(yīng)該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)思維。針對(duì)不同問題的學(xué)生存在的不同問題, 給出不同的解決辦法, 有針對(duì)性的解決大學(xué)生消費(fèi)觀念存在的偏差問題(二)教育學(xué)生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費(fèi)意識(shí)引導(dǎo)大學(xué)生在考慮個(gè)人消費(fèi)時(shí)不忘傳統(tǒng)觀念, 科學(xué)規(guī)劃安排, 使自己的消費(fèi)水平與家庭的收入水平相適應(yīng)。當(dāng)然, 在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下, 從不斷推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮市場這個(gè)角度看, 需要鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)

19、行積極、合理消費(fèi)。如果不考慮個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況和支付能力, 盲目追求奢侈的消費(fèi)模式是十_大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的。但同時(shí)也存在著許多的問題, 如攀比心理、不合理消費(fèi)、不理性消費(fèi), 這主要是生源來自全國各地, 由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。大學(xué)生中, 培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。我們有理由相信, 在社會(huì)各方面的共同努力下, 中國當(dāng)代大學(xué)生一定會(huì)形成一種更合理, 更現(xiàn)實(shí)的消費(fèi)觀。1、消費(fèi)的理性化需求享受與潮流已變成吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查的結(jié)果來看, 大學(xué)生的消費(fèi)觀念與消費(fèi)習(xí)慣, 需要調(diào)整以及改善。所以我提出了消費(fèi)的理性化需求。題目雖然說起來很大, 但做起來卻需要我們從細(xì)處著手。比如對(duì)自己每天的消費(fèi)情況進(jìn)行記錄, 以方便自己查找超支消費(fèi)的原因。也要同時(shí)做好對(duì)未來消費(fèi)的計(jì)劃與打算, 做到心中有數(shù), 不能由著興趣不加節(jié)制的擴(kuò)大自己的消費(fèi), 從而導(dǎo)致自己的消費(fèi)脫離了自己的生活檔次。這兩點(diǎn)在一定程度上也能保證自己在個(gè)人的生活水平下有個(gè)盡量好的享受水平。2、拒絕奢侈品的消費(fèi)目前有的家庭收入很高, 對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給也較多, 構(gòu)成這部分大學(xué)生消費(fèi)的一種比較奢侈的格局, 主要表現(xiàn)在旅游、娛樂以及電子產(chǎn)品等方面的消費(fèi)上。這點(diǎn)在我們的調(diào)查中也得到了充分的體現(xiàn)。可見, 大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)需要調(diào)整, 當(dāng)然這種情況的發(fā)生也是與我國